當學生們解散回到教室時，下課鈴已經響了，韋海和胡瀟瀟趁著這段時間去記一下班主任剛貼出來的課程表和在校作息表。

　　按照兩表顯示，一天有八節課，前七節都是四十分鍾一節的正常課，而最後一節是三十分鍾的自習課。這樣，便將白天除午休以外的時間全都佔滿了。

　　周一先是兩節數學連堂，接著往後是英語、地理、語文、政治和歷史，周二才開始有生物課。先前衝掉了第一節課，待會兒班主任便只有一節課。

　　按照慣例，每個學科開學第一節課多是用來總結往期，展望未來和定規矩的，能講知識點的時間非常少，而作為班主任，要講的比其他老師更多，所以待會兒的數學課可能不會講幾分鍾數學。

　　“十八這個地方小得都沒有做早操的空間，眼保健操也沒什麽用，那三個大課間感覺是純粹浪費。”韋海抱怨道。

　　“每天下午放學都要六點多，好羨慕日漫裡三點多就能放學。還有日漫裡上午上課也是九點鍾才開始，比我們七點多就得來學校要好得多。”胡瀟瀟說道。

　　指望學生們能完成除書面作業外的自學是非常困難的，大多數學生一般是課前不預習，課後不複習，因此背書也非常困難，所以學校一般會組織課前的早午讀，彌補學生們的一部分自學。

　　這樣的早午讀還是有一點用的，重生前，韋海便靠著班裡組織的早讀，背熟了《歸園田居》，讓他當時的同桌非常驚歎。

　　十八的早讀是強製的，有三十分鍾，而午讀多靠學生自覺和老師監督，理論上有二十分鍾。二者具體效果為何，韋海不敢恭維，認真就有用，劃水的話就屁用沒有了。

　　聊了一番，預備鈴響了，韋海便和胡瀟瀟回了座位。其他同學在這剛開學時也比較乖，都回了自己的座位。

　　“得得得......”

　　上課鈴聲是歌曲《茉莉花》伴奏的高潮部分，韋海從小學一直聽到了現在。

　　隨後班主任在上課鈴響時進了教室，雙手撐著講台桌面，開始長篇大論地講起事情來，從他的個人經驗，到一些稀奇古怪的話，摸不透他下一句會飄到哪裡。

　　“我當過高中老師，我不單教得了初中，也能教高中生.......”

　　“我們這屆校長非常普通班，你們應該感到高興......我們學校分重點班的事你們不要跟外面講啊，現在外面不給分重點班......”

　　“我這個人捏，是比較懶的，以後這本冊子，上課上到哪裡，你們就寫到哪裡，我會不定期檢查......”

　　“有時候，我真的發現一些人是喜歡答非所問的，我問他們‘為什麽不交作業’，他們說‘我沒寫’，我問的是‘為什麽不交’，沒問‘寫沒寫’，我希望同學們以後不要這樣答非所問......”

　　“有一回考試前，我在重點班的時候，問一個同學‘你複習完了嗎’，他就說‘我寫完作業了’，複習不只是寫作業，我不希望你們以後到了中考，連複習和寫作業都分不清楚......”

　　聽著梁健講話，學生們大多表情是懵的，也有不少人用看智障的表情看著梁健。期間，有人已經不耐煩了，開始講小話，影響到梁健繼續“演講”，便被他一通狠批。

　　不少人心想:“他這樣子，有沒有人打過他啊?”

　　胡瀟瀟也忍不住對韋海小聲道:“這老師好煩啊。”

　　“確實，我覺得他快要聊到其他的東西了，可能要給我們打雞血。”韋海也小聲說道。

　　“知識改變命運，奮鬥成就未來......我最大的願望就是你們全部都能上示范性......”

　　果然，此時梁健的樣子和韋海重生前的印象一樣，喜歡喊口號，喜歡畫大餅，和企業領導一樣，不過韋海此時已經不信他這鬼話了。

　　這一節課很煎熬，學生們大多感覺度秒如年，雖然身體是坐在教室裡吹著風扇，比之軍訓舒服得多，但是精神上的疲憊非常明顯。

　　下課鈴響後，班主任還拖堂兩分鍾，這才下了講台。而學生們大多都少不了了，一下課或是匍匐桌面，或是大聲笑談，發泄著情緒，以舒緩方才的壓抑。

　　不過課間的休息是很短暫的，很快便到了上午第三節的英語課。

　　英語老師是男的，叫做崔勇梁，留著寸頭，帶著眼鏡，胡子刮得乾淨，身材比較瘦，個頭中等，穿著藍色襯衫和修身長褲。上課時，他腰間挎著擴音器，麥在右頰，一張口說話，便有幾分娘氣。

　　韋海覺得不知為何，教英語的老師總會有幾分娘氣。隔壁十班的班主任雄楊也是教英語的，雖然接觸不多，但可以感覺到，他的娘氣比之崔勇梁有過之而無不及，www.uukanshu.net說話細聲細氣的，還容易害羞。

　　崔勇梁沒有講太多無關英語課的事情，上課頭十幾分鍾和學生們打了一下招呼，介紹了一下自己，又講了一下往後的一些學英語的技巧，便開始介紹起初一的英語課本。隨著他的介紹，認真聽的學生都可以發現，課本後的單詞表上的單詞密度比之小學英語課本幾乎要大上一倍，頁數也更多，不少人看得倒吸一口涼氣——恐怖如斯！

　　韋海對英語深惡痛絕，不敢輕忽應對，和胡瀟瀟一起認真聽課。

　　崔勇梁的課比之梁健的課要輕松得多，剛開始時比較簡單，沒多少煎熬。

　　第四節課是地理。給九班上地理的是一個看著有四五十歲的女老師，相貌平常，穿著紫色修身裙和高跟鞋，頭髮扎了起來，圖清涼方便。她也帶著擴音器，還喜歡用多媒體儀器講課。

　　她叫李春梅。和學生們打了一下招呼，介紹了一下自己，便開始上課了。她說自己布置的作業不會很多，但是布置了一定要寫。另外，她還說自己是九班的副班主任，如果梁健不在，班主任工作由她和另一個作為他們班班主任的老師代理。

　　地理課相對新奇，學生們大多感覺上課有意思，這堂課比英語課上的還要輕松。

　　“得得得......”

　　下課鈴依舊是歌曲《茉莉花》伴奏的高潮部分，隨著下課鈴響起，學生們大多興奮起來，不少人是下課前十分鍾便盯著講台上的時鍾數倒計時的。

　　李春梅沒有拖堂，宣布下課，然後走下講台，學生們開始興衝衝地收拾東西。