從孝天市教育局出來後，王加根並沒有去孝天地區實驗中學，而是坐長途汽車到花園鎮，回到了牌坊中學的家裡。

　　因為他身上沒帶錢。

　　師范學校畢業這麽多年了，第一次去看望師范時的老書記，空著手肯定不行，何況他還求於別人。當時他囊中羞澀，總共只有幾塊錢，僅夠買回家的車票，所以就推遲了拜訪張雨桓的時間。

　　其實家裡也沒幾個錢。所有的現金和銀行存款加起來，只有一百多元。八月份的工資已經發過了，九月份的工資還得等二十多天。如果把這些錢花光了，家裡就沒有生活費。

　　方紅梅提議，還是去找找後勤主任鄒貴州，預支下個月的工資。

　　唉，日子怎麽會過成這個樣子呢?都是跑調動鬧的。

　　王加根初略地算了一下，從起心調臥龍高中到現在，已經花了三百多塊錢，事情仍然沒有一點兒眉目。

　　周菊鳳曾提醒過他，不要一動腳就花錢，一找人就送東西。她還以自己為例，說她當初從孝天市二醫院調孝天市一醫院時，都是事情辦得差不多的時候再花錢，從來沒有像他這樣盲目地投資。

　　王加根臉面兒薄，經驗不足，總覺得空著手去找別人辦事不好意思。結果呢?就形成了現在這種局面。

　　這次去找張雨桓，能不能不帶東西呢?因為家裡確實沒錢啊！王加根狡猾地想，趁上班時間去張雨桓的辦公室，不上他的家門。

　　“這樣不好吧！非親非故，別人憑什麽給你幫忙?再說，現在還沒有開學，張雨桓也不可能在辦公室。”方紅梅提出了異議。

　　嘿，他把這茬給忘了。

　　暑假還沒結束呢，張雨桓怎麽會坐在辦公室裡呢?

　　第二天上午，王加根本來沒有課，他還是來到辦公室，想看看帶班的領導是不是鄒貴州，看能否預支部分工資。結果，是肖玉榮帶班。自打王加根夫妻倆開始鬧調動，肖玉榮對他們就不像以前那麽器重了。說話總是公事公辦的語氣，也很少與他們家長裡短地聊天。

　　可今天，她卻意外地主動與王加根拉話:“昨天我去鄉教育組，正好碰到丁勝安。我怎麽聽說，鄒山青沒有評上地區優秀教師?”

　　“是嗎?”王加根心裡猛一沉。

　　如果鄒山青沒有評上孝天地區優秀教師，寫他的那篇文章恐怕也上不了《紅燭頌》。要是這樣，前期所有的努力就白費了。

　　今年暑假真是一事無成啊！王加根臉上火辣辣的，感覺非常難堪，不知道該說點兒什麽。他心不在焉地翻了一會兒舊報紙，就灰頭土臉地回家了。

　　去不去鄒貴州家裡呢?正在他舉棋不定的時候，一個賣麻將的老頭兒走進了校園。

　　老頭兒先是向王加根推銷麻將，看到王加根的腦袋搖得如同撥浪鼓，又問他有沒有國庫券賣，說是可以用現金回收。

　　“回收國庫券?怎麽收?”王加根馬上問。

　　“九折。十塊錢的國庫券可以兌換現金九塊錢。”

　　這事引起了王加根極大的興趣。

　　從上班的第一年開始，他每年都會領到一定數量的國庫券。最初是五元，後來增長到十元、十五元，現在每年是二十元。

　　這些國庫券都是上面強行攤派認購的，錢直接從工資裡面扣除。雖然國庫券到期還本付息，而且利率比銀行存款要高，但由於償還期限比較長，短則三五年，長的達十年，大家都不怎麽喜歡。領到印刷精美、外觀酷似人民幣的國庫券時，

嘴巴子總是翹得老高，甚至罵罵咧咧的。　　王加根在心裡粗略地估算了一下，家裡的國庫券加起來肯定超過一百元。如果能把這些國庫券變成現金，他就有錢去張雨桓家了。

　　他開始討價還價:“為什麽打九折?這些國庫券都是有息錢的。現在利息我不要，回個本總應該可以吧！”

