除了教識字外，顏政還有門課就是數學，數學比識字要簡單，他同樣按照掃盲教材來教學。

　　一開始隻教會十進製和加減乘除，還有一些基本的幾何知識。這些知識內容都不高深，但卻在日常生活中很實用。

　　而且數學教育的一大重點，就是讓他們明白度量衡，學會用數量關系來加深對事務的精確表達。

　　這一點是非常重要的，只有完成這一點，才能培養基礎的會計人才。

　　擁有了會計制度和會計人才，才能用數字來掌控社會和國家運行的情況，這對於一個國家來說，都是非常的重要的。

　　就拿大明和大清來說，這兩個朝代就沒有建立起完備的會計制度，連近代的會計制度都沒有。

　　所以大明和大清治國很粗糙，除了賦稅之外，對各省的情況一概不知。甚至出現統計戶籍人口時，許多年不增不減的情況。

　　而國庫裡的銀子越來愈少，也不知道問題到底是出在了那裡。

　　一筆錢從上到下，也沒有一個確切可以核查的依據。

　　但是士大夫們面對這種情況，往往也只會說陛下要勤政，要整肅吏治。賦稅少了、國庫空了，陛下就應當體察民情、勤儉持家，還要實行什麽仁政。

　　可以說很少有一個群體，能像中國的儒家士大夫一樣，把儒家經典當作宗教教義一般來治國，一千多年來壟斷了真理的解釋權。

　　他們這種唯心主義的理念和價值觀，造就的等級觀念和官本位思想，荼毒了何止千年?

　　所以顏政打算搞教育普及，另有一個目的就是要給華夏文明走出另一條路子，因為他知道大明那條路已經走不通了！

　　再走下去，永遠都是無盡的內卷！

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　　“各種度量衡單位都要給我記清楚了，還有其中怎麽換算，你們都要給我牢記！

　　待會我會用獸皮寫個表格，就放在那邊角落裡，你們每天都去看看！”在講完一節課後，顏政收拾了一下，結束了今天的課業。

　　底下的學生都眉頭緊皺的看著，地面上畫滿了各種符號。

　　沒有紙讓教學產生了極大的不方便，顏政為了方便他們書寫，只能先弄來一些沙子，給每人平鋪了一小塊地方用來寫字。

　　“首長，為什麽平方米和立方米換算不一樣?”一個少年舉手問道。

　　顏政來到他面前說:“剛才沒聽講是不是?平方米是平面面積，立方米是體積！你自己想想看，體積是長寬高，面積是長寬。”

　　少年拿著竹筆想了想，似乎還是不理解。

　　顏政隻得將剛才用來教學的磚頭拿過來說:“你看這塊磚頭，長寬高相乘得到體積，所以咱們體積換算時，就不能按照面積的平方米來計算，這也是為什麽立方米是m3，平方米是㎡！”

　　少年抱著磚頭看了看，片刻後恍然大悟道:“我明白了！面積就是平的，立方米就是這個長度的面積加起來！”

　　顏政笑了笑道:“很聰明！”

