柯特剛躺下，就感覺眼睛受到了一片強烈的光源照射，這光線過於刺眼，給他的視覺留下了強烈的光亮刺激。

　　他頓時心情變得極為非常糟糕，頗感煩躁，於是坐了起來——

　　換了個方向繼續睡覺。

　　柯特不知道自己睡了多久，但是當門外響起急促的敲門聲時，少年感覺自己的心情再次暴躁起來。

　　不過當特尼爾聲音透過門傳進來時，他的氣就泄了一半，而當他穿好外衣，暴躁的情緒已經完全不見了。

　　打開門，他看到特尼爾手中抱著本書面色焦急的站在外面，書的封面用魯內斯語寫著《超凡者常識》。

　　“怎麽樣?趕緊走吧。”

　　特尼爾說完，就帶著他往樓下跑去。

　　“話說，走廊的時鍾走到下午1點50的時候，就會有人負責敲擊聖殿塔頂的鍾。

　　鍾聲非常洪大，不論是聖殿還是劍士學院都能聽見，你沒聽到嗎?怎麽看起來剛醒的樣子?”特尼爾邊跑邊說到。

　　“好像沒有……”

　　柯特回想了一下，他從換個方向睡著之後，眼睛一閉一睜就到現在了，似乎什麽聲音都沒有聽到。

　　他感覺自己應該是上午壓榨了太多精神力了，以至於中午在恢復精神力，所以睡得非常沉。

　　“好吧，你上午的訓練可能消耗了太多精神力了，所以才睡得這麽沉。”

　　特尼爾已經帶他走到了授課室的門口。

　　他們走了進去，找了個靠前的位置坐下。

　　柯特注意到授課室內每一排的座位都有所空缺，無論是前還是後。

　　“這裡的位置坐的很不整齊啊?前後都有空的。”柯特一邊思量起這裡是不是也有坐到後排摸魚的學生，一邊問到。

　　“座位的前後主要是根據參加的次數區分的，授課室內的學員不只有第一次參加培訓的，也有第二、第三次參加的。

　　一般是，第一次參加的坐前面，第二、第三次參加的坐在後面。

　　但如果前面有充足的座位，第二、第三次參加的學員也可以坐。

　　這並不是對往期學員的歧視，而是講師的授課內容都在圖書上有記錄，講師只是起引導的作用，主要依靠自己去閱讀和了解。

　　而第一次參與培訓的學員對內容不熟悉，所以要讓他們坐在前面。”

　　柯特點了點頭，他看到陸續又有人進來，有的年齡較小坐在前排，有的年齡較大些則坐在後排，正如特尼爾所說的一樣。

　　“但是如果沒有仔細管理的話，還是會有人坐到後排摸魚，不是嗎?最後的見習劍士通過率怎麽辦呢?”柯特這般發散著思維，卻沒有把這個想法提出來。

　　又過了一會，授課室前面牆壁上掛著的古老時鍾，分針來到了六，這代表目前已經是兩點半了。

　　伴隨著鐺的聲音響起，一道穿著淡綠色長袍的身影走了進來。

　　等站在石台上後，長袍人取下兜帽，露出了銀色的頭髮和碧綠的眼眸。

　　“各位學員大家好，我叫法爾布，是超凡者常識的授課者。”

　　他說完，將右手按在腰間，左手臂斜放在胸前，向大家行了一個劍士禮。

　　大家也都同樣回禮。

　　“好的，現在請大家看到第三章，第二十八頁，我們今天講述的是輕騎士的天賦技能。

　　如果哪位同學可以提出我所講述內容的錯誤之處，可以獲得一個最終成績的積分。

　　由於騎士聖殿與旅者聖殿並不十分交好，

所以我們對他們的信息了解的不多。　　輕騎士的戰鬥天賦是'先鋒之騎'，效果似乎是提升移動閃避能力。

　　輔助天賦是'禦護'，效果似乎是開啟一個魔力護盾，開啟時還有一定的防禦屬性提升。

　　主動天賦是'當先'，效果似乎是對於敵人的首次攻擊和防禦附帶一定的幸運值提升。

　　因為旅者聖殿與他們的關系並不十分親近，所以消息並為非常互通，輕騎士的具體天賦技能情況還需要大家自行搜集資料了解，以保證在戰鬥時做到洞悉敵人。”

　　但法爾布話剛說完，就見到一位穿灰黑色劍士服的學員站了起來。

　　“法爾布先生，您說的內容不完整。

　　輕騎士的'禦護'天賦是可以主動開啟魔力護盾一段時間，開啟時間內提升自身防禦力，以及抵擋一定傷害。

　　您的介紹少了抵抗傷害的部分，這或許會讓我們在對抗職業為輕騎士的敵人時錯誤估算傷害。”

　　“這位學員說明的很好，你叫什麽名字?”

　　“我叫柯特。”少年坦然說到。

　　“柯特?就是那位啟迪者嗎?”

