湘南師范大學場上的門將被剛剛南都工差點破門的進攻也是嚇得驚魂未定。

　　“別慌，把球直接交給我就完事了，我能進球！”

　　前場作為進攻單箭頭的徐自文也是回過頭朝著後場的隊友招呼道。

　　從小就接受足球訓練以體育特長生考上湘南師范大學的徐自文可以說從小到大在就在球場上沒遇到過什麽對手。

　　一直在大場踢球的他，因為學校去年為了迎合大五聯賽賽事也是臨時把一直踢11人製足球的他征調到新組建的室內五人製隊伍中。

　　而唯一的問題就是，為了照顧11人製校隊，所以基本上能被招進湘南師范五人製校隊的基本都是在11人製校隊實力不夠常年擔任冷板凳替補想煥發“校隊第二春”的球員。

　　徐自文不一樣，他是有能力在大場上進球的。

　　但因為他們學校的11人製校隊有個身體條件更好的高中鋒，這也讓身體條件沒有對抗優勢的他經常在比賽的最後才替補上場。而為了尋求絕對主力機會徐自文這才選擇來五人製校隊。

　　在大五聯賽省賽階段中，徐自文打進的進球數也佔全隊總進球數的百分之九十的，可以說是湘南師范室內五人製隊伍的唯一火力點。

　　但很快新的問題就出現了，那就是除了徐自文隊裡沒有第二個能站出來穩定得分的進攻球員，這也讓徐自文漸漸習慣了靠著他單打獨鬥的個人能力去不斷進球扛著球隊一路前進。

　　拿到了省金靴的徐自文原本今天預想著，即使面對其他省的強敵，球場上一直所向披靡的他依舊可以一個人扛著球隊靠著不斷進球晉級到下一輪的比賽。

　　室內五人製足球又怎麽了，歸根結底不還是足球嗎?

　　徐自文他就不信了，自己連十一人製的大場足球都能踢好，還能踢不好五人製的小場足球嘛?

　　……

　　湘南師范大學的球門球開出，門將這次果然還是大腳長傳找前場的徐自文。

　　這次能看出來門將似乎是為了避免之前開球第一腳長傳出界的情況，長傳的力量稍小。

　　湘南師范大學這球是沒出什麽意外，找到了自家前鋒。

　　身穿9號的徐自文這邊迎著球用腳弓內側把球停下後，也是被楊仁及時的貼在身後不讓他那麽輕松的轉身。

　　“你還緊貼我?真當我我沒脾氣是吧！”

　　徐自文也是被楊仁的貼身防守弄得有些煩躁。

　　在觀察到緊貼著自己的楊仁因為球衣緊身而凸顯的小肚腩後。

　　受不了的徐自文也是沒有猶豫轉身就是一個暴力趟球想要用速度強吃身材看起來微胖的楊仁。

　　大場上也許可以靠著速度暴趟解決一切問題，但是小場上暴趟顯然不是一個明智的選擇。

　　因為小場不是大場，你能夠趟球衝刺的空間其實根本沒有多少。

　　即使第一步徐自文確實靠著爆發過掉了楊仁，但因為球場長度的限制。所以徐自文所謂的一個暴趟基本剛啟動就直接趟到接近底線處了。

　　而這時補防的蔣醒薔也是輕松的佔住身位優勢，卡在對面前鋒之前，把足球解圍出了邊線外。

　　經過對面這麽幾次的進攻後，很快李奧他們發現對面球員的一些端倪。

　　他們的身體素質確是過硬，特別是對面的前鋒速度也快，腳下也有力量。

　　但是他們整體在場上的無球跑位太差了，而且傳切配合也很少。拿球後隊員的第一反應基本就是一腳長傳找他們場上實力最強的9號，

或者偶爾自己單乾一下。　　比起回傳和傳切配合，他們在小場上卻更喜歡靠速度突破邊路，長傳找身後前鋒，甚至在防守時還出現鏟球動作……

　　總之一看上去就不像是踢五人製足球的，更像是從大場足球隨便拉了五個人過來踢的，所以在小場他們的踢法和南都工這批平時專門訓練室內五人製技戰術的球員相比起來有著嚴重的違和感。

　　而這種情況就顯現出來一個問題，湘南師范大學所代表的省內五人製足球水平應該是不怎麽樣的，李奧他們在省賽也有碰到過這樣子明顯是從大場硬湊到小場的對手。

　　踢省賽也許他們也許會靠著這樣的個人能力贏下比賽，但到了全國大賽這個階段他們這個大場踢法肯定是行不通的……

　　……

　　在知道了對面湘南師范大學的“底細”後，南都工場上的球員自然也是踢得更加從容。

　　既然對面的球隊不怎麽喜歡傳球就喜歡靠個人能力，那李奧他們就要讓他們知道什麽是團隊配合。

　　在第四分鍾，對面的9號前鋒徐自文在又一次在前場的暴趟失敗被南都工關門夾防導致喪失球權。

　　南都工獲得了邊線球的機會。

　　李奧接到隊友傳給他的界外球後，在邊路半側著身子把足球再回傳給拖在最後的蔣醒薔。

　　蔣醒薔也沒有嘗試傳有威脅性的傳球，因為對手的大部分兵力都緊縮在自己半場，所以他也沒急於進攻，畢竟要是強行傳球造成對方反擊的機會就得不償失了。

　　所以他也是和拖後的楊任以及回撤的李奧、王沛然一起在半場倒球控制著球權。

　　在前場象征性的逼搶了幾下發現沒辦法斷下球的徐自文也是在前場乾脆插著腰肌就這麽看著南都工在中後場互相給地滾球的行為。

　　而他沒有注意的是，在不斷的控球時，南都工的陣線也是在不斷的同時前提，不一會他們的防線就前提到了中圈的位置。

　　“在對手強行靠速度突破失敗後，南都工拿到球權後反而是不急著進攻，而是在不斷的進行倒球，而他們每個球員幾乎都壓在了對方的半場在進行著不間斷的傳球，就連後衛都前提到了中圈你的位置。”

　　“可以看出的是雖然只是外圍的傳導，但呈現給我們的局面就是南都工現在在壓著湘南師范大學踢。場面形成了一個陣地戰的形式！球權的一再丟失已經現在的全線壓上陣地戰這對湘南師范可不是什麽好消息……”

　　……

　　值得一提的是南都工他們在不斷的控球中，南都工場上的戰型就從剛開始試探性的2-2轉變成了1-2-1類似於菱形的一個陣型。

　　1-2-1這個陣型也是被內行人士稱為“鑽石”陣型。

　　這個陣型可確保進攻和防守之間的平衡，同時保持一個進攻前鋒，一個拖後後衛。兩名中場可以同時支持攻防兩端，同時這種陣型保證能幫助球隊隨時過渡到最需要的陣型。

　　周凱悅看著場上變陣的隊員們，也是把目光放在了位置前提的蔣醒薔身上，

　　相比於先前的2-2，周凱悅這次1-2-1陣型隻留一個後衛拖後，讓一個後衛前提來到前場的位置去參與進攻。而王沛然和李奧充當中間可以支持攻防兩端的角色。

　　這種陣容相比於相對先前他們采用平衡的2-2更具有機動性。

　　這也是周凱悅參考國家隊常用陣型在冬訓特別要求球隊磨合訓練的一個新陣型！

　　而現在這個時候就是檢驗南都工冬訓成果的最佳時刻了……