陳江中學位於陳江鎮東郊，是華昌市文達縣40余所中學校裡的重點中學，每年高考升學率在江南省能排進前二十，這樣的升學率作為鎮級中學是難能可貴的，因此陳江鎮又有“才子之鄉”的美譽。學校內的各所樓房大多青磚灰瓦，坐落於高大楓樹的綠蔭中，一股濃濃書香氛圍漫延其中。

　　隨著時代的發展，陳江中學為了保證高升學率，那也是絞盡腦汁，在學習時間集中管理上，畢業班的學生假期是比較少的，一個星期只有周未下午半天時間休息，說是半天休息，其實也不過是利用這點可憐的時間，能回家的回趟家，拿生活費或更換衣物被褥等，所以陳江中學也是有名的教學管理嚴。

　　陳江中學的畢業班，一般是要求學生住校的，如果是學校就近的學生或確實不願住校的，也可以提出申請，由班主任統一安排，不過晚自習全都還是要上的，不過不住校的學生要提前離校，晚了回家也不安全。

　　晏子恆在父親受傷的第4天，乘坐16路公共汽車返回了學校，到校時已經是下午近四點。他先來到了2樓207宿舍，其他3名室友都不在，因這幾天在醫院守著父親沒有洗澡，於是拿著衣服到同樓層的公共浴室準備洗個冷水澡。

　　乍一看浴室鏡子裡的自己，他吃了一驚，原來這短短幾天下來，上嘴唇長出了一線明顯的小胡須，加上頭髮凌亂，眼神萎靡，臉頰有些消瘦，似乎一下子成熟了許多，又顯得十非常頹廢，不由苦笑了一下。

　　於是來到學校理發點店理了個頭髮，讓理發師刮了胡須，等洗完澡後，又變成了精神小學霸。

　　約摸下午5點的時候，他來到教職樓班主任張思旭的辦公室，只見張思旭戴著眼鏡正在聚精會神地批改作業，於是在辦公桌前喊了聲:“張老師。”

　　張思旭見到晏子恆時一愣，隨即站起來，連忙詢問了晏子恆父親的情況。

　　晏子恆簡單說了一下，最後說:“我爸當時受傷比較嚴重，所幸醒過來了，以後就是康復治療。”對父親可能要癱瘓的事情，他沒有敘述，內心也不想接受這個結果，可能心裡認為父親總會痊愈的想法佔了上風。

　　張思旭嗯了一聲，說:“那還好。既然已經這樣了，家裡的事你也別再擔心了，趕緊把心思收回來，這幾天的上課內容，我讓各科老師專門給你輔導下。”晏子恆是張思旭班上的“名牌產品”，他理所當然地主動排除晏子恆在學習的任何困難和問題。

　　晏子恆忙對張思旭說:“謝謝張老師。”

　　張思旭看了下時間，說:“剛好，下午最後一節課是大班務會，走。”

　　高三(1)班是陳江中學畢業班中的重點班級，可以說是重點中的重點班級，歷年來這個班級升學率在文達縣甚至華昌市都是排得上號的，師資力量也配得最強。

　　自從晏子恆那天下午當著大家的面被人用摩托車接走之後，消息也在四面八方傳播，學校裡很容易就知道晏子恆家裡事故的大致情況，畢竟學校中也是有酒廠子弟的。這裡本班級的大多數同學都是為之擔心的，當然也有少數暗爽的，畢竟學習成績好又長得帥的同學還是會遭人嫉妒的，一個強勁的學習對手在身邊還是給一些人造成了不少的壓力。

　　今天要召開大班務會，班長周顯華正在收集班委成員匯總的意見建議，副班長陳浩文在班委成員討論時有些走神，時不時地偷瞄一下埋頭學習的周小曼，只看一眼便感覺有了活力加持，

激動不已，他能很感覺到，和他一樣這樣做的同學在班級估計不下5個。　　周小曼正在整理學習筆記，心無旁騖，對其他事情漠不關心。幾名任課老師也坐在了後面提前準備的凳子上，相互悄然交流什麽。同學們交頭接耳，顯得教室裡有點喧鬧。

　　這時，張思旭走進了教室來到講台，大家在幾秒中內安靜了下來，只見他露出欣喜的笑容，說:“同學們，大家這幾天都比較關心的晏子恆同學，終於回歸班集體，大家用掌聲歡迎他回來。”

　　教室門口，晏子恆有點無奈地配合班主任的演出，面帶微笑出現了，隨即在大家的掌聲中，走向自己的座位，中間還有幾位活躍的同學舉起了手，晏子恆被動地擊了一下掌，在同學的注視下坐到了自己的座位上。同桌萬大山開心不已，低聲音說:恆子，想死哥們了。”

