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　很快，時間過了有四十多分鍾，李昭大侄兒的作業首先完成，李昭直接說道:「你自己先檢查一遍，我剛剛看了，錯了兩題，檢查出來自己改好，再不懂我再給你講解，快一點啊，你還有將近十五分鍾的時間，別超時了。」

　聽了李昭的話，他就趕忙檢查起來，很快錯誤就讓他自己檢查了出來，其實李昭侄兒的成績還是很好的，只是有這個年齡孩子的通病，那就是粗心大意。見他改完，李昭問道:「說說，剛才是為什麽做錯的，原因知道了不?」

　聽了李昭的問題，他還有點不好意思，畢竟題目挺簡單的，於是說道:「我以為跟上課老師講的一樣，題目沒看完就寫了，直接就寫錯了，誰知道和老師講的題目是不一樣的啊，我還以為是一樣的呢，你看這數字都是一樣的。」

　李昭看著也是無語，還給自己的粗心找起了借口了，李昭說道:「那也沒有人不讓你把題目讀完啊?你讀完了不就不會錯了，是不是，這是教訓知道嗎?好了你的任務完成了，去找你的衣服，然後把你自己好好洗洗，看你髒的。」

　讓他去洗澡，李昭則是繼續關注三個小朋友，他們是剛學習寫字，處於大腦是還控制不住手的階段，李昭要求他們的就是心平氣和的慢慢寫。不過由於李昭的誇獎大法，三個寫字都非常認真，作業也到了收尾階段。

　他們現在的作業還很少，處於學拚音，背加法口訣的時候，李昭趁著他們寫好作業之後，就又帶著他們背了幾遍加法口訣，然後讓他們相互出題目考對方，看誰先回答不上來，然後就由誰表演節目，這個效果還挺不錯，他們三個玩的不亦樂乎。李昭本來還怕四個一起不好帶，現在發現只要找到方法還是挺簡單的。

　很快到了吃飯的時候，蘇雅就出門去叫娜斯佳了，李昭也是苦笑，自從搬過來之後，娜斯佳已經算是直接加入了他家一樣了，基本上早晚都在李昭家裡吃，當然她會給蘇雅交餐費，當然也會帶菜、糧食什麽的，搞得和一家人似的。

　當蘇雅將娜斯佳喊來之後，就見娜斯佳一臉鬱悶的樣子，李昭也挺納悶的，問道:「你這怎麽了，我可從來沒見過你這樣啊，遇到什麽倒霉事了，說出來讓我們開心開心。」李昭這算是直接轉移她的情緒了，給她一個發泄的渠道。

　果然，一聽李昭的話，她就直接上來錘了李昭幾下，而蘇雅則是在旁邊樂呵呵的看著，最後才說道:「還不是因為學生的事情，她教的是高中，你猜怎麽著?高二的學生居然一點外語都沒學，高考可是要考的，

她在煩怎麽給學生補習呢。」

　李昭一聽也感覺正常，這個時代的中學，能開外語的是少之又少，哪裡像材料廠這樣，能把所有老師都湊齊。不過這些學生沒有外語底子也是真的麻煩，想要短時間內將學生的外語補起來也不現實，只能慢慢的來，急是沒辦法的。

　想到這裡李昭說道:「這也是沒有辦法的事情，我們學校應該是少有的幾個能把外語都湊齊的學校了，你就看著教吧，他們能學多少算多少，如果能上大學，也算有個基礎，他們以後再學的時候，也能簡單一點，比一點都不懂強一些。」

　還能怎麽樣，娜斯佳也只能接受這個事實了，很快開始吃飯，晚飯也比較簡單，李昭家的特色二和面饅頭，加上旮遝湯，不過湯裡放了一些乾貨，味道相當好，最近麻煩的菜他們都不怎麽做了，弄點旮遝湯，然後將肉干之類的往裡面一放，味道還是非常不錯的，特別是乾貨特有的嚼勁，吃著非常不錯。

　其實也是怕麻煩，家裡現在人有點多，如果搞得比較複雜，那做飯的時候是非常麻煩的，李昭也不像蘇雅太麻煩，就讓她這麽做了。雖然做的簡單，倒是挺合幾個小家夥胃口的，娜斯佳也比較好招待，不挑食。

　很快吃完晚飯，娜斯佳居然

　拿來了一大堆作業本拉著蘇雅在那一起奮鬥，何雨水也過來了，和李昭大侄兒在那一起寫作業。這時李昭大侄兒的作業算是難到他了，他哪裡寫過這個，急的抓耳撓腮的，最後實在忍不住了問道:「二叔，這個作業該怎麽寫?我從來沒做過這樣的作業啊，不知道怎麽寫。」

