窗外的雪仍然沒有停的意思。

　　因為有壁爐，鍾樓裡還算暖和，可是，冷的風還是通過門窗的縫隙跑了進來，油燈若明若暗。

　　江上的水電站還在修建之中，雄鎮現有的火電必須保證‘三線企業’的用電，所以，縣城的居民用電也是限時供電，前提是在‘三線企業’的用電有節余的情況下，才對縣城居民實施供電。因此，我們很多時候都是用油燈，做作業也會盡量趕在天黑之前做完，實在做不完，只有在油燈下做。

　　麻風村暫時還沒有電，麻風村的同學把家裡的油燈都拿來了，在幾十盞油燈的照耀下，鍾樓裡燈火燦爛。

　　就如我們的第一堂課一樣，吳老師照例讓麻風村的同學作一個自我介紹。

　　“我叫錢小魚。我們以前住在三墳村。我爸得病之後，我媽就帶著我姐姐離開了我們。我爸不責怪她們，還盼望她們過得好。在得病之前，我爸是退伍軍人，從XZ回來，在部隊的時候，是炊事班長，在炊事班養豬，立過三等功，回來後，當過公社的民兵排長，我爸養豬特別厲害，他養的豬有小牛那樣大。染上病之後，我們家就散了。”

　　“我叫石水來。我生的那年，遇上大旱，我爸就給我取了這個名字。可是，在我出生的第二年，又碰上了大水，澇災成河，我爸說我是一個不祥之人，他不喜歡我。我爸是一個石匠，名字石一炮。在染病之前，我們家住在銀杏村。我媽染上病後，我們一家就分開了。我爸說，自從生了我之後，我們家要什麽，什麽不來，他既然不喜歡我，我當然是躲著他才好，我就跟我媽來到了這裡。”

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　　同學們都介紹完了，只剩下了胡前程倦縮在油燈的暗色裡，不作聲。

　　吳老師問道，“胡前程，你不想說說?”

　　“老師，我沒啥說的。我爸在朝鮮戰場犧牲了，部隊的人說他是英雄，為了堅守陣地，死了，凍死的，那個地方太冷了，冰雪把他凍成了冰人，死的時候眼睛還睜得好好的，部隊的人費了好大的勁，才把他手中緊握的槍取下來。”

　　為了轉移沉重的話題，吳老師問道，“同學們能說說自己的特長嗎?”

　　有人問道，“老師，特長是什麽?”

　　“特長嘛，就是你善於做什麽?比方說，你能記住多少種植物，或者，能判斷什麽時候天晴下雨，或者，記性特別好。像你們旁邊的張傻同學，就能做到過目不忘。”

　　胡前程問吳老師，“老師，過目不忘我做不到，能背誦算嗎?”

　　“你能背誦什麽?”

　　“我不知道是什麽，只會背誦，也不會寫。是我媽教的，我媽說她的老師是醫生瑪麗蓮，那個時候，瑪麗蓮已經很老了，她是巴黎來的共產黨員，她教的學問跟其它外國來的人不一樣，所以，就受到那些人的排斥。後來，瑪麗蓮就被她的那些同伴殺害了。她很善良，一直在雄鎮行醫，因為她生病了，和我媽住過很長一段時間;她常常幫助那些患病的人，後來雄鎮的人幫她舉行了葬禮。”

　　吳老師看著雷校長，眼光像是詢問。

　　“哦，我知道這事。經調查，這個瑪麗蓮確實是一個共產黨員，她參加的是共產黨巴黎分部。”

　　吳老師看向胡前程，“你母親告訴過你，教你背誦的是什麽嗎?”

　　“她也不知道，只是好奇，就記下了。”

　　“好吧，你背誦給我們聽聽。”

　　胡前程就背誦了起來，

口若懸河，滔滔不絕，如江河，奔馳千裡……　　胡前程抑揚頓挫地高聲誦讀，如入無人之境。

　　我們不知道少年胡前程朗誦的是什麽，可吳老師聽著聽著激動地站了起來，甚至開始和少年一起朗誦，我們都看呆了，不知道發生了什麽。

　　雷校長張望著，他也不知道發生了什麽。

　　當少年胡前程背誦完畢之後，吳老師興奮地告訴雷校長，“老雷，你知道他背誦的是什麽嗎?”

　　雷校長搖頭，吳老師的眼裡冒出光，“他背誦的居然是《共產黨宣言》原本，怎麽會有這樣的事?胡前程居然不知道他說的是英文。可他是一個英文單詞都還不會的少年，他現在這種能力，是一個受過高等教育的本科大學生也做不到的，不，研究生也做不到，怎麽會這樣?”

　　吳老師問胡前程，“你是怎麽做到的?”

　　“也沒什麽呀，反正沒事，有的是時間，有空就背上幾遍。記熟了，想忘都忘不掉。”

　　“如果不是親眼看到，不會有人相信。這，太不可思議了。”

　　胡前程有點懵了，“老師，你能告訴我，我說的是什麽嗎?”

