中班的原著民都在院子裡一起打鬧，看著他們那麽開心我也想加入進去。

　　“可以加我一個嗎?”我弱弱的問。一個有些壯實的男孩子同意了我的請求。

　　我們一起玩的叫做捉人遊戲，類似於捉迷藏的升級版。你光找到躲起來的人還不行，還要把人給抓住才算贏，當然抓住了之後那個人就和你一樣是捉人的了，直到把所有的人都抓住，那遊戲才會結束了。

　　我年紀小，平時又不運動，不光一下子就被抓住，抓人也抓不到。但玩的還是很快樂的，這種運動後的舒暢，是刻在基因裡的，運動的快感。

　　我玩的確實很開心，但也是獨自開心，並沒有一個人，和我多講一句話。一整個課間下來，我說的話還沒有和思思說的多。

　　當然，我本身也是不太敢說話的。可我還是希望，能有個好朋友，最好也能像那個壯實的男孩一樣，有一群朋友。

　　很快上課鈴響了，他們有說有笑的招呼著一起回去了。雖然我們一起玩了一個課間，但我就像是一群螃蟹裡的蝦，始終不是同類。

　　回到教室，思思兩隻手托著腮，不知道在想什麽東西。我也模仿著思思，用兩隻手托著腮，坐到她的身旁。

　　“玩的開心嗎?”思思問我。

　　“還行。”我漫不經心的回答。“你一直呆在教室裡，不出去玩嗎?”我側過臉，看著她的眼睛。

　　她好像有些害羞，臉朝我的反方向扭了扭，然後才開口:“我和他們都不認識，怎麽玩啊。而且，自己一個人又不是不能玩。”

　　“啊?自己一個人怎麽玩啊，左手和右手打架嗎?”我不解的問。

　　思思撇了撇嘴:“你好笨啊，你就想像啊，就像是做夢一樣，不過是清醒的夢，在夢裡你做什麽都行。”

　　我完全不理解這句話的意思，不過我從一開始就認定了自己是沒法和自己玩的。一開始就否定了她的這個說法，所以她說的話壓根就沒去多想。

　　我沒有繼續跟他說話，而是複盤剛才的遊戲。怎麽才能抓住別人，怎麽才能躲開向我追擊的人呢?

　　思思見我沒有想說話的念頭，就繼續在自己的本子上寫寫畫畫了。

　　其實我們的小動作老師都看得見，但我們小聲說話老師是不管的。這又不是小學，這只是個看孩子的幼兒園罷了。不過中班的同學都挺安靜的，沒有幾個說話的。

　　下一場抓人遊戲沒有等來，因為已經到了放學的時間了。中班的同學陸陸續續的都走了。我一個一個的目送他們離開，思思倒是專注於自己的事情，並不去看他們。

　　媽媽和那位有些壯實的男孩的母親一起出現了，而且有說有笑的。

　　把我們兩個接到之後，自然是少不了互誇，我也知道了那個壯實的男孩的名字。叫做胡赫。

　　媽媽和胡赫的母親是一起乾活的同事，所以才會一起出現在這裡。

　　回去的路上，媽媽給我誇起了胡赫:“胡赫可厲害了，算數，寫字啥的都沒拉下，九九乘法表人家都背熟了，長得又高又壯。你也得多吃飯才行。”

　　“我到了中班，肯定也這樣。”我對媽媽說道。

　　“九九乘法表是什麽東西啊?”今天第二次聽到了這個，我還是有些在意的。

　　就是一一得一，二二得二.....媽媽給我背了一部分之後，繼續說:“其實就是能讓你算數變得很快的東西，多上上學你就了解了。”

　　看似說了很多，其實什麽也沒說。不過我還是很配合的點點頭，我相信隨著時間的推移我會越來越厲害的。

　　“回去教我寫字吧。”我向媽媽提議。

　　“好啊。”媽媽開心的笑道。

　　媽媽以為是胡赫激勵到我了。

　　其實是我想寫字給思思看了。