　　“我聽說我爺爺說，旅者之神專門傳下了神諭，不知道真的假的。”

　　“看起來也普普通通啊，看不出什麽特別的地方。”

　　……

　　聽到柯特的回答，室內的學員都竊竊私語起來。

　　坐在柯特旁邊的特尼爾則驚異於這位新人少年的記憶力和自信，剛才對方只看了一眼自己帶的《超凡者常識》，就敢站起來回答問題，並正確指出了授課導師法爾布的問題，這證明對方同時在認真聽課，並對照不同。

　　但如果只是這樣，還不足以讓他這個見習執劍者如此驚訝，真正讓他驚詫的，是剛剛他的書還沒有打開，還是封面朝上的狀態。

　　但隨著導師開始授課並指出內容的位置後，本來在他目前的書已經莫名移到了柯特的面前，並且伴隨著一股清風，書頁的二十八頁便安然攤開在那裡，像是原來就已經翻好了一般。

　　不過一陣敲擊聲把他發散開的思維重新吸引了回去。

　　咚咚咚～

　　只見穿著綠色長袍的法布爾正拿著一把木劍敲了敲講桌。

　　“大家安靜～”

　　但是下面的討論聲依然存在，大家都被‘啟迪者’的故事吸引住了，借機開啟了熱烈的“討論”(實際上是各聊各的)。

　　鐺～鐺～

　　教室後面牆壁擺著的銅人突然被砍擊打，發出響亮的敲擊聲，手臂上面留下了兩道頗深的砍痕。

　　接著，在一隻人手的輕輕觸碰下，那手臂的前端從刻痕的位置斷裂開，掉落在地上，發出嘭咚的撞擊聲。

　　大家的注意力都被這巨大的聲響吸引了過去。

　　柯特也看了過去，才發現後面牆壁的陰影處站著一個銀色頭髮的男人，那雙碧綠色的眼眸正看向學員這邊——

　　他剛剛開啟過擬冥想狀態，所以把注意力放在視覺感官上後，視力非常清晰。

　　“怎麽這麽像法爾布先生?”

　　有人在看到那個人位於黑暗中的身影后，也注意到這一點，於是轉頭看向房間前側，發現講台上的授課講師已經不見了——

　　“法爾布先生不見了！”

　　銀發綠眸的法爾布這時從教室後方的角落陰影中走了出來，大聲說到:

　　“我已經在銅人的手臂上留下了兩道刻痕，斷掉了他的手臂——有人知道我是怎麽做到的嗎?把過程和原理說明清楚的可以獲得十積分。”

　　但沒有人回答這個問題，也沒有人可以回答。

　　因為高階超凡者的天賦不屬於超凡者的常識內容，相關的內容必須用功勳點兌換才能了解。

　　而他們都是見習劍士，沒法執行聖殿的任務，所以基本不可能有功勳點，也就無從知道高階超凡者的天賦內容。

　　法爾布在全班學院的注視中，一邊向教室前部走去，一邊說道:

　　“如果這個銅人是敵人的話，那麽他現在已經死了第二次了，我可以砍下他的手臂，自然可以刺穿他的喉嚨——

　　假如你們不想在戰鬥的時候，被敵人未知的天賦能力殺死，毫無還手之力，就好好聽課。

　　現在記住的每一個內容，都可能在戰場上決定你們的生死。”

　　他走到了講台上，掃視了所有學員一遍，接著繼續說起了授課內容:

　　“輕騎士的被動天賦是'衝擊'，效果似乎是每次衝鋒發起的攻擊都附帶部分鎖定效果，減少敵人閃避值……”

　　柯特沒有繼續聽清講師所說的內容，因為他之後會有一位講師給他單獨授課，所以他並不在意這些細節——

　　他在想另一件事，因為他看清了剛剛所發生事情的過程。

　　由於站起來回答問題的原因，他一直盯著台上的授課導師法爾布。

　　或許是因為仔細盯著和剛剛開啟過擬冥想狀態的原因， 他在潛意識中對自己的視覺感官投入了更多注意力，這使得他當時的視力比普通狀態更好一些。

　　他看到法爾布先是迅速化為了一道暗影，融入了講台後的陰影中，這位講師的動作非常迅速，就像是魔術手法中的瞬間消失一般。

　　他一直盯著講台上法爾布身影的消失過程，所以後面的過程也是聽到聲音才注意到的。

　　在聽到聲響後，他才回頭看到對方莫名就已經出現在授課室後方的陰影中，然後銅人手臂上就留下了兩道刻痕，斷裂了開來。

　　“這又是什麽天賦技能?”

　　他一時震驚於講師的戰鬥手段，又想到自己如果遭遇這種暗殺，能否抵擋得住。

　　特尼爾側頭看到他的樣子，剛想說點什麽。

　　但他想起剛剛的事情，注意到現在還在授課，於是識趣地閉上了嘴，繼續看向講師，認真地聽課。

　　柯特只是想了一會，便覺得後背發涼，認識到自身多麽弱小，遂不再多想，也開始認真聽起法爾布講師的授課——

　　這出去之後肯定用得上，多學一點，總好過被人抹了脖子。

　　“每項天賦等級都分為五個等級，對於可以主動開啟的天賦技能，初始時為零級，使用次數為一次，但隨著等級增加，每天可以使用的次數會翻倍。

　　所以如果敵人是輕騎士，'禦護'天賦等級為三級，則他每天可以使用的次數為多少?”

　　這位講師的話音剛落，下面的學員立刻齊刷刷地舉起手來，法爾布見到這一幕露出了欣慰的笑容。