穆景晨發現唐蘇把座位挪開了，終於不再說話。

　不過他可還沒有忘記自己曾經暗暗發過的誓，他要把這個女生追到手，睡了之後在甩掉。

　這才是他的目的。

　過了一會兒，5班的班主任劉豔老師走進了教室。

　在老師進來了後，教室裡終於安靜下來。

　所有同學也都看向了講台的方向。

　對於唐蘇來說，劉老師是她非常熟悉的老師，但是對於其他同學來說並不是這樣。

　劉老師手上拿著一本資料，她將資料放在了講桌上，然後看向了自己班上的同學。

　5班一共57個學生，全部到齊。

　“同學們好。”劉老師面帶微笑地喊道。

　下面的學生則齊聲回:“老師好。”

　劉老師笑著說道:“老師今天非常高興，因為看到大家都健健康康，開開心心的回到了學校。老師也非常幸運能夠成為你們新的班主任老師。在接下來的一年甚至兩年的時間裡，老師將和你們一起度過這一段緊張而又充實的高中歲月。”

　“大道理和套話老師都不講，但希望大家要把暑假那種玩樂的心思收起來，調整好心態，迎接接下來的學習生活。”

　“接下來，請每一組的第一位同學上來領書，並且把本組的書發下去。”

　唐蘇坐在4組6號，所以領書就輪不到她了。

　她坐在座位上，等著一本又一本的教材或者學習資料遞到自己的手上。

　唐蘇一共領到了54本書，其中包括教材17本，練習冊28本，還有課外書籍9本。

　隨便翻了一下教材，唐蘇感覺壓力很大，因為這個學期的學習任務量非常巨大，而且唐蘇看到數學要學的內容幾乎都是幾何方面的內容。

　什麽直線、圓、圓錐曲線……

　唐蘇一直覺得數學板塊，代數要比幾何容易學，幾何對她來說難度要大一些。

　當然不管是難還是容易，她都必須要學好，因為她承受不起學習退步的結果。

　發完書後，劉老師開始講紀律和衛生方面的要求，以及安全問題，尤其是用電用水的安全。

　這些好像每一位班主任在開學的時候都要講， 去年朱老師也是講了好久。

　唐蘇沒有認真聽，因為都是老生常談的問題，她都知道。

　她將發下來的教材和資料整理好，教材放在課桌上，資料則分類放進課桌裡。

　另外為了方便整理，她還特意買了一個小箱子，放在座椅旁邊，箱子裡也可以放不少的書。

　第一節晚自習很快就過去了。

　而到第二節晚自習，劉老師沒有再講話了。

　同學們也都變得安靜，大家一個個的都很快進入了學習的狀態。

　一些同學開始預習，一些同學則在做題，一些同學在記單詞或者短語，還有一些同學在寫學期計劃。

　唐蘇也拿出本子和筆開始寫學習計劃。

　學習計劃要根據自己當前的學習情況，以及學習內容來安排，不能按照上個學期的方法來。

　因為上個學期，她基礎不好，需要補很多基礎知識，但是這個學期，她的基礎沒有大問題了，那麽學習計劃也就要相應的調整。