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《詭海揚帆》第35章 聽課的變成上課的
  每到學期中段,會有一個五天的小長假,學生可以自由出入學院,逛街購物,回家探親。

  沈濤在這裡沒有親人,而且收假結束後第一件是騎槍比賽的正賽,所以他一心撲在練習上。

  他雖僥幸贏了吉恩·莫塔,也自知技術的短板,若不加緊練習,極有可能在首回合就敗給那些老生。

  瑪麗陪著他練了一整天,俏臉的怒氣越來越旺。她正值花樣年華,玩心極重,平時學院不給出入也就罷了,如今難得休假,卻陪著沈濤在練習場,怎能不無聊。

  “哪怕一天也好啊!”瑪麗低聲碎碎念,小手揪著衣角,表情十分委屈。

  沈濤瞧見她小女生的怨念,心裡有些愧疚。瑪麗很小就被人販子賣到威尼斯特大陸,背井離鄉,被人販子逼著學習如何生存,如何取悅男性,在她的世界裡,是沒有童年的。

  “妹子,那明天跟我出去逛逛街!”

  此話一出,瑪麗如同小貓似的跳了起來,撲到他懷裡,用臉蹭著他結實的胸膛。

  沈濤血氣方剛,哪裡受得了這樣誘惑,急忙道:“趁天沒黑,我再去練一會。”說罷叉著雙腿走了。

  裡斯文不僅作為波圖王國重要的沿海城市,而且還是著名的漁場之一。沈濤在上克波爾的海洋學科目時,便指出了洋流是漁場形成的重要因素。

  克波爾陰沉著臉,心裡十分不舒服。他自尊心極強,容不下一個後學晚輩來對自己說教。可沈濤的神奇連院長都讚不絕口,又不得不聽下去。

  “因為裡斯文沿岸有寒流經過,而且此時大陸上的東南信風將海水吹離海岸,底層海水便上升補充而形成上升補償流。這股補償流便把海底營養鹽類帶至表層,深層海水上翻,帶來了海底豐富的營養鹽類,浮遊生物大量繁殖,為魚蝦提供充足的餌料······”

  沈濤將初中所學的洋流知識照搬全抄過來,那些新生從來沒有接觸過這類知識,聽得的一愣一愣的,像個二傻子,然後紛紛叫囂,罵沈濤胡說八道。

  只有克波爾露出驚訝的神色,因為沈濤所說的原理和知識,正是他一直研究難以突破的瓶頸。

  “都給我閉嘴!”他呼吸急促,圓臉上血氣充盈,像被人勒住脖子導致的腦充血。

  “教授,他在胡說八道。什麽寒流,什麽補償流,這些都是什麽玩意。”有學生反抗道。在他們的認知中,洋流就是浪,如果說浪能帶來餌料,那世界上所有的沿海岸都是漁場。

  “你給我閉嘴!”克波爾怒斥發言的學生,轉而對沈濤道:“你再說清楚一點,補償流是什麽?”

  他這麽一說,學生們就明白過來,當即把注意力集中在這個最具話題的新生上。

  沈濤乾咳幾聲,正色道:“補償流就是表面海水流失後,深層海水給予的補償性補充,這就是補償流的垂直流。”

  克波爾聽完,雙眼突然亮了起來。

  此時教室外有人嘈雜,打破了課堂的寧靜。克波爾非常生氣的回頭,看到的是自己研究團隊的學生,露出一副妒忌的神色道:“你們來幹什麽?”

  很顯然,他想獨吞新知識,不願分享。準確的說,應該是由他先研究後再分享,這樣才能滿足他的自尊心。

  “聽說泰勒子爵在授洋流課,大家都想來聽聽······”一個學生膽怯說道。

  克波爾雖有些私心,可事已至此,可現在趕走學生未免太小氣了,只能忍氣吞聲道:“那就聽吧,

不要吵。”  “那個······泰勒子爵,既然漁場是由洋流形成,那為何對岸的島嶼卻周圍沒有魚群。”說話的是一個老生。

  沈濤朝他點點頭,看著眾人炙熱的目光,有些像老師在上公開課,道:“單一的洋流是不能行成天然漁場。必須是冷熱寒流交替,或是有像裡斯文海域這種垂直流,這樣的洋流會把深海裡的營養物質帶到表層,才能形成漁場。”

