尚高飛跟著兩位女生正前往大劇院,尚高飛有些不開心,本來今天他是要找寧雪吃飯的,班長非得集合去觀看第一場比賽。
“趙蕊,今天下午是經管學院和商學院打,咱們去哪幹嘛?反正也贏不了,參與參與得了……”尚高飛看見趙蕊停下,不滿的聲音越來越小。
趙蕊扭頭,死死瞪了一眼尚高飛,沒說話。
高小平拉了拉尚高飛,小聲說,“咱們去看看規矩而已,用不了多長時間的。”
劉封封看高小平將尚高飛穩住,她也用手碰了碰趙蕊,“走啦,人家答應去啦,怎麽今天小土豆這麽緊張啊,可不像平常的你呀!”
聽到劉封封笑她小土豆,趙蕊瞬間不樂意了,手氣呼呼的給劉封封撓癢癢。
最後,劉封封笑岔氣了,趙蕊才停了下來,氣氛也緩和了。
過了一會,尚高飛他們來到了學校的大劇院。
走過六七排紅色的座子,尚高飛他們坐了下來,他們來的不算太早,辯論賽坐席上已經快坐滿了人。
坐下後,尚高飛才開始打量辯論賽的規格。
講台是幾位思政課老師,左右兩方分別是經管學院和商學院,他們的桌子上各貼有正方反方的標志。
左右人數是四個人,一個隊伍各配有兩個麥克風,分別傳遞發言。
“嘿,看見沒經管學院的那片,那個紅衣服的女生,人家是有聲書平台上的主播,人好看聲音還動聽。”
“你怎知道的?”
“我調查過的!”
“你調查人家?你不會喜歡人家吧!”
……
尚高飛聽著後面的倆男同胞瞎激動,也順著他們說的女孩看去,果然英姿颯爽。
女孩身穿黑白色裹胸小西服,帶著一片黑框眼鏡,身處隊伍的第二位,標牌寫著二號,很明顯她是隊伍裡的攻辯手。
在女孩的右邊隊友是三個男生,商學院對手那邊則是四個男生,長的都不錯,西服將大長腿襯得美輪美奐。
幾名思政課老師,看人都來齊了,互相點了點頭,幾名穿著志願者服裝的把門關上了。
一位非常幹練,綁著高馬尾的女老師,站起來,起身歡迎大家。
“歡迎大家都能來為我們學校的辯論賽捧場,也希望大家能多多支持各參賽隊伍,我是評賽員李木子!現在我宣布辯論賽比賽正式開始!”
“嘩啦啦!”一陣激烈的掌聲過後。
李木子老師深深鞠躬,又開口說道,“大風起兮雲飛揚,威加海內兮歸故鄉,安得猛士兮亮四方,大家好,我叫李木子!”
女老師剛說完,一個已經地中海的男老師魁梧的站起來,沉聲道。
“惟蜀之門,作固作鎮。是曰劍閣,壁立千仞。窮地之險,極路之峻。世濁則逆,道清斯順。閉由往漢,開自有晉!大家好,我是梅堯臣!”
這一次站起來的是一位年輕老師,氣勢磅礴的笑中帶著一絲莊重,“公孫既滅,劉氏銜璧。覆車之軌,無或重跡。勒銘山阿,敢告梁益!大家好,我叫張亮!”
轟轟烈烈的掌聲過後,張亮點頭示意李木子老師,開口道,“大家請落座!”
看騷亂平息後,張亮拿起麥克風講起了比賽規則。
辯論比賽分為五個部分,開篇陳詞,攻辯,攻辯小結,自由辯論,總結陳詞。
比賽結束後,評委評價總結。
在比賽過程中,不可人身攻擊,
不可打斷辯論人員,不可隨意更換辯論位置,並且根據普通話情況適量扣分。 年輕的張亮評講員講完規則後,由一位學生代表上台組織主持。
尚高飛看著大屏幕上的論題,沒有圖表也沒有圖片,只有短短的一句話:“如何看待以後的大專生活,並且大專是否要選擇專升本這條道路。”
尚高飛沒想到第一場比賽的論點這麽燃,這不是揭短嘛……幸好哥已經不是曾經擺爛滴人了,哥是機電學院綜合考試的第一,哥驕傲!哥必定可以專升本成功!
