初一下學期開始沒有多久後，李炎的爺爺就是去世了，李炎唯一有做到的就是有一次用零錢幫他去買菜，隻從那一次之後，李炎再見到爺爺時，已經是最後的一面了。李炎心裡有很多悲傷，但卻說不出口，畢竟他也是一個很少表現自我的人，性格也由於家庭的原因偏向於內向。最後，傷心過後的李炎決定履行當初對爺爺的承諾，考清華北大。

　　不過，李炎也有感到過孤單，小時候，父母吵架吵得很厲害，李炎總是“逃”到爺爺的屋子裡吃飯，睡覺，和爺爺聊天。那時候，李炎總覺得很安穩，很快樂，很自由。

　　但是四年級那次逃學之後，李炎十分認真執著地要做一個讀書人，盡力學習，就逐漸親近書本，疏遠爺爺，他天真地以為，爺爺一定會長命百歲，到時候，就會看到他上大學，為他慶祝，為他開心。

　　然而，現實卻是殘酷的，人能活到了九十歲已經很好了，活到一百歲真的，真的太難了，比很多事都難，難到，所有人都無法保證。

　　那時候，李炎深深地被擊倒了，他以為上天會照顧好人，讓好人長命百歲，但是，上天卻讓不斷挑事，鬧事，甚至故意傷害別人的人，挑起戰爭的人一直存在，這個上天真的不公平，真的不好。

　　李炎讀過《三字經》，讀過《弟子規》，讀過一部分《論語》，知道世界上曾經有聖人存在。李炎不明白為什麽聖人那麽好，人們卻不學聖人，反而到處都是喜歡挑事，鬧事的人。

　　直到真的，再也看不到爺爺的時候，李炎懂了，老天爺錯了，一切都是老天爺的錯，無論是故意的，還是無意的，好人不長命，聖人不長存，壞人到處有，它就是一個不合格的管理者，一個混蛋。

　　那，為什麽你這個賊老天還要我活著?為什麽你這個賊老天不去死?讓聖人來做這個天，讓聖人帶領我們走向最和善，最友好，最美好的未來！！！

　　既然，你錯了，既然，你讓我活著，那麽，總有一天，我會找到聖人之道，我會改正所有的錯誤，我要所有人都走向正確的道路，走向最好的未來。這，就是你敢悄無聲息地帶走我，唯一的真正的親人的代價，你不讓我舒坦，我就和你鬥到底。

　　於是，李炎按照記憶中一個已經記不清的老師所說的精氣神合一方法進行新一輪的學習。盡管不知道有沒有用，不知道是不是自己瘋了，但是，李炎總想要嘗試，因為，他不高興，他不樂意老天爺的任意妄為。

　　李炎將“精”理解為精力，精神狀態，精神面貌。他每天在操場跑兩圈，晚上做50個仰臥起坐和50個俯臥撐之外，鍛煉身體，同時總是以最好的精神面貌去學習生活。因為，要鬥到底，就要保持最好的狀態，用最強的自己去實現目標。

　　“氣”為氣度，氣概，少理會別人的言語，同時無論是理科還是文科，亦或是體育和生活上的知識，他都努力去學習，銘記，做一個德智體全面發展的學生。因為，老天爺很大，很寬廣，他不知道要學到什麽才能戰勝它，所以，無論好與不好，他都想學一下，都要試一試，用盡一切辦法，學成最聰明，最有智慧的人，首先，做一個全面發展的好學生，適應現實生活。反正都是學，讀書，工作，賺錢，也是學，更是正道，自然盡力學好。

　　“神”為心中的目標和理想。持之以恆，永不放棄，專注於自己的目標和理想，就是堅定地想著人定勝天，與老天爺鬥到底，

哪怕，鬥破這層天。　　就這樣瘋狂地堅持了半年，李炎的期末考成績也成功闖進了第六名，而到了初二，李炎的學習成績已經穩定在前五名了。但是，問題也隨之出現了，李炎和別人交談的時候，基本上只能在學習這方面能夠多說幾句，而現實生活中的逛街，追求女生，注重外貌等等，他都不再去重視了。不知不覺中，學習變成了他最好的夥伴，學習上暢所欲言，生活上，沉默寡言成為了他的狀態。

　　與此同時，李炎還熱衷於幫助同學解決學習上面的難題，所以在他與同桌，還有前後桌的同學成立了一個學習小組互相幫助，當然一般都是李炎幫助他們。學習小組一共五個人，成員為李炎，何雨華，黃萌，盧冰彤，衛可佳。盧冰彤身材瘦高，瓜子臉，樣子給人一種很舒服的感覺，而衛可佳身材中等，有點小胖，聲音柔柔的，模樣挺好看的。