　　賣麻將的老頭笑著搖搖頭。

　　他說:“九折已經算高的了，好多人都是按八折收國庫券。”

　　王加根還是動心了。

　　國庫券幾年後才能兌現，現在拿在手裡等於廢紙，不如換幾個現錢應急。他咬咬牙，把家裡這些年積攢的一百二十元國庫券全部交給了那老頭，兌換成了一百零八元現金。有了錢，他就讓方紅梅頂替他補課，心急火燎地趕往孝天城。

　　到孝天地區實驗中學後，他在門衛的指引下，很順利地找到了張雨桓的家。

　　“我是孝天師范八0級三班的王加根。”他這樣自我介紹。

　　張雨桓一臉迷茫，顯然對這個學生沒什麽印象。

　　王加根在孝天縣師范學校讀書時太普通、太平常了！

　　直到他提到自己的另一個身份——方紅梅的老公時，張雨桓才恍然大悟，露出滿臉的笑容。

　　“我是聽說方紅梅找了個同班同學，原來是你啊！”

　　王加根不好意思地笑了笑。他也不會拐彎抹角，開門見山的道出了自己來找老領導的緣由。

　　“牌坊鄉和臥龍鄉教育組都同意了?”張雨桓敏感地問。

　　“同意了。”

　　“那應該沒什麽問題呀！工資又不要市教育局發，他們只是走個程序，下個調令。”

　　“問題是調令到現在還沒有下。”王加根惱火地說，“馬上就要開學了。急死人！”

　　張雨桓沉思了一會兒，又問王加根，問題可能出在哪個環節，需要他找誰幫忙。

　　王加根說，眼下就是不清楚方紅梅的《請調報告》在什麽地方，不知道張國學交沒交給汪股長，市教育局領導有沒有看到這份報告。

　　“我去找張國學吧！”張雨桓非常乾脆地說，“前段日子正好他來找過我，想把學區外的一個學生弄到我們學校讀書。”

　　王加根太高興了，也非常感動。

　　他連聲道謝，然後留下帶來的煙酒，起身向張雨桓告辭。

　　“就在這兒吃中飯！”

　　“不了！我還要去地區教委問點兒事情。”王加根一邊回答，一邊出門，噔噔噔地下樓去了。

　　在學校大門口，他迎面遇見了王青松。

　　王青松手裡拎著個裝滿菜的籃子，可能是剛買好菜從外面回來。

　　“巧了！怎麽會在這兒碰到你?”王青松問。

　　王加根也不會撒謊，如實回答:“有點兒事找張雨桓校長。”

　　“哦。我與張校長住一棟樓，他一單元，我三單元。”王青松熱情地介紹，又邀請道，“到我家裡吃中飯吧！你豔紅姨在家。”

　　王加根想到自己空手打巴掌，不好意思，就撒謊說他有事要去他小舅子那裡。臨別時，順便問了問《紅燭頌》定稿沒有。

　　“已經送印刷廠了。”王青松隨口回答，又讚歎道，“你那篇稿子寫得真不錯！郭教授看了非常滿意，建議放在了全書的最前面。”

　　“是嗎?”王加根簡直不敢相信自己的耳朵，喜得抓耳撓腮，有點庸俗地恭維道，“都是青松叔指導有方。”

　　王青松笑了笑，未置可否。大概他自己也認為，確實是他的功勞。

　　“不過，我怎麽聽說，鄒山青沒有評上地區優秀教師。”王加根還是有點兒不放心，略顯遺憾地這麽問。

　　“怎麽可能?所有收進這本書的先進集體和個人，都是獲得地區以上榮譽的。”王青松非常肯定的回答，“今年的地區優秀教師裡面確實沒有鄒山青，他評上了全國優秀教師！”

　　王加根驚得目瞪口呆。

　　王青松繼續說，地區教委當初收到鄒山青的申報材料時，覺得事跡比較突出，就推薦到了省教育廳。後來，省教育廳又把他的先進事跡材料推薦到了國家教委。《紅燭頌》正準備交付印刷時，國家教委的批文就下來了。看到鄒山青獲評全國優秀教師，他又在王加根的那篇文章中增加了相關內容。

　　這簡直是《天方夜譚》！連王加根都覺得不可思議。告別王青松，他感覺自己走路都有點兒輕飄飄的。鄒山青真的評上了全國優秀教師?這消息牌坊鄉教育組領導知道麽?如果大家聽到這個消息，會是什麽反應?還有鄒山青，他會不會象范進中舉一樣高興得發了瘋?

