“馬老師，我也想進步，但我覺得這事兒不太現實。”沙樂天不慌不忙的轉頭看看其他同學:“怎麽可能全班每個人都取得排名進步呢?有人前進，自然就要有人相應後退。所以我對自己的要求是成績提高就行，名次嘛…不敢保證。”

　　“哦?你這話…倒也不是沒有道理，沒錯。不過呢…”馬善友被噎了一下，很快又搖著頭感慨道:“讓大家提出目標，主要是為了表明態度和決心。像你這樣小小年紀就不求上進，實在是…嗐，以後可怎麽辦呐。”

　　沙樂天嘻嘻一笑:“馬老師，我不認為自己不求上進。其實我只是不太習慣這樣形式化的表決心，感覺有點…空洞，沒多大意義。”

　　“喲，喲喲喲?口氣還不小。你這麽一說，我倒是想起來了，”馬善友又找出一本作業，慢條斯理的翻了幾頁:“這篇關於暑假生活的選題作文，絕大多數同學寫的都是軍訓感悟——當然了，的確比較千篇一律。還是你別具一格，洋洋灑灑寫了一千多字的電視劇《西遊記》觀後感——沙樂天，咱多大了?十好幾歲啦！怎麽還看這種電視呢?說出來丟人吧?”

　　幾個愛看熱鬧的男生“嘿嘿嘿”一陣怪笑，馬善友抬手製止了他們:“先別笑，單從作文本身來看，文字內容還是可以的，我給你們選一段念念哈。沙樂天，你先坐下吧，這麽大個子戳那怪礙眼的。”

　　沙樂天大模大樣的往椅子上一坐，衝著周圍的男生們擠了擠眼。就聽馬善友輕咳幾下，朗聲讀道:

　　“……通過上述幾件事不難看出，作為師父的唐三藏身為肉眼凡胎，經常不辨是非、混淆黑白，卻又不能清醒的認識到自己對事物看法的局限性。反之，他極其固執，拒不接受過往教訓，因此屢屢做出一些愚蠢的決定。

　　而徒弟孫悟空雖然神通廣大、火眼金睛，多次拯救他人於危難之中，但卻受製於緊箍咒和觀音菩薩等外部因素，不得不被迫遵從師命，甚至委曲求全。也正是由於他的妥協放任和唐僧的一意孤行，導致師徒四人在取經路上一而再、再而三的遭遇危險、橫生枝節。

　　由此看來，徒弟未必都是錯的，師父也未必都是對的。所以，作為跨世紀的新一代青少年，我們在學習、生活乃至將來的工作中，都不應該一味迷信權威、盲從他人，而是要嚴格磨煉自己，培養過硬的知識水平和判斷能力，這樣才能為祖國各行各業帶來健康發展，盡快實現四個現代化的宏偉目標。”

　　“喲，你還挺能拽詞兒呢。”朱蕊抿起嘴瞥了同桌一眼。

　　“嗐，小意思，隨便寫寫而已。”沙樂天不無遺憾的側頭低聲說:“後面還有一段呢，他沒念。”

　　“大家感覺怎麽樣?”馬善友饒有興致的撐著講台環視教室:“他這一段寫的如何?”

　　“還行。”“挺好的。”“不錯。”下面學生七嘴八舌，但見解基本一致。

　　“我也覺得不錯，文筆犀利，夾敘夾議，立意也算比較積極，還帶有點兒反思和批判色彩。”馬善友呵呵冷笑了兩聲:“不過我怎麽越看越覺得有所針對呢?師父未必都對，學生未必不對，你這是影射什麽呢?”

　　“沒影射什麽啊。”沙樂天怔怔一笑:“真沒有，只是些感想而已。”

　　“沒有最好。做人要光明正大，有意見就說在當面，有想法就去實踐，有才華就展示給大家，對不對?小小年紀，不要學那一套曲裡拐彎的含沙射影，沒意思。”馬善友把他的暑假作業往桌上輕輕一摔，

雙臂交疊抱在胸前:“正好，我打算過段時間在咱們班進行班委會成員改選。凡是認為自己有能力、有水平，願意為班級做點事的同學都可以來大膽找我談，不要害羞。只要你適合，我就考慮給你個機會！”　　班主任的開放態度在全班同學中引起了很大反響。一連幾天，學生們對班幹部改選表現出了少有的熱情。但是在這座千百年來視謙虛低調為傳統美德的城市裡， 敢於大大方方毛遂自薦的孩子少之又少。大家的積極性主要體現在推舉和慫恿他人上，即便是那些存心競選班委會職務的學生，也只會悄悄去辦公室找馬善友談話，輕易不願在同學面前袒露心跡。

　　轉過周來的星期一要升旗，正好又輪到沙樂天所在的小組做值日。他起了個大早，下樓把書包往車後座上一夾，踮腳跨上自行車，不緊不慢的向學校騎去。

　　在過去的一年中，沙樂天又長高了幾厘米，如今騎父親留下的那輛大二八已經不太吃力了。他一路哼著小曲晃晃悠悠，快到學校時看見了人行道上低著頭緩緩前行的賈喜奮，似乎正在邊走邊看書，口中還念念有詞的嘟囔著什麽。

　　沙樂天猛蹬兩下追到他身側:“嘿，幹啥呢?走路也這麽用功?”

　　“喲?是你啊。”賈喜奮急忙放下捧在胸前的一張紙，不太自然的扭頭笑道:“沒有，我沒用功。”

　　沙樂天緊挨著人行道慢慢騎行，瞥眼看了看他手中的紙:“還說不用功?背單詞呢吧?”

　　“沒有，不是。”賈喜奮臉色略顯紅潤，回頭看看身後沒有其他同學，這才靦靦腆腆的開口:“那個…你可別告訴別人啊！我想…競選班幹部。”

　　“啥?”沙樂天車把一晃險些歪倒，急忙伸腳撐住馬路牙子:“你?選班幹部?真的啊?”

　　“真的，你一定替我保密啊，千萬別說出去。”

　　“今天下午不就要開班會改選嗎?還保什麽密?”沙樂天有點難以置信:“你…打算選什麽?”