當宋溫暖再次出現在教室門口的瞬間，班級開始躁動了。

　　甚至都到了連孫前進都沒法壓製的地步了。

　　足以看出這幫少年蠢蠢欲動的心有多麽激昂。

　　不是宋溫暖想象中的顫抖，也不是孫前進認知裡的同情和躲避！

　　而且一種專屬於年輕人的亢奮！

　　連宋溫暖本人都有些錯愕！

　　“溫暖哥，牛逼！”

　　“溫暖哥，好騷啊！”

　　“溫暖哥，無敵了！”

　　各種各樣的聲音此起彼伏，不絕於耳。

　　雖然宋溫暖去精神病院是從家裡出發的。

　　但是屁大點地方，總有幾個熟悉的兄弟姐妹吧！

　　有點風吹草動，想藏是不可能的。

　　就在宋溫暖進去的第二天，作為他鄰居的齊思源，已經將消息散布於全班。

　　每一個人都知道他被抓去了精神病院，還回到學校了。

　　至於宋溫暖是被放出來還是自己逃出來的，那他們不管。

　　反正只要是進了院兒，這就是個頭條大新聞，甭說還活蹦亂跳的出現在大家面前。

　　隻覺得非牛逼二字不可能替代。

　　這他媽簡直是咱們十三中的奇跡好不好！

　　這是宋溫暖萬萬沒有想到的場面，大家不應該對一個精神病人感到恐懼嗎?

　　艸，這幫人才他媽是十三中的奇跡好不好！

　　這世界太他媽瘋狂了，耗子都給貓當伴娘了！

　　回到座位上，看著周圍一圈同學炙熱的眼神，他心說，到底是我還是你們剛從精神病院出來啊?

　　宋溫暖並不知道同學們的心態到底是什麽樣子的。

　　其實，十七八歲的年輕人，只是熱衷於起哄，尤其是對一個新出現的事物，或者對自己無法實現的事物，都會保持著高度的興趣和熱情。

　　就如同馬戲團裡天天看猴，看了一年了，全是猴。

　　突然有一天，拉了頭貝爾德貘過來，觀眾肯定是無比的興奮。

　　至於這家夥到底是不是太醜了，他們根本不關心。

　　而宋溫暖此刻在同學們的眼中，就是那一頭貝爾德貘。

　　多稀奇啊！這都是談資，吹牛逼的本錢！

　　“嘿，哥們，我們班有一精神病，剛從院兒裡放出來！”

　　“臥槽，牛逼！”

　　有的同學甚至已經腦補出這樣的對話了。

　　“安靜！安靜！”孫前進同志最終還是將這股躁動彈壓了下來，隨和的老孫也還是有那麽一點余威在的。

　　“相信大家已經對宋溫暖同學的情況比我清楚。”

　　“他既然已經回來了，那肯定是經過醫院檢查，是完全康復了的！”

　　“我希望，大家不要帶著有色眼睛來區別對待他！”

　　場面話必須得說，至於那孩子是不是真的康復了，那他媽還真說不準！

　　現在他那呆滯眼神裡，怎麽看都是滿滿的愚蠢！

　　“溫暖哥，給咱們講講院兒裡邊都有啥新奇玩意?”齊思源這小子是完全克服對精神病的恐懼了嗎?

　　上周還被他嚇得直接屎遁了，宋溫暖覺得有些看不透這個少年了。

　　大約是恐懼與好奇心相比真是不值一提。

　　不然鬼屋，明明那麽讓人恐懼的玩意，膽小的人民為啥還趨之若鶩呢！

　　“都是精神病人！還有個虛空掠奪者和他的狗！”宋溫暖同學也不知道這個算不算新鮮玩意兒。

　　“精神病人為啥要掠奪狗?”前排的空耳少女趙靜雅突然回頭加入了對話。

　　她這不是對話，純屬打岔。

　　“啥玩意，狗頭啥時候能和螳螂相提並論了！”齊思源這跑題跑的更遠了。

　　“狗啊，我說的是狗，不是狗頭！”

　　“你丫怎還罵人呢?”

　　咱仨都不在一個頻道，都快趕上巷子口李奶奶與她的兩個嗑友嘮嗑了。

　　簡直是聾王和耳背神大聚會啊，跟你們聊個吉爾啊！

　　當然，貝爾德貘看久了也是會膩的，就如同當初的猴子一樣。

　　年輕人畢竟大約都是喜歡快節奏的，保持3分鍾的熱度已經很不錯了。

　　情理之中的，大家的熱情也逐漸消退。

　　更何況現在高考馬上就來臨了，沒有那麽多時間給孩子來關注學習之外的事物。

　　少了大家的關注，宋溫暖更是落得個自在。

　　同學們其實也沒把他當成真的精神病，因為他的情況與一般的精神病人還是有區別的。

　　他只是因為在那次事故中，腦部受損而已，傷愈後仍然回到學校上學。

　　只是人木訥了點，學習一落千丈而已，不具備精神病人的攻擊性和危險性。

　　簡單的工作他其實也還是能乾的，不然在前世誰敢讓一個精神病人當保安呢。

　　這種情況，大家一般把他這種情況稱作傻，只是不願意跟他一塊玩。

　　宋溫暖翻開課本，文字依然是那些熟悉的文字，只是所表達的內容不夠熟悉而已。

　　邊上的齊思源看他居然在看書，也是驚訝萬分，這個已經2個多月不怎麽摸課本的“瞪眼狂魔”，怎麽開始翻開書了。

　　“瞪眼狂魔”是齊思源在心裡偷偷給的起的綽號。

　　因為自從他那次受傷回來之後，最喜歡瞪大眼睛盯著黑板和老師。

　　有時候也喜歡盯著女生。

　　所以齊思源覺得這個綽號比較適合他，但是他這次回來給他的感覺又有了一絲不同。

　　不只是不瞪眼了那麽簡單，總感覺還有哪裡有一些不一樣了。

　　氣質?

　　“媽的，我在想屁吃！他有個屁的氣質！”想到這裡的齊思源不由得罵了自己一句。

　　也不對，原來受傷之前，他還是挺有靈氣的。

　　要是宋溫暖能聽到他在想什麽的話，一定會說，這狗日的真狠，狠起來連自己都不放過。

　　只是可惜宋溫暖沒有透視人心的特異功能。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲的響起，打斷心思各異的倆人。

　　“走，溫暖，去放個水?”

　　“走！”

　　從小學到高中，學生們都還是喜歡成群結隊的去廁所，某些時候還喜歡比一比誰尿的高、尿的遠。

　　自從上了大學之後，大家更願意自己一個人去，主要大概是怕別人看見自己尿濕了褲子和鞋子?

　　懂得都懂。

　　教學樓一共四層。

　　高三年級分布在教學樓三層，干擾少，爬樓也不累。

　　最上面是高一，體力好。

　　下面是高二，噪音大。

　　最底層是教師辦公室，這個沒辦法。

　　這課間的10多分鍾，走廊的護欄上，趴滿了高三的男學生們。

　　有的仰著頭，吹著口哨調戲上面的學妹，

　　有的低著頭眯著眼，緊盯著樓下學妹們，企圖發現一些與眾不同的風景。

　　寧江高中裡流傳著這麽一句話來形容高中男生的，“高一是乖寶寶，高二是精神小夥，高三全他媽是狗！”

　　果然，一到高三簡直就無所顧忌了！