“教官快來救我。”陳仁宇騎在鯊齒獸腦袋被甩得來回搖擺，高聲呼救。

　　薑瑾瑜無奈地歎氣，如離弦的箭疾奔過來，雙腳輕輕點地，跳到陳仁宇身後。

　　“很喜歡演是吧?”薑瑾瑜低聲說:“我幫你演得更逼真點兒。你幫我盡可能削弱他們的勢力。”

　　陳仁宇先是一怔，繼而點頭，“成交。”

　　“你這個廢物。”薑瑾瑜一聲暴喝，拽著陳仁宇跳到五丈開外，轉而朝其他學生吼:“你們這幫廢物，站那麽遠幹嘛?能看清我的演示嗎?”

　　學生們忙小跑過去，站在薑瑾瑜身後。

　　薑瑾瑜張開右掌，“待會兒注意觀察我這隻手。”

　　鯊齒獸感受到捉弄，猛地轉身，粗壯的尾巴橫掃過來。

　　薑瑾瑜轉身背對著它，左臂格擋，高舉右掌輕輕地放在它腰部。

　　嘭的一聲，1噸多重的鯊齒獸彈飛出去，重重地跌落，掙扎著要起來，最終轟然倒下。

　　學生們都看呆了。

　　薑瑾瑜露出滿意的笑，“從現在開始，你們要忘記以前學的。學習武技的基礎，氣感。都伸出右臂，張開五指。”

　　學生們都照做。

　　陳仁宇感覺到手掌像是變大了，而且掌心像是吸著一個圓球。

　　“有感覺了，氣血在流動。”

　　“我掌心像是有什麽東西。”

　　“我覺得五指變得很壯實。”

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　　學生們一個個歡快地說。

　　“還早著呢，直到感覺手掌變大幾倍，掌心像是吸著圓球為止。”薑瑾瑜背負雙手在他們跟前踱步，不時讓某個學生胳膊伸直。

　　“這都是身體中的能量，也就是你們的戰力來源。戰力太低，感覺不明顯，上學時只能教一些憑體能打鬥的方式。”

　　“憑體能打出的招式，力量是擴散的。”他說著，輕輕跺腳。

　　他腳下的地面皸裂，如蜘蛛網般。

　　“看似很強，實則對目標傷害有限。如果把氣凝結，力量就會加倍。”他抬起腿再次跺腳。

　　這次地面出現了一厘米深的鞋印。

　　“傍晚，你們掌印要達到這麽深。學好了這個，我好幫你們選擇武技。我去準備晚飯。”薑瑾瑜走到鯊齒獸身旁，單手托著它狂奔而去。

　　不大一會兒，學生們一個個歡快地叫了起來。

　　“我做到了。手掌像是變大了一倍。掌心像是有個乒乓球。”

　　“你真遜，我掌心像是有個棒球。”

　　“你就吹牛吧，棒球?你怎麽不說有個籃球?”

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　　氣氛變得很是活躍。

　　陳仁宇聽著他們的吹噓，心中直樂:我手心裡真的像是抓了個籃球。

　　他們覺得已經完成教官所教的氣感，都走過去在教官的腳印旁邊測試掌力。

　　接著傳來的是一聲聲哀歎聲。

　　有些學生不甘心，脫掉戰靴，將氣凝於腳底，用力跺腳，但只有幾毫米深。

　　陳仁宇遠遠地離開人群，來到山丘下，待掌心的氣凝聚，猛地拍在山石上。

　　“小婉，測量一下深度。”

　　腕表發出一道激光，掃描掌印，“主人，深1.2厘米。”

　　陳仁宇微微頷首，“假如踢一腳呢?”

　　他抬起右腿，待氣凝在腳後，猛地踢出一腳。山石上出現了一個清晰的腳印。

　　“主人，深1.5厘米。”

　　“是否有戰靴的加成?”連他都難以相信這樣的好成績。

　　薑瑾瑜是在松軟的地面上踏出來的。而他是在堅硬的山石上。

　　“這套裝備是S級獎品，一般而言，得到該等級獎品的都是獵皇階以上的。裝備的攻擊加成毫無意義，於是，戰靴的最大作用反而是緩衝，沒有腳步聲。”

　　陳仁宇露出開心的笑，然後有個靈感自腦海中浮現。

　　“體內的能量是氣，那麽陰陽兩種特性的生物能呢?如果不化為光球，而是一掌一拳一腳打出去，是兩種特性的氣嗎?”

　　【您的想法很對。】

　　【但和您掌心冒出陰陽光球不同，需要您的練習。】

　　【而且戰鬥中需要快速地凝聚。】

　　【這是個不小的任務。】

　　陳仁宇看了眼腕表，見已是下午三點，距離傍晚還有三個小時，“飯要一口一口吃，至少拓下掌印腳印時間很充裕。”

　　此時已是秋季，下午六點天空就蒙上了一層薄薄的夜幕。

　　薑瑾瑜燃起了篝火，把整個鯊齒獸架上去烤。

　　經過小半天的練習，學生們已初步掌握，拉著他去看自己的成果。

　　薑瑾瑜一一地看了，點頭，“不愧是本兵團選中的學生，都及格了。”

　　“教官，沒有陳仁宇的。”雲飄飄露出幸災樂禍的笑，提醒薑瑾瑜。

　　“一定是做不到，藏起來了。”王天龍發出豪爽的笑。

　　“也對，看他打鯊齒獸時拳頭綿軟無力的樣子，一定做不到。”

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　　學生們有理有據地分析。

　　“薑教官，我好像練岔了。”陳仁宇耷拉著腦袋，一副不安的樣子。

　　薑瑾瑜暗忖:這小子是演戲上癮了吧?

　　“別害怕，過來，是騾是馬拉出來遛遛。”薑瑾瑜故意語帶調侃。

　　學生們臉上都盈滿了笑，等著看好戲。

　　陳仁宇難為情地撓了下後腦杓，長舒一口氣，像是好不容易才鼓起了勇氣，怯生生地走過來，左掌輕按在地面。

　　咚的一聲，他們腳下都是一震。

　　陳仁宇松開手，難為情地站在一旁。

　　學生們探著腦袋看去，見他手掌放的位置出現了一個可容納拳頭的圓坑，臉上的笑僵住了。

　　要知道，他們的掌印是拍下去的。而陳仁宇和教官打鯊齒獸那樣，輕放在受打擊部位的。

　　薑瑾瑜暗笑:哎呀，這小子到底是暴露了。

　　他連連搖頭，“真的是練岔劈了。”

　　“教官，為什麽他練岔劈了比我們的還強很多?”有個學生提出了質疑。

　　薑瑾瑜早有準備，“每個人體內的能量是協調的。他的不一樣，嚴重失衡，看似比你們的強，實則是透支。潛力有限。從長遠來看，還傷身。”

　　陳仁宇不自覺地眼亮了:這個教官有點兒東西啊。

　　學生們不太懂，但教官都這麽說，應該是這樣，紛紛點頭。

　　“教官，我右掌發出的氣好像和左掌的不一樣。感覺岔劈得更嚴重。”陳仁宇一副忐忑不安的樣子。

　　薑瑾瑜在心裡歎氣:這小子是測試我的圓謊能力啊。