劉封封看著尚高飛一臉傲嬌的樣子,笑了一下,捅了捅趙蕊,你看,那尚高飛走神傻樂呢。
趙蕊漫不經心的點了點頭,她想看看這兩支辯論隊這麽辯論,根本不想搭理已經飄到天上的尚高飛。
主持人揮手攤向經管學院:“有請我們的正方經管學院和大家問好!”
正方一號:“看星羅密布,方有屈原問天。”
正方二號:“望星漢燦爛,才有周公吐納。”
正方三號:“握精密算盤,更有范蠡收缽。”
正方四號:“踏前人之路,經管勢必大雄!”
一號:“正方一辯賈蕭。”
二號:“正方二辯徐穎景。”
三號:“正方三辯何輝昂。”
四號:“正方四辯劉龍,經管學院學院問候在場各位!”
……
尚高飛皺著眉頭,有點壓抑的看著旁邊的高小平和兩個女生,“咱們跟人家比?開頭就這麽強,怎麽打……”
劉封封沉默了一會,說:“確實很強的壓迫力,你們看對面在介紹的時候氣勢就已經落下來了。”
尚高飛看著對面醫藥的幾個人,十分潦草的介紹完自己,尚高飛看著兩方的氣勢已經能分出勝負了。
辯論賽講的就是一個自信,而開頭就是氣勢一次的爆發,話說他們也沒有想到經管學院這麽專業,來這麽一串流程。
主持人:“下面辯論比賽正式開始,首先有請正方一號發言,時間三分鍾,開始!”
正方一號賈蕭:“大家好,今天我方的觀點是,我們應該積極去選擇專升本這條艱難且榮耀的道路。”
“路雖遠,行則將至,事雖難,做之必成,年輕的我們會驕狂會犯錯,會懶會墮,會走很多彎路,但我們的總目標是不會變的,那就是能享受更好的生活。眼下,專升本何嘗不是我們改命的一次機會呢,下面我將從社會環境、企業招收、個人態度三個方面來論證我們是否應該以專升本為目標而積極的度過大學。”
……
尚高飛看著正條理清晰的正方一辯講訴他的論點,事例夾雜著專業邏輯,在語氣上更帶動著所有觀眾的感情。
“我發言完畢!”
主持人:“好, 剛才正方一辯已十分清晰的講訴了觀點陳述,下面有請反方一辯如何破題立論,請反方一辯發言,時間為”三分鍾,計時開始!
反方一辯:“大家好!剛才正方一辯的論點我並不是很認同,盡管在社會、企業、個人都列次分析完整,但是正方一辯可能忘記了我們來這條道路的原因。”
“我認為應該更要從我們自身來思考原因,我們是否有能力選擇專升本這條道路,而且我想說,能站在這裡的我們不正是詮釋什麽是積極的大學生活嘛,難道變幻莫測的人生,只有升本這條道路嗎?其他道路就不積極嗎?而且我想告訴大家的是,專升本機會只有一次,這無異於一群人走獨木橋,無異於高考!我認為我們能學好扎實的專業知識就很不錯了,更何況考慮家庭情況更多的現實因素。”
……
在反方一辯一開口,尚高飛就已經被吸引了,雙方都在利用各自的身份來調動所有同學的情緒。
全中國人數那麽多,可以考上本科的縱然不少,但比上更多家庭的學生,那就是小數。
誰不想有一個燦爛的前程!
其實,在尚高飛看來,升本這是很多人的噱頭,如果能在找到一個自己滿意的工作前提下,誰還會去選擇升本呢,再然,找不到工作的前提下,升本也確實是一條道路。
當然,也確實有能有工作還堅持升本的同學,尚高飛敬佩他們,只不過尚高飛不會成為他們。
未來是瞬息萬變的,本科學歷也總歸要回到人流之中。