“好了，好了！沒事比什麽都強。馮其茗啊，你這院牆等忙完這一段時間，種完樹以後再修吧，到大隊部房後拉點紅磚過來，好好砌一下。”傅屬記說。

　“行！大家都跟著受驚了，不好意思了各位。”馮其茗客氣地對大家說。

　………..

　第二天，動物園的車來了，直接開到了馮其茗家門口，傅屬記向他們介紹了事情的經過，車上的工作人員一看這種情況，也不好再說什麽。

　傅屬記給車上的每個人裝了一袋木耳，他們就開著車回去了。

　……

　一場場春雨淅瀝瀝地落下來。

　天空飄過的每一片雲彩都記錄著人們辛勤勞動的故事，每一個雨滴都書寫著人們曾經灑下的汗水。

　大地裡栽下的每一棵樹苗都貪婪地吸收著水分，在陽光、雨露的哺育下茁壯地成長。

　一片片的綠色染滿了山川大地。土地上呈現出一片春意盎然、生機勃勃的景象。

　就在這個多雨的季節裡，陳明松校長退休了。

　這個消息對於我們這些學生來說非常的突然，雖然他平時對我們很嚴厲，還總打學生，可是奇怪的是竟然沒有一個學生記恨他，相反他的突然離開卻讓我們覺得很舍不得。

　陳明松校長在退休之前的一個月，他作為全國優秀中小學教師的代表和其他來自全國各地的優秀中小學教師代表一起去京城參觀學習。

　京城！

　天安門！

　對於我們這些山裡的孩子來說簡直就是一幅畫，是寫在本子上、印在書中、刻在心靈深處最最神聖的地方。

　陳明松校長能去京城，作為他的學生都感到無比的光榮，能去京城天安門是我們這些孩子每一個人心中的夢想，陳明松校長實現了這個夢。

　陳明松校長退休沒多久，他的大兒子顯東順利地通過了總場小學教師招錄考試，回到了橫嶺莊代替了他的工作。當然，顯東老師還年輕，剛剛參加工作沒有當校長。學校的校長換成了劉才信老師。

　“顯東，你爸都退休了，你好不容易考上了老師，為什麽還回來呢?留在山下教書多好！”郭子蓮在辦公室裡問顯東。

　“你當初不是也選擇回來了嗎！有什麽理由嗎?”顯東反問道。

　“你和我不一樣，我那時候回來是因為咱們這裡缺老師，我也願意回來教這些孩子。”郭子蓮回答道。

　顯東說，“那咱倆的理由差不多，我也願意教這裡的孩子，還喜歡這裡的老師。”

　郭子蓮沒有聽出來顯東話裡有話，她接著說，“顯老師，你看啊，咱們這裡幾年之內退耕還林、全都要栽上樹了，以後呢，人們可能陸續都要下山，學生也會越來越少，老師也會越來越少，到時候你不是還得離開嗎?”

　顯東說，“是啊！要走的遲早都會走，但是這裡就算剩下一個孩子，我也不離開學生，不離開學校，我會一直教下去，直到送走最後一個學生！”

　郭子蓮沒有想到顯東會這麽說，她抬起頭看著牆上掛著的那幅陳明松校長親手題寫的字畫“十年樹木，百年樹人”。

　她又看了看面前這個意志堅定，甚至有一些倔強的小顯老師，不禁對他的精神肅然起敬。

　樹葉嬌翠欲滴，山花鮮豔爛漫。

　橫嶺莊一年中最迷人的季節裡，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢間飛舞，魚兒在池塘裡嬉戲，蒼鷹在天空中盤旋，一片片白雲從頭頂飄過，不緊不慢地講述著它們在藍天自由漂泊的故事。青山綠水之間處處散發著殷殷萌動的活力。

　學校裡下課的鈴聲響了，孩子們跑向操場，你追我趕地玩耍著。

　顯東老師夾著一摞作業本從教室裡出來，他走回辦公室，一進屋，看到幾位老師都在。劉校長也在辦公室，這可是個好機會。

　“劉校長，天氣這麽好，咱們組織學生去爬山吧。”顯東老師對劉校長說。

　“好啊，好啊！我們這幾天正好講到植物的葉子，讓學生們上山采集一些標本，更直觀地觀察一下。”郭子蓮老師在一邊附和著。

　劉校長坐在辦公桌前正在翻閱教案，聽到顯東和郭子蓮說要去爬山，他抬起頭推了一下鼻子上的眼鏡，分別看了他倆一眼，然後又轉向吳老師和小蘇老師。

　“吳老師、小蘇老師，你倆的意見呢?”

