陳玉才見曉天答應，心裡也松了一口氣。他昨天也從別的渠道聽說了，這個齊曉天可是難纏的人物，前一段時間在山裡丟了一個星期。

　　就在家人都以為他必死無疑了，他卻完好無損地地自己回來了。而且才回來兩天，就把院外職高攪得雞飛狗跳。

　　前天更是協助李公安抓住了一名，潛逃到此地重大案件的案犯。昨天李公安代表公安局給學校送錦旗，這小子卻突然提出了一個令人匪夷所思的要求。

　　他要回高中複讀，還是從高二複讀。一開始陳組長認為，他這是異想天開，拿他們開玩笑。可令人意想不到的是，昨天他與桂老師，程老師親自對他摸底考核時驚訝的發現。

　　他題答得很好，可以說非常好。他也看出來了，他沒答的那兩道題，應該是是故意不答的。

　　從這一點看，這小子不僅有勇，還有謀。他故意空幾道題，是準備給自己留余地，以後成績有起伏時，不會被人嘲笑。

　　昨天回來後他也側面打聽了一下，為什麽他沒混到初中畢業證，弄清原因後，他對齊曉天初中的班主任沈老師，也頗有微詞。這麽一個好苗子，差點讓他的私心給耽誤了。

　　其實他真有些錯怪沈老師了，那時的齊曉天還真就是，不學無術的小混蛋。只是沈老師的做法有些下作，無法上台面。也正因為如此，他才對齊曉天更加重視。這也是他今天，故意不把他倆分在一個班的原因。

　　“現在桂老師和程老師都在這了，你倆合計一下誰去一班，誰去二班。”

　　這二位高中老師，曉天都熟悉。桂老師叫桂成棟，是省城著名理科學院畢業的，數學物理教的非常好。程梁棟則是全科老師，化學尤其好。他們都是這個學校的底氣！

　　感覺陳玉才組長在給自己和芷婷挖坑，曉天沒表態，而是說;“桂老師、程老師，都是咱們學校的中流砥柱，教出的學生每個都出類拔萃，我倆選誰都回顧此失彼。所以我倆把選擇權交給天意。”

　　辦公室內的所有老師，都好奇起來，這學生會聊天，誰都誇了，還誰也不得罪。看他如何選擇！

　　就見曉天在陳玉才的辦公桌上，拿起一張白紙撕成兩半，拿起桌上的一支筆，在兩張紙上各寫下桂、程倆字。

　　然後揉成團在手裡哈了一口氣，舉過頭頂晃了一會，手一張把兩個紙團，扔在辦公桌上，這時辦公室的老師，也都明白他的意思了，抓鬮?

　　這小子腦袋轉的倒快，難為他能轉瞬間就想出這個辦法。芷婷這時也明白他的意思了，心裡罵他滑頭，但卻感激他替自己和他解決了一個難題。

　　“姐姐先！”曉天對芷婷說。

　　辦公室老師一愣，姐姐！

　　“她是我表姐，遠的不能再遠的表姐，人們不常說一表三千裡嗎！俺倆的一表好幾萬裡，沒有血緣關系啊！所以即使以後我和表姐結婚，也不違法。”

　　辦公室裡的老師哄堂大笑起來，有幾個女老師笑的，捂住肚子指著曉天說不出話。芷婷臊的臉通紅，恨不得找個地縫鑽進去。趁他不注意，使勁掐了他一下。

　　痛的他趕緊說;“表姐您到是抓呀！”這聲表姐又讓辦公室的老師笑成一團。芷婷也隻好去桌上拿起一個紙團。看她拿了，曉天伸手把另一個紙團拿在手裡快速展開。

　　只見上面龍飛鳳舞寫一個(程)字，芷婷這時也把她的紙團展開，上面則是一個漂亮的(桂)字！

　　圍觀的老師一起驚呼;“好漂亮的字！”

　　曉天對自己的字還是比較自信的，

上一世他練字帖就練了三年，在公司他的字也是數一數二的。　　看了他的字老師們都覺得，這孩子不考大學真可惜了。還好他自己爭取到了這個機會，連帶著還幫助了一個『表姐』。

　　桂老師是高二二班班主任，程老師是高二一班的班主任。看到曉天寫的兩個字，桂老師也非常意外和驚喜，他也希望齊曉天能到自己班，但又覺得這小子在哪都不會安分，如果去自己班裡，那些女生怕是無心學習了。

　　陳玉才說;“既然二位同學已經決定去哪個班了。那就先辦一下手續吧。上半年的學費不用交了，這還有半個月就到下半年，你倆半年學費一共十元錢。”

　　曉天和芷婷同時去掏兜，曉天止住了芷婷的動作說;“出門花錢是男孩子的事，哪能讓美女表姐破費。”

　　芷婷不好意思地說;“自己付自己的吧！”

　　“這是什麽話，是我拉著你來複讀高中的。我不能隻管殺不管埋！”

　　“去你的，什麽話都敢說。”

　　看他倆互相爭搶付錢，陳玉才說;“王芷婷同學你讓齊曉天付吧，他是男子漢，有擔當是好事，以後你們再互相幫助。”

　　曉天瞪芷婷一眼“哼”了一聲說;“聽老師說，有酒喝。”

　　然後把錢遞給陳玉才，陳組長給開了收據遞給他問;“還有什麽問題沒有?有問題趕緊說出來我好一起解決。”

　　“有問題，我倆沒有書，一本都沒有。”

　　“噢！這是我想的不周了，程老師你那有多余的書嗎?”

