星期一，我依舊小跑到了學校。

　　跟隨吳老師到麻風村的同學也都到了教室，就連跑步來上學的宋光偉、唐瑾明、夏季也都到了。

　　可是，二千多學生的學校，似乎就只有我們幾個人，像菜市場一樣喧囂的學校空曠得只有麻雀的追逐，難道是學校放假我們不知道嗎?不可能啊。

　　宋光偉正在背書，我問他，“今天不上課嗎?怎麽除了我們沒有其它人。”

　　“我也不知道。我也覺得奇怪，正想問你呢。你看你看，被你打斷了，我又不知道讀到哪裡了。問我有什麽用，我又不是校長。”

　　“這個時間，老師早就到了教室。你看其它班，一個人也沒有，像是約定好了的。不會是學校放假我們不知道吧?”

　　唐瑾明在讀《紀念白求恩》，唐瑾明屬於那種一旦進入學習狀態，泰山崩了也不會管的人。

　　張傻走到唐瑾明桌子前面，把唐瑾明的課本合上，“唉，你到底要讀多少遍才能記住?像你這麽笨，怎麽可能做‘居裡夫人’?”

　　唐瑾明把張傻合上的書重新打開，“要你管?我笨鳥先飛不行嗎?”

　　“唉，你飛什麽呀?你要飛的話，就是跳級，你要跳級的話，就不能跟我們在一起了，如果那樣，你會後悔的。不過，以你的資質，即便就是跳級了，跳上去，也會是最後一名。”

　　“我願意，不行嗎?張傻，你才要小心，你是得了病，才有那麽好的記憶力，你可要當心，說不定到決賽的時候，你又得了一場病，然後，你的記憶力完全沒有了，那個時候，唉，失去記憶的你，會不會變成白癡一樣?”

　　“唐瑾明，我怎麽就沒有發現你的內心像夜晚一樣的陰暗，你居然詛咒我?”

　　唐瑾明咬牙切齒，“陰暗嗎?你還沒有發現我可惡的一面，如果我是巫婆的話，我就把你的記憶全部吃掉，讓你什麽都想不起來。”

　　唐瑾明以為張傻會生氣，沒料張傻哈哈哈地笑了起來。

　　“好笑嗎?”

　　“如果如你所願，那麽，也如我所願。我要真的什麽都想不起來，我就叫你祖宗。不對，如果我什麽都想不起來了，我也不會想到你是祖宗。因為，我就渴望什麽都想不起來。”

　　唐瑾明看著張傻，“如果我有你一半的記憶力，我都願意大病一場。”

　　張傻剛想說什麽，就聽見有人大喊大叫地跑了進來。

　　“不好了，不好了，出大事了，出大事了?”

　　一聽聲音就知道是秦永業，他跑進教室的時候，永遠是這樣跌跌撞撞的，屁大的事都會被他說成天塌了，同學們都習以為常了，凡是他大驚小怪的時候，根本就不會有什麽事。

　　秦永業跑進教室，看我們都沒有反應，大聲吼道，“你們都是死人嗎?你們為什麽就不選擇相信我一次呢?這回真的是出大事了。”

　　我抬起頭，望著秦永業，“難道是你被診斷出麻風病來了?”

　　“你才麻風病，不過，不是沒有這種可能。我們都可能被送到麻風村去，當然，還有雷校長和吳老師。你們難道都不知道嗎?雷校長和吳老師都被叫到教育局審問去了。”

　　“審問?只有公安那種單位才有審問這種事。教育局審問個啥呀?”

　　“你們都是兩耳不聞窗外事，知道今天學校為什麽沒有學生和老師嗎?學生和家長都鬧到教育局去了，說我們學校出了麻風老師。你們沒看學校教務處門口黑板上的通知嗎?通知全校教職員工到教育局參加緊急會議。

完了，這回雷校長完了，吳老師也完了，我們也可能完了。”　　“我們才從麻風村回來，學生和家長怎麽就知道雷校長和吳老師去了麻風村呢?”

　　秦永業把眼睛看向別處，“誰知道呢?你問我，我問誰去。”

　　“我們中間一定出了‘內奸’。”

　　“風子，你別盯著我，盯得我周身發怵。我發誓，我絕對不是你說的那個內奸。再說，哪有不透風的牆，遲早都會被人知道的。真的，我敢發誓。”

　　這時，我們的教室門，已經被一群家長封住了。

　　有家長叫道，“讓學校把吳老師交出來，送到麻風村去，否則，我們的孩子怎麽讀書?”

　　有家長附和，“對，如果老師染上了麻風病，我們的孩子怎麽辦?”

　　還有家長說，“那些去過麻風村的學生也要一起送到麻風村去，要不然，我們如何放心讓孩子來讀書。”

　　“這樣不顧學校安全的校長就應該開除。”

　　“對，不顧學生安全的老師也應該開除。”

　　“還有那些跟著瞎鬧的學生也必須開除，否則，二千多學生怎麽敢來上學?如果兩千多學生染上，兩千多個家庭也會染上，那，我們的雄鎮豈不成了麻風縣了?這已經不是小事，而是十分嚴重的‘鬥爭’問題。”

　　“對，必須對參與者進行審查。”

　　“必須法辦。”

　　……

　　家長們正吵鬧著，雷校長和吳老師從人群中進來了，身後還跟著一個幹部模樣的人。

　　雷校長搖著手，“各位家長，各位家長，安靜，你們安靜，作為校長，我理解你們的心情。”

　　一位家長打斷雷校長話，“理解，怎麽理解，你讓我們怎麽理解?我們把孩子交到你這裡來，你卻跑到麻風村去上課，這是不務正業。如果我們的孩子染上了病，怎辦?你說怎辦?”

