雷校長上前摸著兒子雷德林的臉，眼睛卻看著吳老師，“你怎麽來了?”

　　“不是你叫我來的嗎?”吳老師迷惑地看著吳校長，又覺得看不懂雷校長了。

　　“我叫你了嗎?”

　　“你沒叫?哪介紹信是怎麽回事?”

　　“介紹信?哦，我想起來了，那是教育局的意思。”

　　“不是校長你的意思嗎?”

　　“不，不不，這又苦又累又不討喜的事，我怎麽好意思叫你呢?況且，還是義務，小吳老師你已經很辛苦了，所以，我就說說而已，你看，你卻認真了。不過，你既然來了，我不是以一個校長的身份，而是以一個同志或朋友的身份，替這裡這些孩子謝謝你。真的。”

　　雷校長的左手牽著雷德林，卻站在吳老師面前，向吳老師深深地鞠了一躬。

　　“校長，你，你這是什麽意思，受不起的。”

　　“今天在這裡，沒有校長，只有同志，或者說朋友。”

　　“我就是來看看，什麽都沒有做。”

　　“來了，就是做了，就是開始。”

　　吳老師什麽都沒有答應，就是起心先來看看。

　　雷校長向麻風村的孩子們喊道，“同學們，趕緊過來歡迎你們的老師，吳老師，他就是給你們打開世界的人。”

　　麻風村的孩子們如潮一樣的湧向吳老師的面前，仿照雷校長的模樣，深深地彎下了他們的腰，並一起吼道，“老師好。”

　　這一聲“老師好”，如震天的聲音，亦如遼遠的鍾聲，順著山岡向無盡的群山擴散而去。

　　吳老師看著雷校長，“校長，你這是讓我下不了台。”

　　“小吳老師，你這是什麽意思?你不就是來上台的嗎?怎麽就想到了下台呢?你要是沒有想好，我可以向孩子們解釋，這些孩子都十分地善良，也好對付，我保證，我可以向他們說明原因。”

　　“校長，你還是太狡猾了。”吳老師感覺到雷校長是在幫麻風村的孩子，拚命把她推上講台。

　　“狡猾?狡猾嗎?”雷校長一副驚訝的樣子，問雷德林，“兒子，為父狡猾嗎?”

　　雷德林看看雷校長，又看看吳老師，“是有一點狡猾，不過不可恨，算是‘人民內部矛盾’。”

　　雷校長故作臉色一變，“雷德林同學，你到底站在哪一邊?”

　　雷德林看看雷校長，又看看吳老師，“一日為師，終身為父。所以，你是父親，吳老師也是父親，所以，我兩邊都要站。”

　　“雷德林，我的兒子，你是典型的‘兩面派’。”

　　這時，吳老師正經地向雷校長鞠躬。

　　“唉，小吳老師，這，怎麽可以?”

　　“我這‘禮’，不是給校長你的，你說了，這裡沒有校長，只有同志，或是朋友;從今天起，我認你這個朋友。”

　　“真的嗎?”雷校長是真的高興，“有小吳老師你這種朋友，老夫深感榮幸，不過，我很老了嗎?”

　　“我可沒說你老。如果我生在你那個年代，說不定會喜歡上你。”

　　雷校長指著我們一幫同學，又指著吳老師，“你們看看你們的老師，就是‘洋派’。”

　　我們以為恐懼的麻風村，被兩個老師消解得無影無蹤，雖然是冰天雪地，可這裡仍然也是溫暖的人間一角。

　　吳老師脫下自己的軍大衣，給胡前程同學穿上。

　　我們也脫下自己的棉襖給穿著單薄的麻風村的同學穿上。

　　雷校長邊脫下自己的棉襖，

邊對雷德林說道，“你們吳老師，讓為父下不了台。”　　雷德林也脫下自己的棉襖，“我爸，你又得破費了，將來，等我掙錢了，我給你買那種呢料的黑色的筆挺的大衣，讓你看起來像那個‘尼克什麽松’。”

　　“心意很好。但我們雷家耕讀傳家，還是布衣最好，實在。”

　　胡前程拉著吳老師的手，“老師，你就像我母親說的‘天使’。”

　　秦永業跳了出來，“不是，什麽天堂呀，天堂在哪裡?我們老師，是毛主席派來的人民教師。”

　　“毛主席……”，胡前程看著窗外，一副崇拜的樣子。

　　胡前程招呼麻風村的同學們，“老師和來的同學都把他們的棉襖給了我們，他們也會冷，這樣吧，我們抱柴來把壁爐點燃，否則，會凍壞他們的。”

　　“對對，對。”麻風村的孩子前呼後擁的開始張羅燒火。

　　溫暖了麻風村的同學，可我們卻冷得顫抖。

　　在我們和麻風村同學的張羅下，壁爐被柴火點燃了，燃燒的雜木發出劈劈啪啪的響聲，房子裡開始暖和起來，天空中冰冷的太陽不見了，我們把這種天氣叫做‘晃雪影’，預示著還有更大的雪，果然，天空中的雪越來越大，雪聲越來越震撼，像有百萬軍隊趁勢而來，想淹沒了整個鍾樓。

