其四，沒有樹立更加遠大的理想，總想著自己只是個普通的中學生，在一所普通中學裡讀書，混混日子只要不算太差就行了，平時的認識還停留在完成老師布置的家庭作業上，習慣布置什麽就完成什麽。雖然也曾經好高騖遠的想考個好大學，然後有一份體面的工作，賺很多的錢，找個很漂亮的女朋友，可也只是上課時對著窗戶外面發呆時的癡心妄想而已，有時候也暗中下決心一定要好好讀書，報答父母親的養育之恩，看著他們含辛茹苦的也很不容易，可一下課看見別人都去玩了，屁股就不自覺的離開的板凳，兩天腿仿佛也不是自己的了，撒開了就往教室外面跑，走廊上，操場上，去廁所的路上，校門口的小賣部，往人多的地方鑽，講點八卦新聞小笑話，一起嘻嘻哈哈的笑一陣子，漫長的高中生活也不覺得那麽難捱了，可寶貴的學習時間也就這樣溜走了。

　　其五存在偏科的傾向，對喜歡的語文課和數學課精力投入得更多一些，對於難學的外語課則視而不見不管不顧，對於暴露出來的問題往往輕描淡寫避重就輕，有時候老師問起也會找各種借口搪塞過去，本身不是學外語的料啦，男生對於學外語沒天分，這些崇洋媚外的東西以後也用不上等等，用歪理邪說把老師氣得心臟病發作。對於綜合課的學習也帶著一定的功利性，考慮著性價比、得分佔比之類的因素，總而忽視了個人的全面發展。

　　其六，仗義執言方面還有加強，在日常生活學習中，對一些同學的為非作歹欺男霸女的行為，顧忌到班級團結和安定，沒有大聲呵斥立即製止，裝聾作啞視而不見，看到有人欺負同學也是睜一隻眼閉一隻眼，自己已經夠惹人嫌了，還是少得罪點人，做好和稀泥的好好先生。心想著這些都是班幹部管的事，如果鬧大了還有社會媒體來報道監督。如果有班幹部濫用職權胡作非為作威作福欺壓同學，就想著老師知道了自然會管的，人心都是肉長的，人吃五谷雜糧又不是完美無缺的聖人，難免會犯點錯誤，老師如果做了什麽壞事情自有校領導管，自己主動去招惹反而不美，說不定還會被穿小鞋扣帽子挨棍子，公報私仇放學後留下來搞教室衛生，校領導在財務經費和人事調整上有什麽貓膩，自然有教育署的插手，跟咱更是沒有半毛錢關系，槍打出頭鳥，出頭的椽子先爛，我只是個普通學生，又何必做惡人，說不定還會被惡犬反咬一口，過得去就行了。

　　其七，在班級建設方面出力甚少，本人思想比較落後，跟那三好學生基本是絕緣的，對於班規校紀的遵守基本是看心情，遲到早退曠課的現象靠著本能和良心極力克制。看見別人談戀愛也懶得製止，茫茫人海中兩個人能情投意合避開重重監視走到一起也挺不容易的，有人公然炫富我也不想搭理，那些錢都是人家合法賺來的，拿出來請客也好顯擺也好，關我屁事。班級進行班幹部選舉時也很少參與，心裡潛意識覺得人選早就由老師內定了，投票不過是走個過場，心態沒有擺端正。

　　其八，在帶頭遵守紀律方面還需要加強。我知道老師也是出於好意把我的位置擺在講台邊上，離黑板更近能看清上面的字，聽老師的課也清楚些，就像坐在電影院的第一排看電影一樣，同時也想讓我給全班同學帶個好頭，遵守課堂紀律，認真聽講，按時完成作業，獨立參加測試。可我一直沒有理解老師的良苦用心，存在抵觸心理，覺得這是要我當眾出醜，於是自暴自棄感情用事抱著破罐子破摔的心理，

其實我學得好學的差跟老師沒多大關系，頂多是少拿點獎金，受害的人是我自己，我的叛逆和傲嬌最終害了我一生……　　深刻剖析原因，我覺得主要是思想認識上，存在著僥幸心理，心裡總想著自己還是個未成年人，就算做了什麽不可饒恕的事情也不會坐牢，頂多是送去少管所，在思想上放松了警惕。隨著年齡的增加，經驗的積累，自己對於外在誘惑的抵禦能力越來越差，以前不感興趣的小說現在看得津津有味，以前也不愛搭理那些高高在上的女生，一夜之間忽然發現她們其實也蠻可愛的， 說說話也不礙事，放松警惕必然導致認識的模糊，思想的滑坡和意志的衰退，一向獨來獨往的我也有牽掛和羈絆，一定程度上影響了學習。

　　本人認真剖析原因積極落實整改，進一步轉變思想認識樹立良好學風，不斷提高自己的學習成績，不給老師添堵不給同學添亂，盡量不影響學校的績效考核、年終獎金和正常的教學秩序。

　　其一，樹立遠大理想，加強自身學習。我會樹立好高騖遠紙上談兵的遠大理想，加強學習，注重學習方法和技巧，日積月累的學習，就算不能提高學習成績，至少要扭轉有些歪曲的世界觀，人生觀和價值觀，通過不斷的學習改造，全面提高自己與人打交道的能力，提高處理複雜問題的能力，友善待人熱情幫助有困難的同學，同學忘記喝完的汽水我幫他喝掉，同學忘記帶家庭作業我陪他回家拿，同學說肚子痛想請假我就架著他去醫院……

　　其二，維護班級團結，密切聯系同學。有同學在講台底下說老師講課說錯了，我會上去呼他大耳刮，瞎說什麽大實話。有同學想欺負其他弱小同學，我上去就是一個蹬腿，你欺負別人我就欺負你，有本事你現在就把我弄死……我會始終保持著敏銳性和鑒別力，班上哪些人耍小心機，哪些人搞鬼名堂，堅決抵製錯誤思想的影響，挺起胸膛抬頭做人，樹立起自己的信心來，在關鍵時刻能夠挺身而出，危難時刻能夠力挑重擔，大是大非能夠勇立潮頭，我答應老師盡量不出手打架，可有些人就是欠教訓，現在不揍他將來走上社會一樣被別人打……