　　帶著這一系列美好的疑問，他神采飛揚地來到孝天市教育局，故意避開人事股，躲躲閃閃地來到招生辦，向老同學殷彬打聽消息。

　　“我已經問過汪股長。《請調報告》張國學已經轉交給他了，但局裡還沒有開會研究。”殷彬這樣講。

　　王加根一聽又傻了眼。

　　如果是這樣，張雨桓再去找張國學就沒什麽意義。

　　他後悔自己沒有先來找殷彬，非常焦急地問:“下一步怎麽辦呢?馬上就開學了！”

　　“讓張書記找找汪股長。”殷彬非常冷靜的問答，“如果他能出面找找分管人事工作的徐局長，把握就更大了。”

　　“好！我下午再去一趟張書記家裡。”王加根已經找不出其他更好的方法，只能抱著張雨桓的大腿不放了。

　　可是，當他第二次來到張雨桓家裡，要求他去找汪股長或者徐局長時，張雨桓死活不願意。他一會兒說，當初從孝天縣師范學校調到孝天地區實驗中學時，與徐局長鬧過意見;一會兒又說，汪股長有一次托他辦什麽事，結果他沒有能夠辦成。

　　見張雨桓這樣講，王加根也不想強人所難。他口裡說“那就算了吧”，臉上的表情卻顯得非常失望。

　　張雨桓覺得過意不去，又主動提出，他可以給汪股長寫一封信。

　　“謝謝！謝謝！太感謝了！”

　　張雨桓拿來紙和筆，字斟句酌地寫了幾句話，裝進一個印有“孝天地區實驗中學”的信封裡，交給王加根。

　　王加根如獲至寶，揣著這封信，邁著極有彈性的步子，再次趕到孝天市教育局。因為不知深淺，他不敢貿然去找汪股長，還是先來征求老同學殷彬的意見。

　　殷彬非常謹慎地說:“汪股長和張國學坐在一個辦公室，你這樣去找他肯定不合適。還是晚上去他家裡吧！辦事去領導家裡，比去領導辦公室效果更好。”

　　去家裡又得花錢啊！王加根開始在心裡叫苦，不花錢事情絕對辦不成。萬般無奈，他只有來到孝天市副食品批發公司，找敬文買東西。

　　當天晚上，他約上小舅子，一起去找汪股長。

　　按照殷彬提供的地址和門牌號碼，兩人來到汪股長住的宿舍樓。王加根讓敬文提著煙酒在樓道裡站著，自己一個人去敲門。

　　開門的是一個老太太，說她兒子、兒媳和孫子都不在，看電影去了。

　　他們失望地返回孝天市副食品批發公司。在敬文家裡看了一個多小時電視。

　　眼看過了十點鍾，兩人再次前往，終於見到了汪股長。

　　因為是在家裡，汪股長果然比在辦公室裡要熱情。看過張雨桓的親筆信，又掃了一眼他們帶來的東西，他說，每年的人事調動，局裡都是在八月二十號左右——也就是暑假快結束的時候開會集中研究。方紅梅的《請調報告》他前幾天才收到，錯過了集中研究的時間。局裡不可能為她一個人的事情再開黨委會，所以比較麻煩。

　　“《請調報告》早就交給張股長了啊！臥龍鄉教育組李組長八月十二號簽的意見，我當天就交給了張國學。”王加根非常委屈地說。

　　汪股長顯得面無表情:“但我確實是八月二十號之後才收到的。我和方紅梅無仇無冤，沒有必要扣著她的報告不上交。”