　　雷校長對吳老師說道，“小吳老師，你來了真好。現在我就放心了，你來了，這些孩子就有了歸宿，他們荒蕪的心就不會再荒蕪下去了。你，或者我，都不是一定要來，但對於這些孩子來說，關系他們的一生啊。”

　　“可我擔心做不好。”

　　“小吳老師啊，我也看過不少人，在我的眼裡，你就是最好的老師。”

　　“校長，言重了，真的受不起。”

　　“這裡沒有校長。我不是說你來麻風村給這些孩子上課就了不起。我是一個從傳統中走過來的人，甚至有些固執和古板，但我知道什麽老師是最好的老師。‘傳道授業’只是為師者的基本職責，真正的教育，是愛的教育，是德的教育。一個人沒有品格和愛心，他的知識文化再高又怎麽樣?像你們一家人放棄優厚的待遇，跑到這種小地方來，為了什麽?說明你們有大愛之心，愛自己的祖國。所以，一個好的老師，不是給了學生多少知識，而是讓學生明白應該成為怎樣的人。所以，以我的標準，你是最好的老師。遇到你的學生，是他們的幸運。”

　　“校長，謬讚了。我確實有太多的選擇，可我還是選擇了做老師。因為，我有一種危機感，一個國家的強盛，不是靠幾個科學家就能撐起來的，那一定要一代甚至幾代人的奮鬥和努力，所以，我選擇了做老師。就是校長你剛才說的，‘人的生命是有限的’。”

　　“還叫校長?”

　　“好，叫老雷吧。在學校還是得叫校長。我們講規矩的人，不能壞了規矩。”

　　“好吧，好吧，隨你。小吳啊，你是一個有創造性的人，我在這裡用上你的‘混亂式教學法’，按常規就不行，因材施教確實很重要。”

　　“老吳，我那是病急亂投醫。”

　　“還是眼界決定你的格局和高度。”

　　“怎麽又誇上了?”

　　天黑了下來，我們管不了窗外的大雪。

　　可我們聞到了一股奇異的香味，胡前程和幾個孩子端著菜過來了。

　　吳老師驚詫道，“好香啊。”

　　胡前程他們把菜擺在了我們面前的長桌子上，胡前程指著桌子上的盆子，“雷校長，吳老師，盆子裡的‘臘肉’，是我們自己養的豬，煙熏的時候，要用松枝、花生殼、加上一些香料，這樣味道才好。還有，這個‘血豆腐’，吳老師是北方人，肯定也沒吃過。還有，這個香腸的味道也很特別。”

　　吳老師看著雷校長，“星期六星期天你都過這樣的生活嗎?”

　　雷校長搖擺著手，急忙解釋，“哪有?今天他們是怎麽了?這些菜就是在縣城，我們也是要過年才吃的。”

　　吳老師拿著筷子，看著桌子上的菜，卻下不了手。

　　胡前程接著說，“還有， 我媽把下蛋的母雞也宰了。”

　　吳老師把筷子放回桌子上，“怎麽能這樣?你們不過了?”

　　胡前程還笑，“我媽說了，下蛋的母雞不稀罕，再苦的日子有苦日子的過法。我們有一個親戚，會定期過來，我媽會按季節讓親戚作一些串換。櫻花開的時候，取一些花枝去城裡換東西。像這個季節，就可以取茶花枝和梅花枝去換一些東西，城裡的女子喜歡花。我們可以換的東西很多，一年四季都有。但如果老師不來了，我們就沒有希望了。已經走了好幾個老師，我們怎麽留都留不住。我媽說，人家的心不在這裡，留不住的。”

　　胡前程的話讓吳老師的臉上寫滿了絕望，是那種肝腸寸斷的表情，按說，麻風村的事跟吳老師和雷校長都沒有關系，他們來與不來，都沒有任何的責任和義務。

　　吳老師的淚水掛在臉上，她又極快地抹去，不想讓我們看見。

　　胡前程看著我們，很嚴肅地解釋，“老師和同學們是害怕傳染嗎?沒關系的。我們過來之前，都用熱水洗過澡，我們穿的衣服也用熱水燙過，還有，我們的手也用‘燒酒’消過毒，我們嚴格按醫生說的做，不會有問題的。你們不吃，就辜負了我們的心意。”

　　吳老師拿起筷子，“老師吃，老師吃。”

　　我們吃著，卻都忍不住眼淚嘩嘩地流。

　　胡前程不知所以地問道，“老師，你們這是為什麽呢?不用為難的，你們不來也沒關系的，我們至少懂得了期待。”

　　“老師只要在人間，指定來。”吳老師說的話，像是誓言。