64教師節

　　這是我在學校過的第三個教師節了。每年的教師節，都會有表彰大會，評選優秀教師之類的，我從沒把這個事當回事。因為這個和我沒關系。

　　一個是因為我不評職稱。學校每次都是按照誰該評職稱，誰上的原則，這樣相對來說比較公平。大家都同樣乾，有好處了大家均攤，誰也不吃虧。再一個就是，以我和學校領導班子的關系，估計我需要也沒我。畢竟我們這批同時來學校的有12個人，沒有那麽多優秀的名額。所以我也選不上。我對自己說的是，評上職稱，不就每月多幾百嗎?我多活幾年啥都有了，不費那個勁了。想想自己還真有點啊Q精神。

　　因為我沒課，這次的表彰大會，學校讓我參加了。看著別人都上台領獎，我心裡也多少有些別扭。看來，一切還得靠自己啊。雖然我很懶，也不求上進，但誰不想好啊?！

　　算算自己的獎勵，公開課不發愁，因為課件可以算公開課，我這有好幾個了。優秀沒有，這個怎麽辦?等機會吧。這個優秀是硬性要求，我還得從電教入手。回頭聯系一下電教站站長，幫了他那麽多那忙，和他提個要求不過分吧?就這麽定了，回頭就找他。

　　回學校後，因為事多，再加上學校網絡又出問題了，就把這個事忘了。

　　學校網絡又出問題了。這次是網速特別慢，連我都這都特別慢。學校老師問我，我也不知道問題出在哪，問了問其他學校，都這樣。領導們也問我，我不知道啊，就告訴她們是整個都慢，教育局那出了問題。她們的理解就是，我不乾活，推卸責任。這還說不清了。

　　“小關啊，最近這網絡是怎麽回事啊?”校長問我。

　　她們除了告狀就沒別的事了嗎?“校長，我問了其他幾所學校，都出現這個問題了。應該是教育局那得問題。”

　　“那具體是什麽問題呢?”

　　“這個我也不知道。畢竟那段不歸我管啊。”這個可不能瞎說。

　　“你的理解應該是哪出了問題?”校長打算刨根問底。

　　這是要給她們一個交代啊。我明白了，校長這是在幫我解釋呢。“這個我不是很確定。應該是網絡超負荷了。打個比方，教育局就好比市中心，咱們各個學校就好比周邊的縣區。要去市中心，開車的話，出新堵車情況了，那就快不起來了。造成堵車的原因有很多。比如車太多了，就是有好多學校使用大流量軟件，像下載啊，在線視屏啊之類的，或者是網絡病毒。這個具體情況，就不知道了。”

　　“那能解決嗎?”

　　“理論上能。不過需要教育局那進行統一配置。我只能說的是，不是咱們學校的問題。”

　　“現在，有好多老師反映，學校電腦用著不順手，好多軟件不能裝，是你控制了。”

　　“是啊，上次我不是和您說過這個事嗎?”

　　“我不知道是這個效果。給她們解開吧。”

　　“行，那我就解開。那樣，我就不能保證咱們學校內部不出問題了。”

　　“出問題再修。這不有你嘛。”

　　校長你還真是站著說話不腰疼。我知道你是為我好。算了，就當是為了你吧。“行。你說怎麽辦就怎麽辦。”

　　我很快就把學校所有電腦都退出了域，網速還那樣。不過權限放開了，她們愛怎麽折騰就怎麽折騰去吧。我放棄了。等出問題了再找我修，那就看我的情況了。