(一)初遇

　　每個人的初遇都有所不同，帶來的事件也有所不同，但是每位學生會有一個相同的初遇，那就是——老師。

　　老師是一個偉大的職業，每個老師把知識傳授給我們，他們不辭辛苦，不顧疲倦，甚至有些老師將生命永遠刻在教育一線上，定格在不該定格的年紀。

　　六年的小學時光一晃而過，轉眼間我們已成為一名初中生。剛入初中時，我們不敢與不認識的同學交往，就幾個認識的同學圍在一起聊天，走廊上的人三五成群，有些同學在聊著小學的趣事，有些同學在教室裡望著眼前大多數陌生的同學，還有些人靜靜坐在自己的座位上，望著窗外蔚藍的天空發呆……這時，一位男老師走了進來，我便初遇了初中的第一位老師，也是我們班的班主任。

　　他看起來威風十足，手背在後面，眼睛眯得成了一條縫。見到他的第一面，我就有了一絲敬畏的感覺。他和其余的班主任老師並不相同，上了第一堂課，不是認識同學，而是講解他初中時的經歷。聽完他的初中經歷，我們大吃一驚，沒想到站在我們眼前的近也是一個初中調皮搗蛋的人，上課開小差、下課打群架、翻牆打遊戲、曠課去玩……直到初三才意識到學習的重要性，雖然複讀了一年，但經過努力，終究考進了所向往的高中(其實還是買進去的)，三年之後，考上了大學，只是選錯了學系，選成了物理系教學，還在大學當上了學生會主席。初中的第一堂課，我們就感受到了人生的道路是如此顛簸。從班主任的話中我受到了啟發，知道了如何選擇正確的人生道路。他想告訴我們，人生很長，只有學習才能走向人生正確的道路不會因此。而留下遺憾。“少壯不努力，老大徒傷悲”這是班主任老師的切身體會，正是如此，他才不想讓我們再重複一次，不需要成年後悔恨終身而不知所措。這便是我的初遇。

　　因為初遇了班主任老師，為我的人生指明了一條正確的道路，因此，我的生活將不再空虛，也不會像小學一樣整天無所事事。這次初遇對我來說意義非凡。

　　(二)瘋狂猜成語

　　上課鈴響了，語文老師慢慢的走進來，他的臉上依舊洋溢著笑容，“同學們，這節課我們不上課，和大家一起猜成語。”

　　話音剛落，引起了一陣騷動，我們就像熱鍋上的螞蟻沸騰了。誰不想玩猜成語遊戲?大家都爭先恐後地舉手示意，全想躍躍欲試，可老師並不這麽做，“先從第五組開始吧。”等第五組準備完畢，全班跟炸開了鍋似的，其他同學有的在交頭接耳，有的在目不轉睛的盯著PPT，有的在縝密思考……

　　遊戲開始了，同學們聚精會神，一個比一個激動。看著第五組對答如流，我們也迫不及待想去試試。但一切不可能這麽順利。果然，隨著回答正確的人數變多，題目的難度也在上升。你看，有一名同學回答錯誤了，被老師用充氣錘砸了一下腦袋。這一砸讓第六組緊張了起來，我也忐忑不安，第六組之後就是我們組。果不其然，第六組正確率低於第五組，有幾個人回答不上來。

　　終於輪到我們組了，我的心裡如十五個吊桶打水——七上八下，既不想當排頭兵，又不想做守尾將。“哇，倒數第二！”我頓時恢復平靜，心如止水。誰知剛剛平複的心情被同學們嘰嘰喳喳的吵鬧聲，又搞得心亂如麻，心口好似一隻兔子，一蹦一跳的，手心也直冒冷汗，身體也好似微微發抖，

不知不覺中已經輪到自己了。我瞪大雙眼，用探索的目光注視著PPT上的提示“九個牛字和兩個老虎”……九牛二虎！剛準備脫口而出，卻語不成句，結結巴巴激動的心，顫抖的嘴，終於從牙縫裡擠出了四個字，老師公布了答案，我瞬間心花怒放，感謝幸運女神的眷顧。　　隨著最後一位同學回答完畢，遊戲也結束了，我們非常開心。這種寓教於樂、寓學於趣的教學方式，調動了我們學習的主動性，激發了學習興趣，提高了學習效率。這堂課讓我們深刻了解到祖國漢字文化的博大精深，源遠流長，而成語更是文化中的精髓，它以極少的文字傳達豐富而生動的內涵，閃爍著中華民族智慧的光芒，鍛煉了我們的應變能力和團隊合作力，讓我們共同攜手，傳承並弘揚漢字之美！

