“我靠！！！”電話那邊傳來了語氣詞！！

　　“這家夥打底是誰啊！快，把通篇文章都發過來看看！”

　　“別發了！別發了！老師給我發消息，約我一起去找你，我們要一起去看看你的這份試卷！”

　　“天哪！你知道你發現了什麽嗎?這可是稀世珍寶！”

　　稀世珍寶?

　　對方掛斷電話，這時候男老師才注意到自己群裡消息，已經99+！

　　一半以上是在@他，另一半，都是在瘋狂誇讚徐聰的字，哦不，是書法。

　　他頭皮發麻，不知道該說什麽好:“這，這，這嘶！”

　　“原以為只是寫的很好，沒想到連林西淵先生都驚動了！”

　　這時候那個給他打電話的老師，微信私聊了他:“快！地址給我！”

　　他把地址發了過去:希靈高中！

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　　這面，這位女老師立刻掏出紅筆，準備批改試卷，一旁的主任都傻眼了。

　　剛剛他可是聽到了，電話那頭那個人的聲音那麽激動，又是那麽大，都吵人耳朵。

　　主任頭皮發麻地起身，可是剛站起來，他看到女老師舉著紅色的筆，躊躇了起來。

　　“嘶！不敢下筆！”

　　主任疑惑的問道:“難道，錯了?錯的太多了?”

　　“不！是我不忍心用紅色的筆，畫到了徐聰的字。實在是太公正了！簡直就是一副完美的答卷！”

　　所以她才沒有打對號，更沒有在上面亂寫分數。

　　“對的！對的！還是對的！全對！”

　　“詩詞鑒賞，分析的很到位，很正確！”

　　“文言文也是！”

　　“閱讀理解，也是這樣！”

　　最後是作文！

　　哪怕是之前他們看了很多遍！但還是想看！

　　還是想再看一遍！

　　仔細閱讀！

　　細細品味！

　　兩位老師邊看，還邊感慨道:“令人拍案叫絕！”

　　“這個故事乍一看，很有問題，可是通篇看下來，實在是太新奇！”

　　“這要是放在幾千張，甚至幾萬張試卷中批改，這將是最令人眼前一亮的作文了！”

　　“徐聰以三國故事為基礎，寫了赤兔馬因為誠信而殞身的感人故事！角度刁鑽！想象力也十分豐富！”

　　“同時，這篇作文乍看，不以為然，可是通篇看完之後，給人暢快淋漓的感覺，太棒了！”

　　“立意很高！”

　　“將赤兔馬擬人化！在將它和比人的對話中，體現出關羽對董卓、呂布這兩個人，不，應該是兩類人的褒貶，體現真英雄講誠信的主題太好了！”

　　女老師也是頻頻點頭，在一旁說道:“不精粹，這句:鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高，讓我渾身起雞皮疙瘩了！”

　　男老師拍著桌子，應和起來:“對對對！還有這句:物猶如此，人何以堪，直接抒寫了人生應該選擇善而從之，唯有誠信馬首是瞻的志向！”

　　“這讓這篇作文的立意又拔高了不少！”

　　女老師，“是啊！除了這些，徐聰同學語言十分老道成熟。

　　“文言文和白話文之間切換自如！”

　　“乍一看，不怎麽樣，可是通篇散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚！”

　　“別說是其他考生望塵莫及，就是我們，也別想和他比啊。”

　　一旁的主任聽著他們的對話，被嚇得一愣一愣的，忍不住出聲問道:“等，等下，所以徐聰的語文試卷到底考了多少分?”

　　兩位老師齊刷刷地看向主任，

同聲說道:“滿分！”　　滿分！

　　又是滿分！！！

　　“啊嗷！呼呼呼”

　　主任心跳激烈加速，雖然他想過徐聰能考滿分！但是當被閱卷老師親口承認，還是不一樣的！

　　“滿分！又滿分了！我要去告訴校長！我要去告訴校長！”主任有些瘋癲地笑著跑走。

　　小會議室，兩個老師看著這份試卷，遲遲不敢下筆！

　　“反正對號我們都沒打，分數也不寫了吧！”

　　“什麽都不要寫，就這樣吧！”

　　“不給分數，不是為了別的，只是為了我們的紅色配不上這份答卷啊！”

　　“字跡太工整了！”

　　“而且還提前那麽多交卷！”

　　“最關鍵的是滿分啊！根本沒又給我們機會打叉呀！”兩位老師萬分感慨。

　　“要不是親眼所見！誰會相信！”

　　“之前一直都只是聽說，聽說這個徐聰如何如何，現在親眼所見，當真是不一樣！”

　　“震撼程度，遠超以往的幾十倍，上百倍！”

　　“嘶…”

　　“哎，給市裡的領導打電話吧！”

　　兩人深吸一口氣，來事聯系市裡的領導，對方很懵圈，領導問道:“怎麽這個點打電話來?考試應該還沒結束吧?是遇到什麽問題了嗎?我還有個會議，你長話短說！”

　　男老師直接說了一句:“局長，結果出來了。”

　　“什麽結果出來了?是你們監考的時候，發現了徐聰有問題?”

　　男老師當即說道:“不不不！局長，是徐聰交卷走人了！提前交卷！我們試卷都改完了！”

　　“嘶你說什麽?試卷改完了?都改完了！他早就交卷了?”

　　“確定?他作文寫完了?”

　　男老師深吸一口氣說道:“我們兩位老師，都統一認定，徐聰同學的這篇作文，滿分！算上作文，徐聰同學，滿分150！”

　　滿分！

　　而且這兩位老師的態度極其統一！

　　起初，教育局之所以安排這兩位去監考然後批改試卷，就因為這兩位老師很有經驗。

　　並且兩個人的經驗導致他們看作文的角度和方式不同，兩個截然不同的人，如果給同一篇作文滿分，那是極其罕見的。

　　他們共事10年左右，批改的試卷，不計其數，能同事認可一篇作文，並且給予高分的，少之又少。

　　只有過那麽一兩次！

　　現在這兩人卻出奇地統一，局長愣住了。

　　“你們給出的結果是150分， 對嗎?”

　　兩人異口同聲地說道:“沒錯！”

　　局長深深吸了一口氣，說道:“好，你們將作文發過來！”

　　他很好奇，隻用了一個多小時就做完了語文試卷的人，究竟能把作文寫成什麽樣！

　　字跡十分潦草?

　　潦草，也是要扣分的！即便是內容再好！

　　男老師，“好的！校長！我現在就拍照發過去！”

　　掛斷電話，局長愣了片刻，隨後倒吸涼氣，“嘶一個多小時做完了試卷而且還都對了！這個徐聰，太不可思議了！”

　　正想著，敲門聲響起。

　　“咚咚！”

　　“局長，大家都在會議室等著了！”

　　“好！我馬上過去，你把投影儀調試一下，會上要用！”

　　“好的！”

　　局長著急去開會，拿著手機就去了，至於發過來的作文，他還沒來得急看。

　　會議上是針對本市的期中聯考，說白了，就是針對徐聰罷了！

　　“省裡高度關注！對希靈高中更是一提再提！””

　　“對於徐聰同學的具體情況，我們必須配合省裡摸清楚！”

　　“本次的月考，那面監考的老師說徐聰已經提前交卷走掉了，試卷，他們也改出來了。”

　　“兩個人這次意外地都給了滿分！”

　　“我們來看看，徐聰同學臨時發揮，還用了那麽少的時間寫出來的作文，究竟是什麽樣?”

　　局長此話一出，會議上不少人擰眉，雖然表面上沒說什麽，但內心直呼不可能，絕對不可能！