  “那這冷暖洋流是如何形成的,還有它們運行軌跡分布有什麽規律?”又一個老生提出問題,其他老生翹首以盼,新生只能原地發愣。

  這個傑克·泰勒到底是何方神聖,竟然可以教起老生來了。

  沈濤笑了笑,道:“要說這洋流具體分布,我也只是根據規律推測,隻做為參考,若真的要驗證,還得教授和各位學長多番研究才是。”

  這話聽著讓人舒服。不管是克波爾還是老生,聽他一個毛頭新生的說教總覺得面子上不夠光彩。如今這麽一說,讓人聽了是他沈濤是根據一些現象發現的規律,至於最後蓋棺定論,還得是他們這些教授和老生,功勞也自然是他們的了。

  “傑克,就別賣關子了,快點說吧!”才一會功夫,就親密地叫上名字了。

  沈濤深吸一口氣,緩緩說道:“洋流說白了是海水流動方向,海水溫度高就是洋流,溫度低就是寒流······額,這裡有地圖嗎,我這樣乾說,沒有畫面感······”

  “有!”頃刻間三四個老生舉手,急忙將手裡的地圖送過去。

  沈濤挑選了一副大的掛在黑板上,用一根細木管指著上面的緯度說道:“緯度越高,海水溫度越低,這是因為受到光照影響。還有,海水密度也會影響流向,再加上陸地分割海洋,阻擋大陸風,使得各個區域洋流形成不同流向······我畫幾筆,不介意吧······”他拿起一隻筆,問向這副地圖的主人。

  那學生拚命搖頭,樂意至極道:“不介意,不介意!”

  其他人投來羨慕的目光,這可是親筆畫圖作業,研究價值可大著呢。那些沒帶地圖的學生也只能懊惱至極。

  “現在我用黑顏色的表示原本洋流流向······”沈濤一筆一畫地解釋道:“這是沒有其他外力的情況下,洋流本該的流向,聽懂的掌聲!”

  啪啪啪!學生不吝嗇他們的掌聲。

  “但是,將我所說的因素考慮進去,如今的洋流流向成了這樣!”

  沈濤用其他顏色墨水將一一標記出來。而且為了更加生動,用紅色代表暖流,藍色代表寒流。

  “哦!”當沈濤作圖完畢後,本來台下急促的呼吸聲變成了一陣恍然大悟的低呼聲。那些帶有地圖的學生連忙依照沈濤所畫的照抄,那些沒有地圖的,只有焦急和旁邊有地圖的學生攀交情, 希望下課後能借來抄閱。

  “原來如此,原來如此······”克波爾按下內心狂喜,但神色激動使得他臉色鮮紅,瞞不過沈濤的眼睛。

  他曾研究過沈濤考試論題,上面所寫都是基礎理論,雖有啟發,可其中尚有許多不明之處。又礙於面子,一直沒有細問。如今聽完一切都豁然開朗,胸中陰霾一掃而空。

  “當然,我標記的都是比較明顯的大洋流,海洋上變化無常,深不可測,我能探索的不過一二而已,教授和學長們是研究海洋的專家,一定會將這副地圖完善周全。”

  又是一陣轟隆掌聲。

  那地圖的主人笑笑眯眯走了上來,盯著地圖,如饑似渴道:“傑克,不,泰勒子爵大人,今日聽課真是讓人眼界大開,回去後我定加倍研究。”說罷那無處安放的小手,欲迎還拒地指著地圖。

  “哦,多謝學長的地圖,這就還你!”沈濤心裡明白,把地圖卷好,正準備遞過去,卻被人半路截殺。

  “老師?”那老生吃了一驚,眼瞧著地圖就要到手,卻被克波爾搶先一步,心裡焦急如熱鍋螞蟻。

  克波爾乾咳幾聲,故作正經說道:“這是課堂筆記,有很重要的研究價值,許多地方你們也只是知道一二,等我將這些資料整理羅列,再一一給你們講解。”說著說著,就把地圖藏在身後。

  學生們也無奈,也不敢公開和老師搶東西。

  那地圖主人更是心痛不已,只能心裡暗罵:“這可是洋流圖第一版原創手稿,價值連城啊!老匹夫,壞得很!”
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