哥兒四個一路討論著到了食堂。這個問題討論得吃飯都不香了。

　　青春的心靈，如水一般的透明，如雪花一般的潔淨，如微風一般的輕盈，如海洋一般的寬闊，如山川一般的實在……

　　學業、情感、未來、事業、生活，有那麽多的課業，等待著他們去完成;有那麽多的生活，等待著他們去嘗試;有那麽多的理想，等待著他們去實現……他們談論著一切、又憧憬著一切……

　　青春時代本來就單純的可愛。學美術的年輕人似乎比一般的年輕人還要單純一些，又更善於形象思維。每個人的心裡都藏著一些美好事物與

　　情懷。卻又不好意思拿出來示人。

　　青澀而美好的時光……

　　郝帥，雖然沒怎麽參與討論，但他心中所想的比任何人都要多都要深。

　　周日的午餐後。師父曾經說過:“人的心靈似海洋，似山川，又似星空，整個宇宙乃至萬物全部包容於胸，一切大道了然自明。要想領悟大道，身心的純潔是修身修道修行的必要條件，這是沒得商量的。

　　芸芸眾生，在這世間來來去去。很多人都渾渾噩噩，最後了無蹤跡。而真正的存在過的人是有反省意識的人，是具有對靈魂深度追問精神的人，是明白了在世的真相的人，對於真正的存在過的人來說，在人世如夢幻泡影一般，只是一個短暫的空間，是被你內心的願望所引導而來的，是被世界巨大的磁場所吸引和磁化的過程，是靈魂對肉體的一次暫時居住，是靈魂在地球上的一次旅行而已。”

　　周末在小院兒的西廂房裡。郝帥全身心地臨摹永樂宮壁畫，臨得暈頭轉向。聽師父的一席話又聽得暈頭轉向。

　　但是師傅說的話卻牢牢的記住了。這會兒想起來，還真是有些應景呢，而且確實有幾分道理呢。雖然郝帥還不甚明了。

　　臨回學校前，郝帥抱怨起哲學課的內容太多。師父又說:

　　“人的一切精神活動其實都是一種能量的波動，人的超我、自我、本我的能量本質，都源於這種能量，它是從真我中產生的能量，它會以波的形式彌散，心靈越是動蕩不安，它彌散的越是快。所以要求心靜以保持能量不散，修心煉己的本質就在於從減少心靈能量的損耗到增加真我的能量激活它。修心煉己的目的就是:等到真我能量具足時眼前顯現出的一輪明月。這一輪明月是一個高能量信息團，它無形無相卻光芒四射，無拘無束卻唯道是從，它是無相之相。”

　　這玄妙的話聽得郝帥是抱拳拱手:“行了，師傅，哎呀，您比我們哲學老師還能白話兒。”

　　腦子裡想著師父的話。一頓飯吃得比上一節哲學課還累。

　　下午接著畫素描。孫老師依舊是。絮絮叨叨的。來回走著，說著。每一個人的話都已經。接近完成。素描真是一個很其奇特的藝術形式。它所使用的工具是這麽簡單。但是。畫出來的。繪畫作品卻能夠直接地傳達出。畫者。在作畫兒，那一瞬間的靈感和激情。

　　好，下面進入啊整理完成階段，大家把自己的話好好收拾整理一下。該實的地方，要結實了，要清楚了。該虛的地方要虛啊。可以蹭一蹭、擦一擦啊，讓它虛掉。哎，讓這個畫面主體突出。素描啊不僅是這個一切造型藝術的基礎。一幅好的素描作品，它本身啊，就是一件獨立的藝術品。所以大家要抱著完成一件藝術品的這種心態去完成素描。而不要是完成作業的那種心態是吧。如果你每一次上課都以這種完成一件藝術品的這種心態去畫畫。那麽你的提高就會更快，而且你會得到一系列很完美的藝術品。這樣上課的意義就更大了啊。這個靜物的那種形體結構，還有花卉的啊，水果的那種靈氣啊，那種氣韻。當然啦，你們的每個人的個性不同，你們所畫出素描也會打下你們個性的烙印，實際上這就是風格的來源。所以不要害怕。有個性啊，不要害怕與別人不同。因為每個人。都是與他人不同的你們的話自然也是與眾不同的。

　　下午的兩節課飛快的過去了。

　　孫老師開始收作業。“”好啦，好啦。今天咱們這課就上到這裡。來都交作業。

　　”郝帥腦海裡回響著師父的話。迅速的又在紙上加了幾筆。簽上大名。終於完成了這幅素描作業。