“是的，大酋長。”獨眺說道，“事實上，薩特堡總共有三門加農炮。”

　　“除了塔樓裡的兩門之外，我們還在一個房間裡發現了一門，不過有一些損壞。”

　　所謂加農炮，其實也就是長管炮，其名稱的本意便是拉丁文的“管子”。

　　比如馬哨眼前的這門火炮，就是標準的長管炮，炮管較其它火炮頗為細長。

　　樣式老舊，不是什麽先進貨，但對馬哨而言，這是他擁有的第一門火炮。

　　他一直想要為自己的部隊裝備火炮，但卻難以實現。

　　直接購買必然很困難。

　　這個時代的政府管理水平再差，也不至於連火炮的買賣都不上心。

　　所以他作為印第安人，想要裝備火炮，比較合適的途徑似乎是自己製造。

　　聽上去好像可行，馬哨身為一個未來人，並且還是物理老師和鍵盤軍事家，至少飛雷炮或者說“沒良心炮”他是能做出來的。

　　但他終究沒有去做所謂的“沒良心炮”。

　　因為他知道，這種超簡易火炮的性能其實不怎麽可靠，遠沒有一些傳聞當中那樣的神乎其神。

　　操作繁瑣、使用條件受限、精度和射程差……這些不提，更重要的是，沒良心炮的安全性也是個大問題。

　　在真實的歷史之中，由於極為有限的射程，以及火炮本身的問題，飛雷炮的操作者始終處於危險的環境當中，只是比舍身炸碉堡好些罷了。

　　而且這東西主要是攻城用途，阿帕奇目前應該執行的戰略卻無疑是防禦戰略，至少沒有什麽攻城的需求。

　　所以經過一番考慮之後，馬哨決定暫時不去造炮，多積累點工業技術的基礎再說。

　　不過這不意味著他不想要盡快擁有一些火炮，事實上他準備從墨西哥或者歐洲購買。

　　歐洲不必說，自從美國開始鬧獨立，為了給美國人找麻煩，英國人沒少支持印第安人。

　　當初打英美戰爭的時候，英國人甚至還生產了一種專供印第安人的貿易步槍。

　　這種步槍經過了很多簡化改進，結構簡單，價格低廉，產量巨大，有力地推動了火器在印第安人當中的普及，可謂是用心良苦了。

　　一直到現在，英國人的貿易步槍都是印第安人最常見的火器之一。

　　馬哨相信，只要能讓英國人關注到他和他的部落，獲得一些軍火支持並非難事。

　　還有就是墨西哥人。

　　墨西哥戰敗之後將退守中美洲，與阿帕奇人的領地基本不再有交集。

　　沒有交集，自然也就沒有矛盾，墨西哥人和阿帕奇人沒必要像過去那樣互相敵視。

　　剛剛經歷過戰敗的墨西哥人，絕對比英國人更恨美國，從他們手裡搞到火炮的機會也很大。

　　對此，馬哨心中早就有了一些計劃，事實上這就是他在加利福尼亞之行後需要做的事。

　　他觀察了一會眼前的加農炮，隨即將目光轉向了旁邊的三個白人俘虜。

　　“你們三個是炮兵?”馬哨問道。

　　三個俘虜士兵互相看了一眼:“是的。”

　　馬哨:“我想，你們應該已經知道了你們將要面臨的懲罰。”

　　“作為約翰·薩特的從犯，你們將面臨至少五年的勞動改造。”

　　“如果你們還不太理解勞動改造的意思，也可以理解為‘監禁’，總而言之，你們沒有自由。”

　　停頓了一下，馬哨話鋒一轉:“不過，阿帕奇講究以理服人，以德服人。”

　　“我們的目標不是為了懲罰誰，至少不僅是這個，我們還希望世界能變得更好一些。”

　　“所以……如果你們能夠痛改前非，做出一些貢獻，你們將得到相應的獎賞，比如金幣，以及減刑。”

　　一個俘虜炮兵猶豫道:“我們需要做什麽?”

　　馬哨:“你們只需要把炮兵的技能教給我的士兵就可以了。”

　　炮兵需要數學和物理知識，但只有數學和物理無疑是紙上談兵。

　　所以想要訓練出一批合格的炮兵，靠馬哨自己肯定是做不到的。

　　他需要專業的炮兵。

　　而他非常清楚，教學類的工作並不是依靠武力強迫就能做好的，很大程度上要依靠教學工作者的態度。

　　老師這個職業，可以神聖到無以複加，也可以墮落到無以複加。

　　所以除了一些必要的強製性手段，馬哨還需要拿出豐厚的獎賞作為激勵，當然還有競爭機制。

　　這可是炮兵，教師的用心與否至關重要。

　　一個俘虜難掩心中鄙夷，用盡可能正常但還是有些陰陽怪氣的語調說了句:“首先——你們得識字。”

　　白人都是大半文盲，美國的教育普及是南北戰爭和電力革命之後的事情了。

　　絕大多數印第安部族連自己的文字都沒有，自然更是文盲。

　　這些生活在加利福尼亞的炮兵，每天接觸的印第安人基本都是最原始、最落後的那一批，他們不相信印第安人有資格學會炮兵的知識。

　　即使身為俘虜，他們也保持著這樣的高傲。

　　馬哨不以為意地笑了笑，伸手一指身邊的眾阿帕奇士兵:“他們中的每個人都識字。”

　　“論英語和西班牙語，他們確實不太熟悉，但論數學語言，你們可能還不如他們中的一些人。”

　　三個俘虜炮兵明顯不相信，但也沒有說什麽。

　　馬哨隻道:“只要你們願意擔任炮兵指導，就可以免除苦力勞動，還可以領一份薪水。每個月二十美元。”

　　“二十美元?”這個數字讓炮兵俘虜們眼前一亮。

　　普遍而言，當兵的收入並不高，他們作為加利福尼亞地區的一支私人武裝，收入就更少了。

　　甚至他們都很難算是職業軍人，很多是退役再就業的軍人， 既當士兵，也兼職其它“工作”，比如奴隸主，否則很難維持生活。

　　馬哨:“沒錯，二十美元，而且是貨真價實的二十美元，金銀幣，而非銀行券。”

　　“除此之外，根據你們的訓練成果，你們還可以獲得至少一年的減刑，提前獲得自由。”

　　“你們也可以拒絕，只要你們願意像大多數犯人那樣，進行繁重的體力勞動比如耕種，領取微薄的薪水，以及擁有更少的減刑機會。”

　　俘虜疑問道:“所有犯人都有工資?”

　　“是的，不過大多數人的月薪只有三美元，並且每天需要工作十四個小時左右。”馬哨說。

　　“而炮兵指導不僅可以拿二十美元的薪水，工作時間也不超過十個小時。”

　　“二十美元和三美元，十四個小時和十個小時，精通數學的你們應該能理解兩者的區別。”

　　末了馬哨又道:“好了，我給你們一點時間考慮考慮。”

　　“另外在此期間，你們也可以和我的部下們討論一些數學和物理問題，看看他們到底是不是你們想象中的文盲。”

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