　　李炎一開始教他們學習是因為大家都是同學，互相幫助也是應該的，但是到了後面，李炎有意識地將難題簡化，用更簡潔的話語表達出來，鍛煉自己的教人能力和表達能力，也算是一邊幫人，一邊鍛煉自己。至於黃萌，是因為何雨華一直都沒有追成功，並且，恰好換座位的時候，她被換到了李炎的前面。李炎幫她也是單純地因為同學關系，呵呵，這話怎麽能信呢?李炎完全是因為自己喜歡的女孩就在自己面前，所以忍不住表現自己的優秀，想要吸引她而已。情感是沒有相讓的，只有嘗試過後，不悔無怨，或者不敢說而留下遺憾。李炎也是想要把握機會的人。盡管黃萌還是喜歡作為暖男的何雨華，而不是喜歡講學和講道理的李炎。

　　學習小組的成立，得益最大的就是李炎，他第一次體會到被女生寵的滋味，盧冰彤和衛可佳很喜歡問李炎問題，也很喜歡和李炎說話，兩個人還經常因李炎而相爭。當時的李炎覺得，自己的優秀得到了女生的尊重，而實際上是，兩個女孩都對李炎有好感，同時希望李炎做出選擇。然而滿腦子知識的李炎，也並不願意對抗校規，和女生談戀愛，更何況，中考之後，大家還不一定能夠繼續在一起，而更重要的是，李炎覺得，讀不成書，何以養家。

　　初二匆匆而過，掌握好學習方法，並且勤奮學習又有很高的天分的李炎，終於在初三的第一次月考，拿到了久違的全年級第一名。學校為了獎勵李炎，給了李炎一個展現自我的機會，讓他去演講，告訴同學們，他是怎樣看待學習的。

　　李炎在全級的師生面前，穩穩地坐在了椅子上面，優點顫抖的雙手拿著演講稿，開始展現真正的技術。他說道:“同學們好，老師好，我是初三(3)班的李炎，很榮幸能夠坐在這裡，與你們分享我的學習方法。其實學習，最重要的是要有興趣，有了興趣我們才會自覺的去學，去弄懂我們想要知道的問題。我們現在要學的有六門課，語數英物化政。其中語文和數學是我，們必須學的，因為語文可以讓我們學會如何表達自己，如何去理解別人，與我們的人際交往息息相關，至於數學，這就不用說了，不學數學，我們都不知道自己賺了多少錢，花了多少錢……”

　　其實，讀書基本上就是興趣，天分和勤奮的相加，對於很多優秀的學生來說，只要認真聽課和認真做題了，那成績就會好起來，只要成績穩定在一個比較高的層次，我們就可以將這一層次稱之為半學霸，為什麽是“半”呢?是因為，還沒有接觸到社會，能否將知識用到實處，是半憂半喜的。而李炎，黃志華，劉昭兒，他們也是處於這一層次，當然，他演講的時候，就是告訴同學們一些基本的學習方法，畢竟進入到半學霸層次是需要天分的，並不是每個人都可以隨便達到，但是基本的方法，誰都可以用。

　　李炎的演講一開始還是很流暢的，但是到了後面，就開始有停頓，有說不清道不明的地方，而演講完了後，班主任黃翠嫦拿起他的演講稿一看，呵呵，只有幾十個字。原來，李炎這家夥忘記寫演講稿了。這時黃翠嫦也不得不佩服李炎的淡定，以及胡扯的能力了。她告誡李炎:“以後不能這樣了。”嚇得他連忙點頭。

　　除了李炎的成績變化之外，李炎的大姐也畢業了，她由於以前兔唇被同學欺負，所以她的想法不是繼續讀書，而是做手術，將兔唇的不良影響降到最低。所以，她就算有錄取通知書，也沒有讀了。她隨便找了份工作，然而，她的工資還不夠她用，結果還是不時地回家拿錢。

　　李炎的二姐留過一次級，所以她和李炎同樣是初三的學生，但是她成績太差，只能在慢班，那時的她，滿腦子都是戀愛。

　　自從初三後，李炎的父母也沒有吵得那麽厲害了，但是在李炎的心裡面，他的父母還是那對不負責任的父母，所以，李炎在學到多了一些孔夫子的道理之後，也想以修身齊家治國平天下作為目標，以聖人為榜樣，更幻想，以聖人為老師，然而，他卻不知道，人們從很久之前開始，就是為了賺錢而努力，並不是為了那樣宏大的理想。更糟糕的是，李炎誤以為和他成績差不多的人也都是這樣想的，其實，人們是為了考好的大學，打最好的基礎，就像劉昭兒和黃志華一樣。所謂的差不多聰明的人會這樣想，這種事情，只有古代才有，李炎的思想完全是和現代的潮流走偏了，甚至情感上也有點偏了，完全不像是現代人。