　　少年咧嘴一笑，繼續拿著那塊磚頭琢磨起來，周邊圍著的人，也紛紛上前來詢問。

　　顏政很喜歡這種氛圍，正在他準備離開時，王七妹卻站在棚子門口叫住了他。

　　原來是她又忘記了幾個字的寫法和拚法，顏政隻得耐心的指導一番，免不得又有些生氣。

　　說實話王七妹的腦子就是個榆木疙瘩，李雅都學的比她快多了，就連王江氏也遠遠比她拎清。

　　就這樣又教了她一刻鍾後，

她才徹底搞懂，恭恭敬敬的行了一禮後，便又一邊走一邊自言自語的拚讀。　　這讓顏政頗為無奈，這些學生中，最聰明的當屬藍雅，可能是每天能開小灶，加上同他相處的日子多。

　　正所謂要想學得會，先和師傅睡。所以藍雅無論是識字還是數學，都比其他人學的更輕松。

　　其次就是那些天賦不錯的，像是安山，基本上課聽完就能懂，順帶複習幾遍後，差不多就能記住。

　　還有一些學生，像剛才那個少年，就表現出了一定的天賦，懂得思考和反問一些問題。

　　看來無論是原始社會出身的人還是文明世界的人，對於新的學問，表現都差不多。

　　離開教學的棚子後，顏政兜兜轉轉，來到了一個新建的作坊裡。

　　裡頭的幾個光著膀子的漢子，正在用力的將攪拌一個大缸，等大缸裡的東西均勻後，這才將一個木模放入大缸中，然後緩緩抄起。

　　這個作坊就是造紙作坊，采用的技術是土法草漿造紙。

　　原料是嫩竹和稻草，由於缺乏酸鹼工程，所以只能造出低級文化紙。

　　其過程包括整料、落湖、浸漬、起湖、打碎、漂水、鹼煮、汽蒸、出料、洗滌、發酵、造紙。

　　為了造紙，部落挖了一個湖塘和一個漂塘，還建立了一個木製的土榨。

　　可以說動用了不少的人力物力，還使得這片靠河的地帶，得飽受汙水的影響，不能再成為了良田。

　　顏政看了看已經製成的紙張，捏了捏後，又拿起竹筆寫了一下，只寫一些他就叫停道:“這紙不行！先停下來！”

　　這紙是真不行！比上墳燒的紙錢都要粗糙。

　　又看了幾批後，發現有些紙相對來說要好一些！

　　“你們手法操作上肯定還有不達標，還有就是前邊的過程有欠缺！”顏政無奈的歎了口氣，其實還有個原因就是沒有純鹼，所以只能用石灰漚。

　　幾個負責造紙的族人，也有些不知所措起來，紛紛站在一旁等吩咐。

　　顏政思索了一會後說:“改變配料比，實在不行就全部用嫩竹！”

　　幾個族人呆呆的望著他，這些天他們都是按部就班似的操作著，離開了顏政的指導，他們壓根不知道怎麽辦，所以那裡知道什麽配料比。

　　顏政看了看他們，腦子裡突然靈光一閃，他趕緊跑回教學的大棚裡說:“現在要挑選十個最優秀的學生，去同我一起鑽研造紙！”

　　學生們先是懵逼的望著他，等了解來意後，一個個都眼巴巴的等著顏政來挑。

　　王江氏作為大明十三“釵”的核心人物，也覺得這次是個機會，只要被短毛大王挑中了，以後肯定能得不少好處。

　　只是她卻恐嚇其他女子道:“這短毛沒安好心， 說是去造紙，指不定是幹啥呢！”

　　李雅聽後，認真的點了點頭說:“說的在理，還說甚鑽研造紙，定是個幌子！”

　　其他人聽罷，紛紛縮了縮脖子，只有王七妹，依舊看上去呆呆的，沒有一點表情變化，仿佛選中與沒選中差不多。

　　挑了一會後，顏政很快就來到了大明十三釵這邊。

　　他剛走兩步準備挑人，王江氏就起身，做出一個保護的動作，護住後邊的人說:“大王，就讓民婦走這一遭吧！她們都還小，不懂事！”

　　顏政眉頭一皺道:“你在教我做事?”

　　“啊?”王江氏愣了愣。

　　顏政瞪了她一眼，左看看右看看後，指著王七妹說:“就你了！”

　　王七妹呆呆的眼神中，流露出一絲不可思議，慌忙之下都忘記做出反應。

　　等她回過神來時，顏政早已經轉身離開了。

　　而她能被挑中，原因無他，就是這個姑娘踏實誠懇。

　　顏政也是在她一天一天的進步中，才發現這個看上去有些蠢的傻姑娘，一直是真的努力在改變。

　　從最開始的大字不識一個，上課時的腦子不拎清，到現在能學會基本的識字辦法，王七妹比別人多花了不少的心血。

　　顏政也是看到她手握竹筆磨出來的血泡，才知道她背後下了苦功夫。

　　對於這種命苦又勤奮的人，顏政覺得應該給予她一些關照，至少得讓她的人生，比在大明的時候不同。

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