弘文館中——

蘇照接見著一個個士子代表，與之對話、交談，都是近些日子在弘文館名聲鵲起之人，一是山陽縣的吳允、吳琮兩兄弟，二人治經史，擅詩書，一個是溫邑城中的賀軒，呂庸等人，都是一時翹楚。

蘇照看著一張張年輕稚嫩的面容，心頭多少有了一些譜。

“我這個老師，我說舉辦弘文館，他還真就找了一些書院士子，但這些能即刻用事的典事之才卻是少之又少，不過好在數量很充足，而且可塑性很強，隻當是辦個短期青年幹部培訓班了，可惜泰半都是蘇國本土人才，實在是……”

弘文館自籌建以來，現有士子三百二十五人，一個來自中州他國的士子都沒有，其實這也容易理解，蘇國這種小國，吸引力不足。

蘇照清咳了一聲，迎著士子的崇敬目光，朗聲道:“諸君，想必已經聽到一些風聲，孤有意開科取士，設明法，明經、明算、進士諸科。”

原本蘇國選官途徑，大致有三，這也是如今盛行各國的選官之法。

一是薦舉，二是征辟，三是恩蔭。

第三種就不必說，世卿世祿制度。

就說前兩種選官之法，算是給蘇國權貴階層引來清新空氣的方式。

但這些年，也漸漸有被玩兒壞的趨勢，公卿之間互相舉薦、征辟彼此之間的子弟，當然也不是沒有一些有才乾的寒門子弟入仕，但數量是少之又少。

“就算沒有仙朝爭鋒，這些中小地主供養出來的讀書人，和公卿大族之前的矛盾，也快到了爆發的邊緣，新生階層為了爭取自己的利益提出的政治訴求，不能得到回應和滿足，也會掀起更為殘酷的列國戰爭。”蘇照看著一張難言激動的年輕面容，思緒一時飄遠。

而這邊，從蘇照這位蘇國君侯口中，聽著開科取士之言，在場士子，無不面現振奮之色。

蘇照道:“諸君，就可在弘文館備考，等到八月初六，會同七郡之地的文士，在溫邑考試。”

眼下已是六月末、七月初，離八月還有一個多月時間，不管是傳遍七郡，給予反應時間，還是籌建考試之所，時間上都是充足。

蘇國論疆域，也就堪比後世華夏一省，如今說是開科取仕，倒不如說是省考。

當然，蘇照也不是什麽都錄取，肯定是擇優錄取。

至於敬弘道所言的官吏變多，為之發放俸祿，財政入不敷出?

在蘇照看來，這是敬弘道不懂科舉選官制度。

七郡士子加上溫邑這些，加起來，保守一些，算上一兩千人，按十比一錄取，這才多少?也不過一二百人罷了。

這些人再取其才乾出眾者，補充入中樞六衙、尚書台、禦史台，弘文館編書，以作千金市馬骨的示范效應。

剩下之人，在培訓之後，再將這些人派至七郡五十三縣觀政，為革新大政儲備人才。

他付出的只有什麽?

春冬兩季幾套官服，幾張委任狀而已。

月俸甚至都不按正常官吏發放，類似津貼補助，再配合其他的精神獎勵。

現在這個公卿把持選官通道的時代，蘇照此舉，無疑開放了一條可以預見的上升通道，若還嫌俸祿少，那就是貪心不足，神明無佑！

說白了，蘇照就是在一點點改換掉那種你推薦我、我推薦你的選官方式，盡量做到唯才是舉，量才錄用。

“這就是我蘇國的管培生啊。”蘇照看著眼前的士子，心頭思忖。

管培生，額，懂得都懂。

當然，如果確有才乾，能在盤根錯節的郡縣廝殺出來，他肯定是不吝高官厚祿的。

“就是一條後備人才梯隊的培養機制，不致無人可用，這和講武堂一樣，如有朝一日，能做到宰相起於州郡，猛將發於卒伍。”

蘇照見過諸位士子之後，已是午時，就命人傳宴，和一眾士子用宴罷，然後在韓岱等人的陪同下，離開了弘文館。

下一站，就是講武堂。

不同於弘文館在人煙喧鬧的繁華大街，這所具有軍校性質的軍官學堂，坐落在靠近雲台山的一座松濤竹林環繞的山丘上，直通雲台山後的禁軍大營，很不起眼。

甚至其落成都沒有在朝廷之上大張旗鼓宣揚，只是著人單獨呈稟於蘇照。

蘇照在樞密院副使馮匡的引領之下，來到山道之前，講武堂的一正二副三位督學得了消息，率領講武堂的教員以及小吏，黑壓壓一片，站在一人高的石碑前恭候，石碑上鐫刻“講武堂”三個大字，周圍還有甲兵在崗樓上警戒。

此刻天上，又是淅淅瀝瀝飄起雨絲。

等到蘇照到來，齊聲道:“見過君侯。”

蘇照伸手虛扶道:“諸君免禮。”

蘇照看著遠處一排排青牆碧瓦，屋舍儼然的教舍，青石鋪就的石板路，不由讚揚道:“樞密院和司空府等有司之吏，用心任事，當書文嘉許。”

從他吩咐籌辦講武堂，實際也就半個月左右，但已這樣高效，令他也頗為驚喜之時，也對蘇國的官僚階層多了一些信心。

一旁的尚書郎，就迅速記下，。

馮匡道:“啟稟君侯，臣等不敢居功，這原來是一座廢棄營房，是上代君侯棄置，修葺整改而成。”

蘇照點了點頭， 對於老爹的決定不多說，轉而問著一個身形魁梧，面有威儀的中年官吏，此人名為趙歙，原是司馬府中的一個小吏，因性情方直，和同僚不睦，頗受排擠，算是蘇照當初在清理袁彬余黨之時，從司馬府發掘出來為數不多的可用之處。

眾人來到一座屋舍之中，落座而畢。

蘇照就問:“趙督學，而今學堂之中，師生有多少人?”

“回君侯，現有師生一百三十八人，學員組成由雲台大營禁軍比武中的佼佼者，以及剿盜前線的立功軍士組成，現在就分為甲乙丙丁四個舍，每舍四十人左右，現在就是教員不足。”

一旁隨行的尚書郎，以筆記載著。

其實現在的講武堂，就是一個培養中下級軍官的速成班。

蘇照面上現出思索，道:“軍中校尉以上的軍將，都可以過來講講課，馮卿隔三差五，可以來此講講我蘇國面對之局勢，當然，孤也會來講述，這門課程，就叫《國觀》。”

蘇國兵製，五人一伍，十人一什，伍什一屯，二屯一曲，五曲一部，五部一軍。

一軍大約三千人左右，由一正二副統製、六校尉所領。

馮匡點頭應是。

蘇照而後又問道:“都設置了什麽課程?教時多長?”

趙歙道:“上午打磨氣力，習練武藝，下午騎射，晚上講讀戰史兵書，教時初步擬定為三個月。”

蘇照道:“孤最近得了一些武道功法，還有府庫之中，武道大藥，而後會陸陸續續送來，這個月要定期考評，對於表現優異者，可授予武道大藥獎勵，助其破境。”