　　(三)令我難忘的一件事

　　“遲到的站上來！放學之後我要和你們家長談談，遲到了半個小時，還有這麽多的人！”老師嚴厲的聲音在教室上空回蕩。面對台上的同學，我的內心忐忑不安，因為我僥幸沒有被老師批評。

　　那是一個一年級的晚上，作為剛剛步入芷蘭園的一名小學新生，我從來沒有想到過芷蘭如此之大。吃完晚飯，我和一些同學跑到了操場上，玩得非常開心，你追我趕。不知不覺中，我突然發現操場上除了我們五個外，再無他人。同學們發現沒有人後，一個個如驚弓之鳥，手足無措。那時候我們還分不清東南西北，也記不住回到教室的路。眼前一棟棟教學樓，似乎每一棟都是小學部，每一間教室都那麽熟悉。哎，要不是貪玩，時間觀念不強，就不會有迷路這回事了。有的哭著嚷著喊老師的名字，有的驚慌失措，有的在草坪上鬧著……我們好幾個人都在操場上徘徊，既不敢往前走，又不敢原路返回，還得小心被巡查的老師抓到送到大隊部(那個時候，我們最怕的就是被送去大隊部)“做客”。都不敢太大聲，避免被老師抓到。

　　漸漸的，天黑了，路上的路燈也開了。這時有一位老師朝我們這裡走來，其他同學看見了都是避而遠之，只有我鼓足了勇氣，決定問一下路，“老師，小學部在哪裡啊?”“在那邊。”老師用手指了指東邊，具體方向不知道，可好歹也問到了個大概方向。等老師走過去，我招呼躲在一旁的同學，告訴他們大概方向。我們沿著文化長廊一直跑一直跑，直到跑到了醫務室，幸好那個時候還沒有裝監控，不然真要去大隊部做客了。

　　順著醫務室前面的道路，眼前便真的熟悉起來。我們來到了小學部，急忙跑上去。一年級的我跑得快，一個人最先到了教室，從後門溜進來，沒被抓到，可後面的同學卻都從前面進來。老師看他們氣喘籲籲，於是出現了開頭的那一幕，她十分生氣地吼:“幹什麽去了?給我站著！晚自習都上了一半了才回來！”那些同學也慫了膽了，沒有舉報我。我也沒有勇氣站起來承認錯誤，但我也記住了這次教訓。

　　回家的路上，我一直思考著，思考我應不應該對老師說實話，只不過沒有勇氣，不過我也認識了這次的錯誤，一瞬間，我感覺我輕松了許多。

　　(四)貓

　　我是老上海的一棟普普通通的屋。我也不記得我是什麽時候修建的，也許是清朝，。也許是中華民國……隻記得第一個住戶是一位姓鄭的中年人，我們就暫且喊他老鄭。

　　老鄭家喜歡養貓，尤其是他家的三妹，對貓是愛不釋手，可我並不喜歡貓，因為貓把我整的破爛不堪，撓我的皮，抓我的腿，撞我的身子……不只我，我的同類也是如此。

　　雖然我不喜歡貓，可我對老鄭家的貓記憶猶新，不是我第一次見到貓，而是他家第三隻貓令我感到惋惜。

　　那是一個溫和的天氣，太陽打在我的身上，門外又開始了繁忙熱鬧的一天。經歷了一貓失蹤，下落不明;一貓生病，痛苦而死後，老鄭家迎來了第三隻貓只是這隻貓並不討他人喜歡，過於文靜，看上去懶洋洋的，失去了貓的活力，這讓老鄭一家感到不爽，對它也是冷冷清清、漠不關心的樣子。可就是這種不良情緒，讓它成為了“罪犯”。

