第一是要轉變觀念，我個人舉得轉變觀念在當下具有十分重要的意義，初中升高中需要轉變，文理科分班時需要轉變，高二升高三時更需要轉變，現在大學生不包分配了，畢業後如何就業也要提前打算，現在我們的教材不斷的變化修改，一些舊課文被刪除，一些新課文被加入，學習的內容不斷更新，我們要做的卷子也越來越多，壓力也越來越大，如何與同學巧妙周旋和諧相處，如何跟老師虛情假意相安無事，如何跟家人虛與委蛇相互敷衍，既保持質量較高的玩耍時間，學習成績又不在班上掉隊，都需要關起門來躲在被窩裡打開武俠小說好好的想一想。

　　第二是要堅持學習，學習最終目的是為了讓自己變得更強大，我們的一生都在不斷的學習，從課本上學，從別人的試卷上學，向身邊的優秀的班幹部學，在不斷的學習中提升自己的能力和強化自己的信心，我行！我不是一般人！在學習文化知識的同時，也學習各種綜合知識，如何在全班大掃除中摸魚劃水，如何課堂上巧妙睡覺，如何在考場中沉著冷靜反應機敏，如何在學校裡躲開小混混的敲詐勒索，如何博得新來插班生、那個文靜羞澀女孩子的嫣然一笑呢，混得開的人在哪裡都混得開，不管是學校裡還是社會中，很多人一生的命運早已經注定，只是當時的他，還渾然不知……

　　第三是要學會執行，執行是我們前進的基石，很多人每天都在訂立各種烏七八糟的計劃，然後每天又用實際行動徹底摧毀掉這些計劃，晚上不斷的懊惱懺悔，然後又為明天制定新計劃，不斷重複悲催淒慘又極其可笑的人生。一項計劃能不能執行到位，取決於你對自己人生的理解和有沒有執行這項計劃的堅定決心以及執行的能力，需要強大的意志力，堅韌性，柔軟的藤蔓能勒緊纏死健碩的高大樹木，毫不起眼的蝸牛能唱著歌爬到葡萄樹頂，愈是弱小的生命愈有保護自己的特長，學會執行是個人走向偉大的第一步。

　　關於自身存在的問題，有很多不足之處。本人一身正氣講原則顧大局，從不浪費食堂糧食，也不隨便踩踏花壇綠草，關注校園內的形勢變化，積極學習各種科學文化知識，不懂就問不恥下問，子曰三人行必有我師，雖然我身邊也有很多不學無術屁都不懂整天混日子的同學，但正所謂弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後術業有專攻，我有時也向唐天讓請教說話的藝術，向丁存笑學習睡覺的技巧，向夏佳文打聽學校裡的各種野史趣聞……

　　首先是學習缺乏系統性，理解還要更加透徹，今年以來本人重點學習了語文，數學，外語，順帶學習了地理、歷史和思想政治等系列課程，但由於自身原因，對書本上提出的很多問題還沒完全弄明白。

　　語文方面，我覺得文言文閱讀理解好難，完全搞不懂古代人說話的規律和邏輯，一些古文知識點一點向課外知識延伸我就會徹底懵逼，選擇完全錯誤的答案，而現代文閱讀也好難，不太擅長從整體上把握住文章脈絡，經常是大腦一片空白然後隨便做出選擇，作文方面經常出現廢話太多結構混亂的情況，老師看了氣得直吹胡子，雖然老師沒有胡子吹，還有就是寫慣了八股文，結構死板詞句浮誇，虛情假意矯揉造作，沒有什麽真實感情，有時候還會憤世嫉俗發點小牢騷，基本就得過高分。

　　數學方面，函數方面我一直沒好好學過，公式要麽記不住要麽記混淆，一些複雜方程式的簡化求值找不到切入點，經常是似是而非判定錯誤，有時候粗心大意不注意隱藏條件，看到高分試卷才恍然大悟原來是這樣啊，對於幾何體也是手足無措，因為缺乏空間想象能力，明知道需要畫輔助線，可拿著鉛筆畫來畫去反而把自己饒了進去，有些綜合題的信息量很大線索很多，前面做題花費時間過多就不耐煩了，其實只要冷靜細心審題，還能拿到步驟分的，經常出現明明會做卻做錯，明明做對了還要被扣分，你說氣人不氣人，煩躁不煩躁，想不想在食堂吃飯的時候打人?

　　外語方面，最前面的聽力題我總以為是一對小情侶再面紅耳赤互不想讓的吵架，看答案才知道不是問天氣就問路，去哪裡玩，茅房在哪裡之類的，這速度也太快了，有的朗讀者還帶著口音，日常對話還淨用生僻語句和字母很長的單詞，真是醉了。 每次做完聽力我就想腦袋砸牆，特別影響後面做題的心情，完形填空對我來說也是很難的，很多詞意、用法和搭配都不太清楚，實際上我本身對學外語就什麽興趣，自己國家的語言都學不好，還費工夫學別人放洋屁，書面表達經常是我被放棄的題型，我懶得去背那些經典范文，不會用印刷體寫字，卷面整潔更談不上，經常比我和錢重打過架後的食堂還要糟糕。

　　其次是學習知識沒有和考試結合起來，還處在對什麽感興趣就學什麽，而不是考試要考什麽就學什麽，心理上有逆反心理，很反感應試教育那一套東西，平時忙著雞毛蒜皮的小事情，沒有靜下心來系統宏觀的思考，究竟自己需要什麽，自己長大了要做什麽，對於老師上課講的知識只是囫圇吞棗的咽下去，沒有進一步消化吸收變成自己的，如何夯實語數外三門主課的基礎上學好地史政三門綜合課沒有深刻的認識，導致學習效果並不明顯。

　　其三是很少和成績優秀的學生交流，沒有掌握更科學的學習方法，沒有做到事半功倍，學習上經常是淺嘗輒止浮光掠影停留在課本的表面，一方面是礙於面子覺得自己很了不起，不屑於向他人求教，一方面是也是怕打擾到別人，即便有時候問問題也沒問到點子上，也是因為基礎實在太差，拆了東牆補西牆，哪裡漏雨堵哪裡，大船沉沒在即卻拿著個小杓子舀水出去，完全是在騙自己。沒有站在更高的角度來看待的自己，沒有根據自己智商和情商制定更加更加貼合實際的學習計劃來，一昧打疲勞戰瘋狂做題刷卷子卻收效甚微。