陸以馳沒有想到，封老師根本不同意他的分析，更不同意他搞創新。

　　“創新這東西是很冒險的你知道嗎?搞不好就是弄巧成拙。”封申義敲著桌子說。

　　“但是如果不突破傳統思維，不創新，根本就不可能取勝。”陸以馳堅持己見。

　　“後天就是決賽，你現在要創新，你告訴我怎麽創?啊！陸天才?”封申義急得來回不停地走，最後立在陸以馳跟前，攤開雙手，向他討要答案。

　　備用教室門口已經扒滿了腦袋，陸以馳一眼就看到了侯藝帆。

　　“看什麽看，都給我滾，有多遠滾多遠。”封申義邊吼邊“嘭”地一聲關上門。

　　稍後，教室門又慢慢被推開，侯藝帆的頭伸了進來。

　　“封老師——封老師——”他小心地叫著，邊向陸以馳使眼色，“下節是科學課，尹老師讓他回——”

　　“回什麽回?這個問題不搞清楚什麽課都別上。”封申義背朝他，右臂亂揮。

　　侯藝帆嚇得一哆嗦，吐吐舌頭，衝陸以馳扮個無奈表情，縮回頭走了。意思很明顯:沒辦法，我盡力了，你自求多福吧。

　　陸以馳不信封申義敢在尹老師課堂上搶人，只要上課鈴聲一響，他最多撐不過兩分鍾，就會放人。

　　果然，預備鈴才響一會兒，封申義丟下一句“你自便，我不奉陪”就自個走了。

　　看見陸以馳安全回到課堂，成悅一顆懸著的心終於落下，臉上現出輕松的微笑。

　　“恭喜你，活著回來。”侯藝帆邪魅玩笑。

　　“放心，我死了也不會放過你這麽個好基友。”陸以馳回敬。

　　“我隻想跟你同生啊，咱倆交情還到不了那一步。”侯藝帆邊嬉笑回應，邊翻開科學書。下一秒他就全情投入課堂了，留陸以馳自己在那胡思亂想。

　　陸以馳一想到封申義那倔強固執的樣心裡就煩。離決賽僅一天時間，如果他不支持自己調整方案，就這麽杠下去，別說衝前十被保送一中了，最後名次排到哪裡去都不知道。

　　看著台上講得眉飛色舞的尹淑珍，陸以馳把科學書一關，索性鑽到後天比賽的課題裡去。一旁的侯藝帆瞥眼癟嘴乾羨慕，誰叫人家有一顆好腦子呢。搖搖頭，繼續老實聽講。

　　下課鈴聲一響，廣播便放出熟悉又激情的音樂——《不怕不怕》，同學們跟著旋律隨意散漫地做著過氣的室內操，畫面特別滑稽。

　　疫情後遺症可真多啊。

　　陸以馳無奈地扭腰舞臂晃腦，忍不住吐槽。

　　比起這半死不活的室內操，同學們更願意尹老拖堂，繼續臉紅脖子粗地喊著講課。可每到這時候，尹老半句話也不願意多講，收起課本就走，電腦留給課代表伺候。

　　就連那些站到門口檢查的值日生也漸漸煩膩了。只要你站著，動著，稍微有那麽點意思，也就過關了，匆匆在本子上劃個勾，走了。

　　要知道加上這室內操時間，課間也就十分鍾，誰在這寶貴的十分鍾裡沒點私事要辦呢?比如上廁所、倒水、八卦、補覺等等。

　　今天輪到成悅和李玥倒垃圾。值日生一走，李玥就跑到垃圾桶旁，快速收整起來，身後的成悅邊催邊湊上來。

　　結果她就看見垃圾桶裡自己給陸以馳做的卡片，正靜靜地躺在那兒。李玥一看成悅的神情，就知道卡片有故事。

　　她正要伸手去拿，被成悅搶先一步拿走了。李玥瞥見她的臉漲得通紅，眼裡閃著淚花。不用想，

她都知道這事跟陸以馳有關。　　介於上次柳依依事件的教訓，李玥這次沒有衝動，她一把提起垃圾袋，對成悅說:“走。”

　　成悅沒做聲也沒跟上，獨自回座位了。

　　李玥看著若無其事的陸以馳，恨不得立即上去撕了他。

　　就在這時，穆峰很難得地提前進班了。

　　“以後找你算帳。”李玥狠狠地想著，提起垃圾跑出去。

　　成悅整堂課都心不在焉失魂落魄的樣子被穆峰看得清清楚楚，但從頭到尾，穆峰都沒有驚擾她。

　　他知道，青春期的女孩一犯起心事來，就跟外界沒了聯結，一個人孤獨地在自己的世界裡掙扎糾結，心裡那點事，是秘密也是甜蜜。

　　成悅媽媽不止一次跟他聊起對她早戀的擔憂，盡管她也承認青春期這種萌動是正常的，但言辭間表現出的焦慮不安還是大過理性分析。

　　在這個時候，幾乎所有家長第一想到的就是成績，而不是戀愛這件事情本身。 在他們看來早戀是不是事，就看對成績是不是有影響。成績才是最重要最關鍵也是他們最關心的，早戀不過是青春期的一段小插曲，成不了主旋律。

　　青春期的主旋律永遠是學習成績、升學夢想，其他一切都是路景是陪襯。

　　大人們在面對孩子時往往會忘記自己曾經也是孩子，孩子的各種問題各種表現不過是自己曾經的重複。他們忘記那時的自己是多麽渴望父母能理解自己、正確引導自己、跟自己一起去面對。

　　人就是這麽奇妙，總是習慣性地循環輪回，總是不願意從糟糕的經歷中總結經驗，做出改變，連嘗試一下給孩子一個機會都不願意。

　　反正做孩子時怎樣被父母管教，現在就怎樣去管教孩子。

　　自己青春期的萌動憧憬朦朧而美好，到了孩子身上就是洪水猛獸;自己青春期的任性叛逆是不懂事，到了孩子身上就是大逆不道。

　　穆峰在跟成悅媽媽溝通時，嘗試說服她跟女兒一起去感受早戀的美好，呵護這種美好，讓這段青春期的美好完整地保留在她的記憶中，成為她前進的動力。

　　但成悅媽媽不接受。她認為必須喊停，立即刹車。理由就是這個事情已經嚴重影響到成悅的學習了，周考成績就是證明。

　　現在看著成悅那魂不守舍彷徨無助的樣子，穆峰很心疼。

　　想到上次陸以馳和林淵為各自喜歡的女孩而大打出手的事，穆峰決定開展一堂以“早戀”為主題的班會課。

　　題目他都想好了。

　　——早戀是青春期的必修課。