　見他急成那樣，李昭也不再只看著不說話，於是說道:「作文寫過吧?就是讓總結書上的內容寫一篇作文，實在不知道該怎麽寫，你就把你的書拿出來，然後將那些相關的內容讀兩遍，然後用你自己的話，把那些內容寫下來。」

　李昭說道這裡也就不說了，這個小組的老師還挺有意思，這時讓學生自己通過複述，加深對知識點的理解，也是鍛煉學生的邏輯思維能力，看來是個有想法的。這會李昭大侄兒倒是挺聽話，畢竟他已經沒有辦法了，開始拿出書讀了起來，很快兩遍讀完，他就開始慢慢寫了起來，不過很不順利，寫了擦，擦了寫的。

　李昭也不管他，繼續帶著三個小家夥做遊戲，這些是李昭專門給三個小家夥準備的九連環，李昭其實想了很多方法，主旨就是不能讓三個小家夥看電視，所以自從他們偶爾會過來之後，李昭基本就將電視束之高閣了，畢竟小孩子的自製力太差了，看了電視之後，很可能就會出現一心撲到電視上的情況。

　陪著三個小家夥玩了有大半個小時，李昭大侄兒的作業終於算是寫完了，交給李昭說道:「二叔，你幫我看看，我寫的對不對，這個太難了。」

　李昭見他遞過來，並沒有接，只是說道:「你自己讀給我聽，你看我在教你弟弟、妹妹玩遊戲呢，你讀我聽著就好。」其實寫文章，想知道寫的好不好，最好的方式就是讓他讀出來，句子通不通順，一讀便知，李昭可不想給他改病句。

　果然隨著他的朗讀，他自己就發現了一大堆的問題，然後又開始擦了寫，寫了讀，讀了再擦的循環當中，就這樣，又是十幾分鍾，終於寫的通順了起來。這時李昭問道:「你自己感覺你有沒有把面積公式推導的過程講清楚?」

　這時隨著李昭的話，李昭大侄兒開始坐在那皺眉思索了起來，很快就又拿起橡皮擦修改起來，又是十來分鍾，他又開始讀了起來。讀到最後，他又問道:「二叔，你覺得我現在寫的怎麽樣?這個應該可以了吧?我感覺我不能寫的更好了。」

　李昭這時說道:「你自己感覺怎麽樣了，如果老師這麽說，你能不能聽懂?」

　就這樣，李昭大侄兒又開始了新一輪的朗讀，很快他又開始添加了起來，直到八點半，他已經改了六七次，花了一個多小時，終於讓李昭比較滿意了，於是說道:「現在已經不錯了，接下來你可以玩半個小時，然後九點鍾上床熄燈睡覺。」

　隨著李昭的這番話，他算是真的解放了，趕忙也跑到李昭給他們準備的益智玩具盒裡找東西玩了起來。就這樣，今天晚上的作業時間結束了，李昭也挺欣慰的，這幾個小家夥都比較聽話，李昭和蘇雅帶起來都比較輕松。

　接下來就是給三個小的洗澡，李昭負責兩個男孩，而女孩則交給蘇雅， 待兩人給三個小人洗好澡，也到了他們上床睡覺的時候。李昭大侄兒自己一間，睡的是李星常住的那間，而是三個小家夥，則是和李昭他們睡一間，只是李昭給他們準備了單獨的小床，就放在了靠近窗戶的地方，讓他們睡下，李昭才松了口氣。

　看到李昭松了口氣的樣子，娜斯佳直接噗嗤笑出了聲，這時小聲的說道:「沒想到你們兩個剛開始就直接帶四個小家夥，不過帶的還挺好的。」

　娜斯佳哪裡知道，李昭這都是未來從網上看到的心得，只是拿出來用了而已，沒想到效果還挺不錯的。只是這活也不輕松，李父、李母可能要將近一個月才會回來，畢竟現在村裡需要先把秋季作物

　收了，還要進行秋播，同時還要進行青貯，為冬天的牲口儲備草料，現在農場的牲口可是很多的，雖然他們已經不在村裡拿工資、工分了，但畢竟李父是負責廠裡農業方面的，李家村還是李昭大哥負責。

　將幾個孩子安頓好，李昭也叫幾人到樓上坐一會，現在他們已經睡下了，李昭可不想吵醒他們，李昭可是希望他們一覺天明，然後只要早上帶他們讀書就好。