　　老鄭的妻子買了一對芙蓉鳥來，那黃色的外貌、清脆的叫聲、精神飽滿，令人看上去不免起憐愛之心。這隻貓也常常盯著他們看，我猜這隻貓太無聊了，不然也不會目不轉睛地看著。老鄭的妻子也時常提醒張媽，讓張媽注意貓和鳥。

　　也許這隻貓的運氣到頭了，過了幾天，張媽發現一隻鳥死了，一條腿也咬去了，地板上全是血。我感覺有點不適，因為血淋在了我身上，總感覺有點惡心。“一定是貓，一定是貓！”老鄭把話一說，我抖了一下，罪犯並不是那隻流浪貓(老鄭家第三隻貓)，真正的罪犯是一隻黑貓，早就畏罪潛逃了。看著老鄭一家氣衝衝地踏上樓梯找貓，我為它感到擔心。果不其然，老鄭找到貓時，那隻貓正好嘴在動，老鄭氣不過，掄起根棒子打過去，貓“咪嗚”一聲逃到屋瓦上去了。

　　過了幾天，老鄭才目睹真正了罪犯的犯罪過程，看得出來他十分傷心，認為自己冤枉了貓，刺痛了良心。

　　好巧不巧，兩個月後，這隻貓忽然死在鄰家屋脊上。對於他的亡失，不僅老鄭難過，我也難過，因為我眼睜睜看著事實，卻無能為力。老鄭，你冤枉它了。

　　(五)研學遊記

　　盼望著，盼望著，期待已久的研學活動終於到來了。星期四的早晨，天陰沉沉的，但絲毫不影響我們玩耍的心情。在老師的帶領下，我們初一年級聚集在升旗台前，帶著激動的心情，浩浩蕩蕩、迫不及待的登上了大巴車，前往桃花源和花果山，開始了我們第一次兩天一夜的研學之旅。

　　一路上，我們歡聲笑語，有的在聊天，有的在唱歌，有的在分享零食，還有的在欣賞著窗外一晃而過的景色……我們樂在其中。

　　桃花源因晉代詩人陶淵明筆下的《桃花源記》而聞名。有著“世外桃源”的美譽。一個小時的車程，我們到達了目的地，紛紛下車整隊，有序進入景區。雖然小學時代的研學也來過桃花源，但這次意義不一樣，是和新的班級、新的同學一起前往。我們首先去了博物館，館內擺放著許多文物， 讓人數不勝數、目不轉睛，後面我們還去了一座塑像，並且在下面舉行了活動。有講解、比賽我們班和五班作為敵對方，每個同學都為自己班的選手們加油、呐喊、助威，我們班每位同學都聲嘶力竭為選手們加油，雖然我們輸了，但是我們的精神沒有輸。下午我們坐車、徒步、遊覽、玩耍……秦谷景點十分涼爽，還有一個小隧道連接著另一個景點。晚上是最有趣的，年級舉行了晚會，每個班都有屬於自己的節目，我們班有相聲和舞蹈兩個節目。晚上十分有趣，我們無不在狂歡。

　　過夜的時候熱鬧得不停，我們以前從來沒有在外面留過夜，凌晨，我們那層全在狂歡，睡不著是常有的事。有的人睡得很舒服，有的人睡得迷迷糊糊，還有的人壓根就沒睡……

　　第二天，我們去了花果山遊玩，其中最好玩的莫過於野炊了，十人一個灶台。我們那個灶台剛開始火都沒燒起來，就把雞蛋倒了進去，直接浪費掉了。後來有一位同學，我不記得他是誰了，但是他拯救了我的午餐，只見他左手持鍋，右手拿鍋鏟，站在灶台邊，像模像樣地炒。有的時候還顛杓，我們那個灶台都圍在邊上看他做飯，菜一盛到碗裡就被搶光了，我也吃了一碗。如果不是他，我應該要餓著肚子了。

　　兩天一晚的研學活動在我們的談笑風生中不知不覺的落下了帷幕，我們一個個都意猶未盡。這次研學活動不僅增進了同學們之間的友誼，增加了團隊凝聚力，還提高了同學們的耐力，讓我們的生活更加豐富多彩，我無限憧憬下一次研學活動的到來。