　　“有，每年咱們不都多購幾套書，就是以防萬一。王芷婷同學的讓桂老師給準備吧，但要收錢的，一套書八元五角。”

　　“我這有。”曉天趕緊掏出二十元錢，遞給程老師說;“應該夠了吧！”

　　“夠了一會我把剩下的錢找給你。”

　　“不急，剩下的錢留著請老師給我倆購買模擬試卷吧。”

　　“模擬試題?”教室裡的老師聽了都是一驚，以前讓學生複習就是反覆講解書本上的東西，再有就是幾個老師弄幾道題測試一下，還從未想過給高考的學生弄幾套高考模擬試卷。今天一聽齊曉天說模擬試卷，都如夢方醒又似醍醐灌頂，豁然省悟。

　　這個辦法好呀，多給學生出一些模擬試卷，既可以提前預演一下考試的氣氛，也可以鍛煉學生的考場穩定性。還可以在考題的多樣性上，檢測學生的心理準備和承受能力。

　　陳玉才一拍桌子說;“齊曉天同學，你從哪知道的這個方法?”

　　“什麽方法?”

　　“高考模擬試卷?”

　　“咱們學校不印刷高考模擬試卷嗎?”

　　“當然沒有，你今天不說我們都沒有想到過可以這樣做！”

　　曉天不好意思地摸了摸腦袋說;“我是在報紙上看到的，以為咱們學校早就開始施行了。我是不是話多了?”

　　他想起來了，好像是2004年，教育部考試中心，推出了第一套高考模擬試卷。這是高考模擬試卷第一次面世，以後全國各地才都開始推行的。

　　“什麽報紙，哪天的你還能記住嗎?題型是什麽樣式的，有沒有范文?”

　　陳玉才激動又急切，連珠炮似地追問。

　　“您讓我想一想，應該有范文。時間久了也有些記不清，我得好好回憶一下。”

　　“不急，你慢慢想，想好了就寫一下，咱們也好借鑒一下經驗。”辦公室裡的其它老師現在也都很激動，他們都是高中三個年組的班主任，一直以來也都在摸索尋找，可以讓學生提高能力的方法和途徑。

　　但卻誰也沒有想到，可以提前模擬一下高考的試卷和考場氛圍，來讓自己的學生提前進入狀態。今天聽到曉天說可以，自己提前做高考模擬試卷。心裡都是非常高興和驚喜。

　　曉天適時又給他們潑了一盆冷水說;“事物總有兩面性，高考模擬試卷確實可以讓考生，有了一個提前預演鍛煉的機會。但是同時也禁錮了學生的拓展思維，和創新能力。這在現在還看不出多大危害，但時間久了它的後果和危害就顯現出來了。”

　　其實他沒說更深的問題是，一旦這種應試教育推廣開，以後的學校為了自己的升學率，不讓學生做任何與高考無關的事。這些學生不去關心國家興衰，百姓疾苦人間世事。隻關心自己的既得利益，他們的一切出發點，都是為了自己的利益而努力。

　　慢慢地這些學生就會變成，一群自私自利的人，後世稱為;精致利己主義者。這些人的道德觀幾乎沒有，他們的一切行為都是以自我利益為中心。只要他們認為有人侵犯了自己利益，就如狂犬吠日一樣，吵鬧不休群起而攻之。後世相應而出現的那些“磚￥家、叫#獸。”都是這類人。

　　當然他不會說出這些，因為這些話與他年齡太不相符了，說出來憑空讓人生疑。但他今天所做的事，就已經刷新了這些老師的三觀，也給他們打開了潘多拉盒子。

　　程老師，桂老師把剛才收的書費遞給曉天說;“把錢拿回去吧，你說的方法不止值這個數。”

　　曉天沒有收回錢，而是謙虛地說;“那不是我說的方法， 是報紙上說的，只是恰巧我看見而已。書費還是要交的。以後多給我倆幾套試卷就行了。”

　　見他堅持不收回，兩位老師也沒繼續給。但在心裡對他的好感度卻大大增加！這樣的學生他們喜歡，會做事有擔當，而且還不居功自傲。

　　看來外面的傳言也不盡可信，這孩子長得帥氣好看，人聰明有學識有膽量。可以說現在在他們眼裡哪都好！再看王芷婷，人不僅長得好看，一樣沉穩大氣，不卑不亢安詳平和不張揚。

　　所以，現在高中部的老師對他倆，是真的很喜歡很看重，也很欣慰能收到這麽兩個好學生。

　　陳玉才看了一下手表說;“要上課了，程老師，桂老師把他倆帶你們班去吧！希望二位同學學業有成，明年高考成績見！”

　　程老師桂老師，把書找出來遞給二人，他倆也沒裝書包裡，直接捧著就跟老師走了。到了一班教室門前曉天站住，看了一眼也回頭看他的芷婷說;“有事喊我，誰欺負你別慣著。”

　　程老師在他身後臉一抽心想;這才是他的真實面目吧！芷婷笑了說;“我也不招邪，誰會和我過不去！你自己注意別和人鬧矛盾就行。”

　　教室外面的說話聲，教室裡的學生都聽見了。不知道外面是誰在說話。但有幾個以前初中時與他倆同學的，卻聽出來二人的聲音了。雖然聽出來，也不知道他倆來這幹什麽。

　　程老師帶著曉天推門而入，正在上自習的學生，看見穿著一身黑色衝鋒衣的齊曉天，腦袋上還有幾根屹立不倒的呆毛，都感到非常驚訝！