　小蘇老師說，“劉校長，說句實在話，我來這這麽長時間還沒真正爬過一次山呢！我讚成這個想法。”說完她看著吳老師，等待他的回答。

　吳老師一看小蘇老師說完話後大家把目光都集中到了自己身上，他急忙說，“都、都看我幹嘛?我當然讚成了！”說完話他把兩隻手舉過頭頂，原本是要做一個表示舉雙手讚成的樣子，可是做出的動作卻好像鬼子投降，把大家都逗笑了。

　郭子蓮說，“就知道你不會反對。”

　劉才信校長說，“既然這樣，那就準備一下吧。第一、要充分做好安全工作，各年級把參加爬山的同學分好組，統一行動，和學生講明白，爬山過程中絕對不能脫離隊伍;第二、吳老師你去診所一趟，向鍾成要一些急救用的藥品，特別是酒精、消毒水、繃帶等外傷用藥，以防萬一;第三、告訴每一個學生一定要帶足水，爬山沒有水喝可不行，到了山裡再找水就困難了。

　當然最好也帶一些吃的，因為時間很長，不帶點吃的體力跟不上，我就想到這些。看看大家還有什麽其他意見，咱們考慮周全些，畢竟這是學校第一次搞這種活動，所以一定要保證學生的絕對安全。”

　小蘇老師說，“吳老師，你看咱們校長對這件事多支持。你作為體育老師，你是不是更要大力支持啊。”

　吳老師裝作一本正經地說，“小蘇老師你說的非常正確嘛！這件事也充分體現了學校對體育課的重視，體現了學生德、智、體、美、勞全面發展的思想……”

　“唉！唉！唉！！！跑題了，跑題了！討論需要你大力支持的事呢，和學生全面發展還扯不上邊！”顯東老師提醒著吳老師。

　“沒有啊！我說的不是挺好嗎，對不對啊，顧老師！”吳老師打趣道。

　小蘇老師說，“還沒跑題?顯老師要不把你拉回來，一會兒你都跑美國去了。”

　郭子蓮給大家出主意說道，“吳老師，既然你這麽讚成，那咱們就來點實際的吧。剛才校長說了爬山的時候要準備點吃的，這樣吧，我們就不帶了，你給大家準備好就行，到時候大家都吃你的！”

　吳老師說，“別呀，郭老師！我這一天饑一頓，飽一頓的。自己都不知道吃啥呢！”

　郭子蓮說，“瞅你那小摳樣兒，不能做，你還不能買點呀！真是！”

　小蘇老師也在一邊幫腔，“就是嘛！你就給大家買點唄！別學的那麽摳門兒！”

　兩位女老師對吳老師不依不饒，吳老師也看出來了，今天他要是不答應，後面可能還會有一輪新的語言攻擊在等著他。

　吳老師看了看她倆，又看了看劉校長，現在的劉校長開始低頭看教案，擺出了一副坐山觀虎鬥的樣子，一言不發。

　吳老師又看了看顯東，心想，“你出的餿主意，讓我又損失人民幣了！”

　顯東也正在看著吳老師，他臉上掛著微笑，好像很有耐心地在等待著吳老師的表態。

　吳老師一咬牙，下了很大的決心說，“好！今天我豁出去了，為了證明我吳老師是一個大度、大方、大氣的人，咱們爬山吃的東西我全包了！”

　“好！好！好！”

　大家一起鼓起掌來，郭子蓮和小蘇老師還互相擊了一下掌說，“哦！勝利！”

　一個周六的早晨，陽光明媚，和風習習，吳老師站在操場上，他手裡舉著一杆紅旗，肩頭背著一個旅行背包，看樣子包裡裝了不少的東西，已經做好了爬山前的準備。

　顯東老師正在集合隊伍，同學們按照個頭大小從高到低排成兩排，要出發了，劉校長和郭老師、顧老師站在隊伍的最後邊。

　“立正！向右看齊！向前看，稍息。下面講一下這次爬山活動的要求，第一……”

　吳老師的話簡單明了，中心意思就是一定要跟上隊伍，跟上他的紅旗，有事兒立即報告。

　吳老師下達完口令，講完要求，舉著紅旗和顯東老師走到隊伍的最前面， 全體參加爬山的老師和同學們一起向著南山出發。

　爬山是一項既考驗體力、耐力又考驗一個人意志的活動。

　吳老師和顯東老師一直走在隊伍的最前面，中間是學生，劉校長、小蘇老師和郭子蓮老師斷後。

　從學校出來走上大道，繞過木耳場，在池塘的東南面有一條上山的小路，那是經常去南山采集的人們踩出來的一條羊腸小道。

　小路蜿蜒曲折在山底盤旋，逐漸延伸到山腳下，左右徘徊，拾坡而上。小路的旁邊就是一條小溪流，從山谷裡嘩嘩的奔流而出。

　沿著小路逐漸往前走，向山上望去，只見頭頂雲霧繚繞，樹林遮天蔽日，腳下雜草叢生，路邊的巨石恐怖猙獰。

　“同學們注意了，前面就要上山了，大家小心腳下不要滑到！”吳老師大聲地喊著。

　越往上攀登，道路變得越窄，坡度也越來越陡。在一處又陡又窄的山坡旁邊，顯東老師站在一塊大石頭上，他用手一個一個地拉著從坡底爬上來的學生。

　“同學們小心，這裡坡陡！”