“他鄉遠在莫斯科 ()”

“山東省，聽說過嗎?”

“啊，山東省！我知道，離韓國，近，離漢城，近！”韓蒼嗡仰頭想了想:“孔夫子，山東省，對嗎?”

“對，對。”胡易笑著點頭:“你挺了解中國的。”

“是的，韓國人，很多知道。”韓蒼嗡興奮道:“我還知道…嗯…諸葛孔明！趙子龍！曹操！”

雖然他發音不太標準，但這些名字對中國人來說太熟悉了，胡易一聽便懂，不知不覺便和他拉近了些距離，忍不住好奇道:“沒錯！你還知道什麽?”

“我會寫中國字。”韓蒼嗡說著拿起紙筆，思索著寫出幾個簡單的漢字:十，女，子，日，天，中，大，小。

胡易心中大樂，忽然想起了他這個奇怪的名字，便試著問道:“你的名字可以寫成中國字嗎?”

“當然！”韓蒼嗡鄭重其事的點點頭，一筆一劃在紙上寫下了三個歪歪扭扭的繁體漢字:韓尙雲。

“哦！韓尚雲，韓蒼嗡。”胡易反覆讀著漢語和韓語的不同發音:“你的名字還不錯嘛，用中文讀出來很好聽。”

韓尚雲今年二十六歲，來自韓國釜山。按照韓國實行的兵役制度，無特殊情況的成年男子都要去部隊服役。韓尚雲同樣不例外，因此他雖然年齡較大，卻是剛剛大學畢業，今天來一起吃飯的幾個男人情況也大體相近。

這些韓國人並非以學生身份來友大讀書，而是自費參加了一個俄韓之間的國際文化長期交流項目，類似於出國進修。他們臨行前在韓國接受過短期俄語培訓，具備一定的聽讀能力，但口語表達水平較差，尤其是韓尚雲，俄語發音十分蹩腳，常常讓胡易聽的哭笑不得。

雖然是大學畢業不久，但韓尚雲的經濟狀況還是不錯的，至少比胡易強著許多。剛搬進來幾天，他就已經為自己添置了不少日常用品，甚至還從韓國朋友那裡花五十美元淘換來一台舊冰箱。

屋裡有了冰箱，生活一下子便利了許多。胡易很開心，堅持付給韓尚雲一半的錢，至此終於在莫斯科過上了擁有家用電器的日子。

轉眼一段日子過去，兩個人在屋裡相處的不錯。韓尚雲性格開朗健談，那幾個韓國朋友常來找他玩，其中一個女孩還給他送來了滿滿一大盒泡菜。

胡易有時也會他的朋友們嘻嘻哈哈的閑聊一會兒，或是跟著吃幾口泡菜，鄰裡之間氣氛很融洽，唯一對溝通造成障礙的就是韓尚雲的俄語表達。

他自己也對此頗為苦惱，大概是因為學習俄語時間較短，一著急便會脫口而出幾個英語單詞，但同樣是發音古怪，帶著濃濃的韓國腔，令人忍俊不禁。

“蒼嗡，請你別再說英語了。”胡易誇張的按著腦袋笑道:“你的英語發音…不樂呵，實在是糟透了。”

韓尚雲一臉震驚:“華特?”

“啊?”胡易一愣，沒聽懂他在說什麽。

“華特?你說華特?”韓尚雲重複道:“我的英語，糟透了?”

“是啊！”胡易笑道:“華特是什麽意思?”

“阿西吧！”韓尚雲笑罵著走到胡易桌邊:“華特你都不懂?還敢說我英語不好?”說著拿起筆，在紙上寫下一個英語單詞“what”，用食指在上面敲了敲:“我來教你！‘華特’，就是英語‘什麽’的意思。”

“華特?！哈哈哈哈哈！”胡易臉差點笑歪了:“這念‘沃特’！我小學就學過！”

“不不不。”韓尚雲一臉嚴肅:“就是念‘華特’！我在學校也學過！”

兩人爭執不下，

胡易無奈道:“你沒看過美國電影嗎?裡面的人都是說‘沃特’，根本不會說‘華特’！”韓尚雲仔細思索了一會兒，面現疑惑之色:“李二雷?”

“李二雷?又是啥玩意兒?”

韓尚雲抓起筆，在“what”旁邊寫了個“really”，認真的解釋道:“李二雷，就是‘真的’的意思。”

“李二雷?李二雷?！”胡易笑的直拍桌子，指著字母“r”道:“這個字母要讀‘日’，蕊雷！什麽李二雷！還他娘的王二小呢！”

“華特?日…?日…”韓尚雲似乎很難發出這個讀音，嘗試了幾次還是放棄了，露出一臉不信任的笑容:“李二雷?你不是騙我的吧?”

“愛信不信，隨便你。”胡易笑著搖頭去床邊換好鞋，穿上外套拎起書包:“下午有課，我要去學校了。”

今天下午兩節課。第一節課過後，胡易在吸煙處碰上了李寶慶。

“老胡，打籃球去不?”李寶慶穿著球鞋短褲，一臉躍躍欲試:“好久沒活動活動了，今天正好約了幾個同學一起去玩玩。 ”

“打球?”胡易抬起胳膊做了幾個擴胸運動:“我倒是想去，不過還有一節課呢，謝爾蓋的。”

“老謝頭?”李寶慶伸了伸舌頭:“他的課到底講了一套啥玩意兒啊?我是一點兒都聽不明白。”

胡易苦笑道:“我們班同學也都半懂不懂，湊合著聽唄。反正沒啥實在東西，能應付過考試就行。”

“你們也聽不懂?嘿嘿，那我就放心了。”李寶慶咧嘴一樂，隨手掐滅了煙頭:“我先過去，你下課直接去球場找我們。”

老教授的課依舊是天馬行空，東一榔頭西一棒槌，想起什麽就展開說一段。大半節課過去，胡易有些坐不住了，一想到過會兒要打球便開始心不在焉，身上的每個關節都發癢，恨不得趕緊下課直奔籃球場去一展身手。

他在下面回憶著自己過往在球場上的高光時刻，謝爾蓋在台上老氣橫秋的講道:“……毋庸置疑，每個時代的文學作品創作都會不可避免的受到當時社會環境的影響，反過來也會啟發當時人們的思想，甚至在某種程度上影響時代前進的方向。所以文學家對語言的變遷和進步起到的作用是直接而又有力的——說到文學，我們的中學和小學十分注重這方面的教育，外國同學們應該也或多或少接觸過一些俄國文學作品吧?”

“是的！”健美小黑大聲答道:“我們在預科讀過普希金的詩，前幾天還學了果戈裡的《死魂靈》節選。”

“非常好，非常好。”謝爾蓋慈祥的看著他:“請問您最喜歡的俄國作家是哪位呢?”