　　王加根恨不得即刻衝到張國學家裡，狠狠地揍他一頓，甚至拿一把殺豬刀子，捅他狗日的。不過，理智還是讓他冷靜了下來。

　　“那現在怎麽辦呢?”他沮喪在問汪股長。

　　“除非有特別頂手的關系，與徐局長打聲招呼，或許還有補救的余地。”汪股長說，“人事調動的決策權在領導層。我們都是辦事的，的確無能無力啊。”

　　事情就這樣擱淺了。

　　接下來的兩天，王加根就像瘋了一樣。他先後去找了張雨桓、殷彬、周菊鳳、小祝、曹雲安、湯正源、王青松和臥龍鄉教育組的李組長，動用了在孝天城所有關系。他還專門去敲過幾次徐局長家的門，但別人一直沒讓他進去。

　　到了八月三十號，他不得不返回花園，參加牌坊鄉教育組召開的全鄉教師大會。坐在開往花園的火車上，他無比悲愴。

　　列車上的廣播喇叭裡，費翔正在演唱《故鄉的雲》:“我已是滿懷疲憊，眼裡是酸楚的淚，那故鄉的風和故鄉的雲，為我抹去創痕;我曾經豪情萬丈，歸來卻空空的行囊，那故鄉的風和故鄉的雲，為我撫平創傷……”

　　王加根感覺費翔是專門為他而唱的，情不自禁地跟著哼了起來。

　　和往年一樣，在牌坊鄉教師大會上，劉福民宣布了幹部人事任免和教師調動情況。

　　牌坊中學有一個教師調到了牌坊鄉教育組，還有一個教師調到了橋西中學，而王加根和方紅梅依然沒有變動。

　　整個開會期間，王加根感覺非常難堪。鬧得那麽起勁，動靜搞得那麽大，最終哪兒也沒有去成。別人不聲不響，卻調到了條件較好的地方。每個人看他的眼神，都是輕蔑的、嘲弄的、幸災樂禍的。

　　他真想地面裂開一條縫兒，讓自己鑽進去。

　　散會後回家的路上，方紅梅牢騷滿腹地抱怨:“早知今日，不如當初就想辦法往橋西中學調。”

　　王加根本來就非常懊惱和後悔，聽到這兒，便與老婆爭吵了起來，鬧得兩人都不痛快。

　　打擊還不僅如此。

　　第二天牌坊中學開會分工，王加根被安排教初二，方紅梅被安排教初一，兩人都沒擔任班主任。

　　此前，王加根已經連續三年擔任初三(1)語文教師兼班主任，方紅梅也連續兩年擔任初三(2)班語文教師。夫妻倆成為大家公認的業務骨乾， 而現在，居然都從初三拉下來了。

　　這是讓包括他們自己在內的很多人都沒有預料到的。

　　不教畢業班，不當班主任，意味著全年收入會大幅度減少，意味著學校領導再也不重視和指望他們了，意味著他們在社會上和學校裡的聲望會明顯下降。

　　教師分工宣布之後，肖玉榮特地來到他們家裡，解釋學校領導這樣安排的考慮和原因。

　　“主要是怕學期中途你們的調令又來了，影響畢業班的教學。”

　　多麽冠冕堂皇的理由！聽上去沒一點兒毛病，但這絲毫也不能消除他們對肖玉榮的怨恨和不滿。教書不怎麽樣，肚子的壞水還不少！

　　這年教師節，牌坊中學給每個教師發了八十塊錢，還有一本散發著油墨清香的新書《紅燭頌》。

　　翻開《紅燭頌》，第一篇就是王加根和張國學的大作，寫的是全國優秀教師鄒山青的先進事跡。

　　王加根拿到書後，在扉頁空白處寫下了這樣一段話:

　　不如意的日子需要冷靜，寬容自己，也寬容別人。

　　尋死覓活會成為幸災樂禍者的笑柄;訴苦，除了換來幾句廉價的同情，只會讓朋友厭煩。至於心灰意冷地自暴自棄，那簡直就是在毀滅自己！默默地忍受一切吧——緊咬嘴唇，忍住淚！

　　失眠時，仰臥在床，冷靜地總結過去，展望未來，切實可行地設計一個屬於自己的明天。

　　要自信！要永遠抱有這樣的信念:不懈地努力，遲早是會得到回報的;頑強地活著，便是成功了一半。