　　“一本偉大的書。好，感謝胡前程同學讓我開了眼界。”

　　胡前程惶恐地望著吳老師，“老師，是你讓我們開了眼界。”

　　“同學們，接下來的時間。我們就當做‘一堂音樂課’。”

　　吳老師打開了鋼琴古舊的蓋子，按了幾下鋼琴的琴鍵，悅耳的聲音在夜晚油燈的晃動中飄浮起來，“這堂音樂課的內容是:我的祖國。有同學會唱嗎?站到鋼琴前來。”

　　我舉手，“老師，我會。”

　　冬後生也附和，“我也會。”

　　胡前程也站了過來，“還有我。”

　　一個接一個的同學舉起了手。

　　“好。我伴奏，風子和胡前程唱男聲，冬後生唱女聲，其它人合唱。”

　　吳老師的兩隻手，就像兩隻蝴蝶似的在鋼琴的琴鍵上飄舞起來，旋律如流水一般的彌漫起來。

　　一條大河波浪寬，

　　風吹稻花香兩岸，

　　我家就在岸上住，

　　聽慣了艄公的號子，

　　看慣了船上的白帆。

　　一條大河波浪寬，

　　風吹稻花香兩岸，

　　我家就在岸上住，

　　聽慣了艄公的號子。

　　看慣了船上的白帆。

　　這是美麗的祖國，

　　是我生長的地方，

　　在這片遼闊的土地上，

　　到處都有明媚的風光。

　　姑娘好像花兒一樣，

　　小夥兒心胸多寬廣，

　　為了開辟新天地，

　　喚醒了沉睡的高山，

　　讓那河流改變了模樣。

　　這是英雄的祖國，

　　是我生長的地方，

　　在這片古老的土地上，

　　到處都有青春的力量。

　　好山好水好地方，

　　條條大路都寬暢，

　　朋友來了有好酒，

　　若是那豺狼來了，

　　迎接它的有獵槍。

　　這是強大的祖國，

　　是我生長的地方，

　　在這片溫暖的土地上，

　　到處都有和平的陽光。

　　我們的歌聲如溫暖的陽光，穿過了無休無止的雪，油燈照亮了黑夜。

　　胡前程走到鋼琴旁邊，“老師，你就是‘天使’。”

　　吳老師沒聽見。胡前程脫下吳老師的軍大衣，給吳老師披上。

　　她太累了，靠著鋼琴就睡覺了。

　　“天使”睡著了。

　　雷校長將手指放在嘴上，做了一個貼上封條的意思，示意同學們安靜下來。

　　我們安靜了下來，只剩下屋外雪的聲音。

　　其實，吳老師並沒有睡著，我看見了，我看見她身體哭泣的顫動，無聲的淚水悄悄地一滴一滴掉出在她腳下的地上。我也裝作什麽也沒有看見，我不知道老師為什麽哭。

　　這天晚上，我也做了一個夢，夢見人造衛星在我們雄鎮騰空而起，奔向星空。

　　第二天，我們離開的時候，看見禁區那邊的雪地裡跪著一群殘疾人。

　　吳老師問胡前程，“冰天雪地的，這是怎麽回事?”

　　胡前程低著頭，“我媽他們擔心老師去了就不來了。”

　　“告訴他們，如果他們跪著，老師就再也不來了。做人，得站著。咱們是中國人，不管遇到什麽困難，都得站著。死，也得站著，這是骨氣。不就是病了嗎?他們又沒有什麽錯。老師一定會來，不要說下雪，就是下刀子，都來。”

　　胡前程拚命地搖著手，“我媽、嬸、叔、大伯，你們快起來吧。老師說，‘如果他們跪著，老師就再也不來了。做人，得站著。咱們是中國人，不管遇到什麽困難，都得站著。死，也得站著，這是骨氣。不就是病了嗎?他們又沒有什麽錯。老師一定會來，不要說下雪，就是下刀子，都來。”

　　胡前程像背書一樣，把吳老師的話一字不漏的複述出來，說給禁區那邊的人聽，雪地裡的人聽懂了，他們站了起來，可還是拚命的鞠躬。

　　一個男子在雪地裡跳起了他自己創造的舞蹈，看得出有歡迎的姿態，也有恭送的姿態。他放肆地高唱起來，“……的金山上光芒照四方，毛主席就是那金色的太陽，多麽溫暖，多麽慈祥，把翻身農奴的心兒照亮，我們邁步走在，社會主義幸福的大道上，……”

　　那從心裡唱出來的歌聲感染了我們，我們也高聲地唱了起來。

　　這時的山野變成了一片雪原，已經看不出路來，吳老師領著我們在雪地裡奔跑，邊跑邊唱。

　　雷校長在後面追趕著，吼道，“小吳老師，你不能這樣，你會把這些孩子教成瘋子……”

　　雪光中飄蕩著吳老師的回話，“老雷同志，不‘瘋’不成才。”

　　麻風村的少年胡前程說吳老師是‘天使’，其實，在我們的心裡，早就是這樣認為。因為，她總是能溫暖我們的心，讓我們對未知的未來，充滿期待。

　　從這天起，吳老師不但是我們的老師，還成了麻風‘少年’，‘青年’的老師。