為何穆小要如此強調楊書魚有沒有按下暫停鍵，還拿食指指著楊書魚的眉心。

　　楊書魚的眉心，不自覺的收縮在一起。

　　“按，按了。”

　　在穆小激動且慌張的情緒帶動下，楊書魚也陷入了慌張，手舞足蹈，不知所措。

　　“沒用啊，要按了保存才有用，按了暫停沒用啊。”

　　“你為什麽要按暫停鍵，為什麽不按保存鍵，為什麽你要按暫停鍵?為什麽，你為什麽要按下那萬惡暫停鍵?”

　　準確來說楊書魚剛打算去按暫停鍵。

　　“你以為按下這萬惡的暫停鍵你就可以重新來過了，你就可以改變那槽糕的過去，甚至可以暫停時間的流逝，讓自己免去面對那未來不起期的未來?”

　　喂喂喂，這涉及到個人隱私方面了，還請穆小注意一點，免得……

　　快來一個人救場呀，楊書魚在心中祈禱著，於是，丁伶俐帶著秦琴出現了。

　　確不是秦琴把丁伶俐帶來了?

　　“啊，我的相機，原來落教室了呀。”

　　“對了，忘記和你們說了，相機沒電了，今天應該是拍不成了，準確來說這周拍不成了，得等下個禮拜了，下次我一定充滿了電拿來。”

　　那也就是說穆小的生日在下周，還是說遲來的生日，提前的驚喜?

　　“沒電了?”

　　“嗯，早上拍完就沒電了，紅燈一閃一閃的，就沒拍了，怕拍到一半就關機了。”

　　咳咳，咳咳，從丁伶俐提到紅光時，秦琴一直在咳嗽，似乎在掩飾過去，某個不想被提及的過去。

　　“這個問題不大，蘇紫那有一個超大的粉紅充電寶，待會找她要就行了。”

　　充電寶歸充電寶，為什麽要提到粉紅?

　　這就是細節，比如印著貓頭[沒有嘴巴]的馬克杯，不不不，這絕對不是細節，這只是臨時起意，突發奇想，天選之人。

　　是不是和設定差不多?

　　那還是不一樣，設定是前無古人，後無來者，憑空出現，扭轉時空，改變基因，撕裂時空，細節要的是前文出現過。

　　或者有過暗示。

　　“充電寶不行，得220v的電壓才行，不然相機會壞。”

　　這是臨時起意的設定。

　　“220v，那不就是家庭電壓，學校哪來那麽高的電壓。”

　　“有。”

　　一旁的沉默的秦琴發言了，震驚了在場的三人。

　　“我也知道，宿舍的空調插頭唄，那個不行。”

　　“不是宿舍，是其他地方。”

　　“哪?”

　　其實秦琴可以搶在穆小說哪之前說出那個地方，但是穆小太快了。

　　好快！比胡一菲偷看撲克牌還快。

　　“物理實驗室。”

　　“什麽玩意?”

　　不僅穆小沒聽明白，其余倆人也沒聽明白，秦琴隻好再說一遍。

　　“物理實驗室。”

　　“物理實驗室?三中還會有這種東西?”

　　“喔，我想起來了，小小你忘了嗎，上次我和你去找文瑜學姐的時候，那裡奇奇怪怪的教室就是實驗室。”

　　“哦~”

　　經過丁伶俐那麽一點撥，穆小想起來了，記起了那天被顧文瑜統治的恐懼感。

　　那天的恐懼感，使穆小忘記了那天的一切。

　　這不，剛想起來就又忘了。

　　至於[發現至於出現的好多呀，為了讓劇情更加飽滿吧，這也是設定，後期才出現的]為什麽丁伶俐還記得那天，

回歸之旅吧。　　女生嘛，總會陷入情緒旋渦，無法自拔。

　　孤單無人的夜晚，會偷偷的依在窗邊流淚，靜靜的流淚，看著陰晴圓缺的月亮。

　　女生的心思，一直有一個缺口。

　　不是隕石坑。

　　“可我們從來沒去過，甚至沒聽說過。”

　　“所以，接下來想要讓拍攝繼續的話，就必須慫恿三個老師中的一個老師去實驗室做實驗，把全班都帶上就可以了。”

　　但凡帶上全班去物理實驗室，就不需要將耳機放入袖口聽音樂一樣的愚蠢行為了，直接插上充電。

　　老師要是問起來，就直接說學校要求的紀錄片，嗯，嗯，對了，就說是五一勞動節的紀錄片。

　　“我們自己去不行?”

　　“不行，有鐵門鎖著。”

　　“就那扇生鏽發黃的鐵門?”

　　來了來了，穆小那無上限的自信。

　　鐵鏽應該是朱紅色，說不定裡面參雜了一點其他物質。

　　“生鏽發黃的鐵門，我想也比你那軟綿綿的黃顏色拳頭硬朗一點，而且教室門也鎖著。”

　　膚色嘛，這是土地的顏色，這是一切。

　　然後有人又要說了，這是天空的顏色。

　　“嗯，確實，這件事情我們需要從長計議。”

　　嗯，別小看了穆小那軟綿綿的拳頭，軟綿綿的拳頭可以拿起一塊板磚，像扇耳光一樣輕輕敷在臉頰。

　　從那天起，女孩[用女孩比女生更有代入感]的面孔變成的磚頭的猩紅色。

　　......

　　不管是從長計議，還是從短計議，改變老師的教學速度，除非有領導之類的人來視察聽課，這樣說不定老師會改變教學速度，跳過許許多多課程，直接講後面的課程。

　　那些課程專門留給公開課的。

　　做一些實驗，一些顯微鏡的對焦實驗，還有那個什麽凹凸鏡的成像原理，很多很多情況下都是用物鏡將載玻片壓的支離破碎，如同街上形形色色的小年輕一樣。

　　碎裂吧，The World。

　　總之，領導是來不了了，領導沒空，不是在開會，就是在學外語的路上。

　　當然是去國外[最近外國的稱呼用的很少， 全是國外，因為國外比較高大上]深造啦，深造的結果是製造一個大男孩，然後去杭州找鄭強。

　　下午的課，在不平不淡中進行，每天的失望從每個老師[特指物化生]走進教室一言不發開始。

　　哎，為什麽還不去實驗室做個實驗呀~

　　為什麽呀，從開學初發下來的物理實驗課本都沒用過，一直塞在課本的最底下吃灰，再這樣下去，就要荒廢了，就像荒廢紙至今的作文簿。

　　不得不說，那個作文簿真的超厚，一點用也沒有，純屬浪費紙張。

　　也浪費課桌空間。

　　當得知作文簿的製作材料是什麽什麽時，也就不會有什麽什麽感覺了。

　　也有點作用，打草稿和下棋。

　　哎，為什麽會產生平日裡沒有的念想?還不是有了特別的念頭，有了非分的念想。

　　有了自己的小九九，就會有特別的期望，就會企圖衝破現在的束縛。

　　衝破了，楊書魚衝破了，楊書魚衝破了教室的束縛，一眨眼，時間來到下午，也就是晚上。

　　晚上，時常是一個人的世界。

　　是啊，楊書魚一直是一個人，從幼兒園到高二的現在，楊書魚融入不了他們。

　　高三以後楊書魚就發達了?

　　不是，因為現在是高二~

　　有時成為別人的配角，偶爾唱一段戲，時常因為搶戲而被驅逐。

　　卻沒人願意成為楊書魚的配角，為楊書魚唱一段戲。

　　唯獨穿山甲男生，願意唱戲，唱上一首二月花開。