我說的雲，不是天上的雲，而是人間的雲。雲是個有頭有臉的人，是個女孩子。她的行止就像雲一樣，我感覺這樣叫她就最合適了。

　　誰想，她還真的就叫雲。

　　離開家鄉到了異鄉，幾十裡的路程，往返還有山路彎彎，每天下班回去是不可能得了。我就住校，我就上灶，我就以校為家了。這樣在學校的時間就相對多了些，空閑的時間也就多了些。

　　每天放學後，我就把學生作業批改完，再備第二天的課，這一切做完後，我就閑著了。有時出去轉轉，有時坐在房子裡看看書，有時和不回家的同事聊聊。

　　一個斜陽脈脈的下午，一個女孩子闖進了我的房子。

　　她的到來，就像是一束陽光照進了我的房子，給了我一向清淨生活以光芒，以溫暖，以歡笑，以快樂。

　　她是樂觀型的，雖然她眼睛有點不周正，但她看人時，絕對不會蔑視人的，乜斜也沒有，最好的是她的眸子有一股子純淨，像山泉一樣的純淨透明。

　　她人好像是那樣的五官不太正，但她絲毫沒有一種自卑感。她見人完全用自己最美好的一面留給別人，以此來遮掩自己那一點點的不足。

　　跟她談話，沒聽到過關於生活方面的，比如女孩子的打扮啦，聽到的都是關於讀書的。說起讀書來，你跟她談，她談的比誰都好，更讓人刮目相看的是，她小小年紀，還是個小學高年級學生，竟能拿那麽多的名著中的人物和故事以及語言來與你暢談。有時在她面前，我仿佛覺得自己不是先生，而是一個小學生，她才是我的先生哩。

　　我不知道她一個鄉下女孩子，為什麽能讀那麽多書，她哪兒來的那麽多的書呀。

　　我曾經問過她的家庭，她說她的父母親都是初中還未畢業的農民，現在整天跟土地打交道，一輩子當農民的父母，已經不奢望有什麽跳槽的機會了。就在土地上老老實實乾吧。土地也很好。父母已經跟土地結下了深厚情誼，已經離不開土地了。

　　因為父母上學讀書少，而多數留下來的書都是上學時的課本，那些書她已經讀過了，她想讀更多的書，更好的書。

　　聽說後來她後來見到別人有好書，就要，就借，就讀。父母也知道她愛讀書，就從不去幹涉她。

　　她先是在她村上的小學校讀低年級，而後又來到離她家較遠的學校讀高年級，就是我現在所在的學校。

　　不知她從哪兒聽來的，說是我博覽群書，知識豐富，還聽說我愛寫些東西。她說她因崇拜我而來的。她想請教我學習上的好多事情。

　　我說，不敢說請教，只是互相學習而已。聽你說話，能感覺到你學得很好。說實在的，我讀的書都沒有你多哩。

　　她說，老師還謙虛裡很。你得是不願意跟你學生交流，是吧?

　　不是，你誤會了。我說的都是真心話。我是當老師的，自己學識淺薄，我害怕在跟你交流中，因自己好些不懂而出醜呀。

　　她聽了我的話，好像覺得有一種推辭的意思，她好像有點失望，一時竟沉默不語了。

　　我覺得自己剛才有點太過分了，違拗了女孩子的意，這真有點不好意思，我就打破沉默說，不好意思，剛才我說的話有點過了，對不起，你只要以後有時間就到我這裡來，我願意跟你交流。

　　她似乎有點高興起來，開始又回復了以前的笑容，

也恢復了以前活潑開朗的性子，連說帶笑起來。　　我沒有給她代課，她跟我說起話來，就顯得沒有一點拘束，她常常叫我老師，但跟叫其他老師不太一樣，我聽著好像有一種分外的感覺，那就是在我面前有一點撒嬌的滋味。我其實很喜歡這種人與人交往的方式，隨意一點好，人嘛，何必那麽禮數多呢。

　　有一次，她來到我房子裡，拿出一篇詩稿，讓我修改下。我說好吧。

　　她因為上課，沒有說多余的話，放下詩稿就走了。

　　我把詩稿放進抽屜裡，等以後有時間了再拿出來改。

　　後來由於太忙，竟忘記了這件事。當她又一次來問起的時候，我竟不好意是的說，還沒看呢。

　　她說，不要緊，不急，等以後有時間了，再看吧。

　　她走了，我這次再也沒有忘記這件事情。第二天，到了傍晚，我就趕緊拿出那篇詩稿，認真看起來。

　　我記得她寫的好像是關於水井的事。我先讀了一下，覺得還不錯。然後又細細改了起來。改完之後，我覺得滿意了，就想著把它投給報刊發表。

　　後來她忙，也沒有來。我把那篇詩稿投出去不久，竟然發表了。誰知發表時，報刊上明顯寫的不是她的名字，而寫成了另一個經常在報刊上出現的作者的名字。但我知道，那篇詩稿發了後，除了名字不是本人外，其他的都是本人的。這個我可以作證。我真不知道，這個報紙的編輯為什麽要改作者的名字呢?