寧桂東終於等到下課了。

　　站了小半節課難免有些腰酸背痛，腿也站麻了。

　　語文老師也很爽快，並沒有拖堂。

　　“下課。”

　　班長張燕站起來，嗓音稚嫩，清脆。

　　“起立。”

　　接著班裡的學生熟練地喊道:“老師再見。”

　　寧桂東並沒有喊。他都被那個中年女人體罰了還喊什麽再見?

　　最好再也不見。

　　下課後，寧桂東回到座位，然後把課本放回書包，拉鏈拉好，防止被人偷。

　　他正準備出門的時候，寧思思的聲音響起，“對不起……”

　　寧桂東沒看她，淡淡的說道:“沒事。”

　　然後他就去離開座位，去操場上了。

　　沒過一會，那經典的音樂響起。

　　《運動員進行曲》。

　　音樂輕松活潑，有著鼓聲和號聲，節奏適中。

　　只是用來提醒學生出教室做體操的，也就也沒前奏和高潮，一開場就是嘹亮的號角聲，直接進入主題。

　　然後就是反覆單曲循環。

　　可能是學校播放這音樂時，隻截取了一個片段，所以寧桂東才感覺不到音樂什麽時候結束的。

　　他感覺那音樂特別長，每天做操前都放好久才停下來。

　　雖然那種音樂類型寧桂東不喜歡，但是他卻希望學校一直放這音樂。

　　每天上午都盼望著音樂能快一點響起。

　　音樂響了就意味著能做課間操了。

　　做課件操不是重點。

　　重點是課間操的時間有四十多分鍾。

　　做完課間操後，還有二三十分鍾的時間可以用來玩耍。

　　體育課不是每天都有，但是課間操卻每天都有。

　　大部分小學生的玩耍時間都集中在課間操前後。

　　還有小部分膽子大的男學生直接翹掉課間操，那樣就能玩四十多分鍾。

　　相當於一節課的時間。

　　一次性玩個痛快。

　　在去操場上的路上，成鑫追上了寧桂東，看了看周圍，確認沒有熟人後，才問寧桂東:

　　“你上課真壓了腳了麽?我也被壓過腳，知道那種感覺。你不至於叫那麽大聲吧。”

　　寧桂東扭頭看了看成鑫，也看了看周圍。

　　“不是，我被我同桌掐了。”

　　“那你不告訴老師?”

　　“不想告狀。”

　　成鑫提醒寧桂東:“你不說以後她還會掐你的。我同桌也掐我，我跟她說在掐我我就告老師，她才不敢掐我了。”

　　寧股東沉默了，沒有回答。

　　兩人到了一年級甲班的做操區域，站到了隊伍後面。

　　他們前面還空了很多位置。

　　“寧桂東，你一會兒到哪教我磨玻璃珠?”

　　“到操場西邊的牆那邊。”

　　“好。”

　　又等了一會兒，課間操音樂響起。

　　音樂中有一位感情豐富的男播音員在喊口號。

　　“第二套全國小學生廣播體操，初升的太陽。”

　　“預備節，一二三四五六七八，二二三四五六七八……”

　　寧桂東不太喜歡做廣播體操。

　　他覺得那有點幼稚，而且動作也有些誇張。

　　他可是在山裡玩耍過的孩子，在他看來，那種簡單的肢體動作並起不到什麽鍛煉身體的作用。

　　他上體育課時也沒有認真學，不怎麽會做動作。

　　因此他每次做課間操時都站在隊伍後面，看別人怎麽做，

他就怎麽做。　　成鑫和寧桂東類似，也不怎麽會做體操。

　　兩人跟著音樂甩甩胳膊，抖抖腿，活動活動筋骨，這樣沒過多久就做晚體操了。

　　操場西邊。

　　寧桂東看向成鑫，眼神有些猶豫，“成鑫，我沒多余的玻璃珠給你示范了，你有多余地玻璃珠麽?”

　　成鑫聽後也有些猶豫，原地徘徊了一小會，然後拿出兩個玻璃珠。

　　“沒事，我還有好多，你拿我的玻璃珠示范就行了。”

　　“好。你看著我地動作，我怎麽做你就怎麽做。”

　　然後寧桂東就給成鑫做起了示范。

　　他先是按住玻璃珠在學校水泥牆上瘋狂摩擦，然後再把玻璃珠放到紅磚上摩擦，最後在用地上的小石頭給玻璃珠精細打磨。

　　而每次打磨的時候，他先把玻璃珠上磨一圈，然後轉動玻璃珠，再磨一圈。

　　轉一圈就能把玻璃珠表面都處理到了。

　　等玻璃珠上有了固定方向的紋路後，再沿著垂直於紋路九十度的方向摩擦玻璃球。

　　這樣打磨多次後，就差不多了。

　　也沒什麽技巧，力氣夠了就能磨好。

　　成鑫學的很快，也打磨出了和寧桂東差不多的玻璃球。

　　他看著兩個成品，有些疑惑。

　　“寧桂東，這兩個磨出來的玻璃珠和你上一次給我看的玻璃不一樣啊，太糙了。”

　　“你家有砂紙麽，回去後用砂紙搓一搓就行了。”

　　“有。”

　　“好，這玻璃珠還你。你先別用這兩個玻璃珠，用別的玻璃珠和我玩一會吧。”

　　成鑫同意了。他提醒寧桂東:“現在去樓前面也搶不到坑了，就到這玩吧。”

　　他和寧桂東就在操場西邊的用石頭在土地上劃出一個方形區域，然後開始了激烈的對戰。

　　經過了一節課的磨練，寧桂東技術提升了不少，已經能和成鑫互有勝負了。

　　成鑫嘖嘖稱奇。

　　“寧桂東，你這是在課上偷偷玩玻璃珠了?技術好很多了啊。”

　　寧桂東贏了成鑫幾次後，還被成鑫誇技術提高了，上課被罰的鬱悶也一掃而空。

　　“對，我就是玩玻璃珠被同桌掐了才叫那麽大聲，被嚇到了。 ”

　　“哈哈，怪不得。”

　　成鑫笑了笑，然後接著神秘兮兮地說:

　　“寧桂東，下節課就是體育課了。班裡的同學最近都在闖關，我也想跟著去。自由活動的時候，你要不要去?”

　　寧桂東聽到闖關，突然興奮。

　　經常玩遊戲的他，對這類活動超級感興趣。

　　“闖關是什麽?”

　　成鑫指了指操場西邊院牆外的二層爛尾樓。

　　“看見了沒，那兒有好多排樓，好像就是進那裡面玩。我也不清楚。上課跟著他們就懂了。”

　　“那樓在牆外，怎麽進?”

　　“可以到南邊的石頭牆那翻牆出去，我見他們翻過。”

　　寧桂東看向了操場南牆，心裡很激動。

　　“咱別玩了，先過去看看吧。”

　　“好。”

　　寧桂東說完就跑了起來。

　　成鑫也緊隨其後。

　　到了目的地，兩人觀察起了院牆。

　　業南小學的東南角落的院牆東南側的牆是石頭和水泥混合製成的。

　　石頭牆上面有個小平台，平台邊露出了後方的磚牆。磚牆比石頭牆高一點，一年級學生站到石頭牆的平台上就能翻過去。

　　石頭牆上面有一些石頭並沒有被磨平，還有一些棱角可供攀岩。

　　而且水泥也脫落了一些，水泥脫落後就留出了一些坑，可以把腳踩進去。

　　石頭牆有兩個寧桂東那麽高。

　　“成鑫，這牆你能爬上去麽，怎麽爬?”

　　“我不會爬，上課讓別人教一下怎麽踩就行了。”