　　家長們有的用手指著雷校長，有的邊跳邊吼，情形已經完全失控。

　　雷校長語重心長，“這位家長，你聽我把話說完，好不好?你的心情和眾多家長的心情，我都理解。身為一校之長，我知道自己的責任，我知道什麽該做，什麽不該做。黨的教育方針，是要讓每一個孩子都得到教育。麻風病人的孩子，是身體健康的孩子，他們有得到教育的權力。我……”

　　家長再次打斷雷校長的話，“我不管什麽教育方針，我隻管我的孩子，如果我的孩子染上病怎麽辦?我們家染上病怎麽辦?校長你負責嗎?你負得起這個責嗎?”

　　雷校長臉色突變，發火了，“對，你的孩子重要，你們的家庭也重要。你們的孩子是人，麻風病人的孩子就不是人嗎?是的，我是去了麻風村，我們吳老師也去了麻風村，有的同學也去了麻風村。你們知道我們承擔了多大的壓力和風險嗎?我們也是人，我們也有家庭，難道我們不知道這種病是傳染病嗎?我們的學校是為你家的孩子辦的嗎?”

　　家長的聲音小了下來，“我們擔心自己家的孩子不行嗎?”

　　“你擔心你家的孩子，當然不錯。可你，隻擔心你家的一個孩子，我是校長，我得擔心兩千多個孩子。我們的吳老師，從國外回到祖國，從北方來到我們雄鎮，她有很多選擇，可還是選擇了教師這個職業，一心為國家培養人才，她去麻風村是去盡義務，是利用她的休息時間，她還是一個沒有成家的女兒家，難道她不害怕染上病嗎?我和吳老師去了，也有同學跟了去，難道孩子懂的道理，你們都不懂嗎?”

　　“我們管不了那麽多的大道理，假如出了問題怎辦，學校應該給我們一個說法。”

　　幹部模樣的人走到家長們面前，“你們要說法嗎?好，我告訴你們。我是教育局的科長裴學兵，我是一個轉業軍人，說話不繞彎子，直來直去。今天，我就是代表局黨委來處理這件事。讓麻風村的孩子得到教育，是我們局黨委的決定。讓麻風村孩子得到教育，也是我們局黨委對黨的教育方針的貫徹執行。如果你們家長因為這件事，提出不讓孩子來上學，是你們自己的決定，你們也可以選擇轉學到別的學校去。但是，如果是有人因這件事而干擾了正常的教學秩序，那我們將采取必要的措施。現在，都散了吧，學校是‘傳道授業’之地，不適合吵鬧。各位家長，還有什麽要詢問的事，可以到教育局找我吵，我等你們。如果再不聽打招呼，還要吵的話，我只有讓派出所的人來請你們。”

　　裴學兵科長說完，擠出人群，走了，確實是軍人作風。

　　家長們不敢再鬧，也散了去。

　　吳老師沒有料到會發生這樣的事，雷校長安慰吳老師，“看看，都是我給你找的麻煩。”

　　“我不覺得麻煩。這讓我充分認識到了開辦夜校和工人學校的重要性，孩子要教育，不是年齡大了就懂得道理了，大人也是要接受教育的。不過，他們的擔心也不是完全沒有道理。”

　　“小吳啊， 你還很理解他們，你能這樣想，我就放心了。我就擔心這一鬧，又影響了你到麻風村的決心。”

　　“校長放心，我決定了事，十頭牛都拉不回來。如果我真的染上了病，那我就一輩子留在麻風村，一輩子教那些孩子。”

　　這個時候，我覺得我們的吳老師也是一個英雄。

　　我看到吳老師一臉的疲憊，這突然的風波，還是傷到了她的心。

　　不說別的，就說學校裡的一些人，他不願去做的事，別人去做了，他卻站在旁邊指責，誹謗。甚至風言風語的攻擊吳老師，“不過就是來鍍金的，總有一天是要離開的。”

　　吳老師不是鐵人，不過就是一個北方來的女子，少年的我，不知道是什麽力量支撐著她，讓她勇敢地往前走，去做別人不敢做也不願做的事。

　　我也說不出什麽原因，我真的害怕吳老師離開我們，或者說，我害怕。

　　有一點是肯定的，如果吳老師有一天真的離開了，對我來說，就是沒有了方向。

　　這次事件之後，吳老師多了一個稱謂，“麻風”老師。

　　找不到吳老師的時候，人們都會說，“哎呀，就是那個‘麻風老師’呀，”這樣一說，就百分百知道是找吳老師了。

　　雷校長走了，他說他要去寫一份‘告家長書’的通知，若大的學校就我們班上課，吳老師拖著疲倦的身體，故作精神地走上講台，喊道，“上課。”

　　我卻在想，這場風波一定不是無緣無故的，一定是我們跟隨吳老師到麻風村的同學中出了內奸，那麽，這個內奸會是誰呢?