　　晏子恆點了下頭，和他對視了一眼。

　　張思旭見晏子恆坐下，說道:“那好，今天我們照例舉行每月一次的大班務會，老師和同學都在，主要是集思廣益，廣開言路，獻計獻策，目的就是解決學習中的困惑，提高學習效果。還是先由班長來起個頭，在會前匯總一下前面收集的相關提議。”說完，向班長周顯華示意下。

　　周顯華早準備好，抬頭挺胸，自感氣宇軒昂地走到了講台，對同學們鞠了一躬，然後把本子攤開，本子上面羅列的是要講的幾條建議，他抬起頭說:“班主任，各位老師，同學們，大家好！今年我們畢業班學習已經過了2個月，元旦前還有2個月，所有的課本課程內容就要結束，元旦後要轉入全面複習模考階段。經過收集大家的想法，主要形成了3個意見。”

　　“一個是組建學習興趣小組。擬由各課學習代表牽頭，班上各課學習尖子分派參加各組，同學根據需要自動報名進入各組，對學習中存在的困難和學習難點都可以在興趣小組內得到解決。”

　　“二是延長教室晚自習時間。現在晚自習教室熄燈是9點30，住校學生回宿舍加班會影響其他同學休息，申請畢業班晚自習延長至11點。考慮到用電成本，9點30分至11點可集中在少數幾個教室集中學習，學校可統一安排。”

　　“三是在元旦節組織一次集體活動。要說明一下的是這可能是我們班最後一次集體活動了，利用這一天時間，可以組織同學們集體沿盤山公路騎行至陳江公園。在陳江公園廣場舉行詩詞朗誦，也不用花費用時間準備節目，就朗誦我們自己熟悉和背記過的就行，一方面是放松一下，拍拍照留個影什麽的，記念一下我們的學校生活，另一方面也算學用結合，再用班費用聚個餐。元旦過後，進入衝刺階段恐怕再也沒有時間了。”

　　“以上就是大家的3條建議，發言完畢。謝謝大家。”

　　周顯華講話期間，總體連貫自如，有幾次瞄看筆記本的動作，一點不影響他發揮，作為一名高中生，表現極好。大家為他鼓掌，周顯華講完，鞠躬走下講台。

　　張思旭比較滿意，說道:“嗯，剛才這幾個想法都不錯，顯華總結得很好，下了功夫。其他同學有沒有什麽意見，還有沒有繼續補充和完善的。”見學生們都無異議，張思旭又說:“這些想法都是大家的建議，那個，子恆，你有什麽建議沒有?”

　　晏子恆站了起來，對著老師說:“我覺得┈┈”

　　張思旭看著得意門生似乎要表達意見，製止說:“子恆，發言到前面來。”這是張思旭有意為之，主要是鍛煉學生在公共場所的語言表達能力，也一直是這樣做的。

　　晏子恆走到講台，面對大家先鞠躬，站直了身體，環視了一下同學們，然後緩緩地說:“剛才班長歸納的幾條建議都很好，我感到了高三(1)班同學們濃濃的集體觀和自我提升的緊迫感。學生，會學習是我們在學校學習的一個重要內容，會學習是一種能力，┈┈”此時年少的他沒有什麽心機，不知道藏拙，想到什麽說什麽。

　　同學們看到晏子恆在講台前，氣度沉穩，不急不躁，不由得心想“不愧是學霸”，一些女同學也是芳心浮動，暗叫一聲“太帥了”。

　　陳浩文等幾人側是不屑地抿抿嘴，心道:“就你行，在這擺乎什麽呢。會學習是一種能力，顯擺你能力高唄。”

　　“要提高我們的學習成績，我有個建議，可以根據各科情況成立比較固定的學習互助小組，這個小組最好由老師根據各科成績來綜合確定，不能憑興趣和愛好，有興趣有愛好他這門課基本不會差，每個互助小組確定5人或8人不等，班級可以定期跟進這個小組學習成績，如對比該小組各階段的平均成績。只要平均成績在進步，就能說明有效果。”

　　晏子恆逐漸進入了狀態，表述自己的想法，班主任張思旭和各任課老師， 都暗自點頭。

　　“在這個互助小組裡，學習成績好的，看上去似乎吃虧了，我認為要從另一面來看，其實成績好的同學為其他同學講解難題和分析問題的過程，也是對該知識點的重新學習和鞏固，只是換了個方式，即幫助了同學解惑，又複習了學習內容，何樂而不為呢┈┈”

　　周小曼認真地聽著晏子恆的發言，一雙美眸盯著他侃侃而談、從容不迫的樣子，臉上不經意有了一絲笑容。

　　“而且我覺得同學之間在學習成績上也不存在競爭關系，雖然平時我們也排名，(說到這裡大家都笑了)，但是高考，是在和數百萬計的考生一起競爭，俗話說千軍萬馬過獨木橋，同班學生的那點競爭關系在這中間幾乎可以忽略不計，那怕互助學習能提高1分，其超越的人數就是十萬級的，因此建議大家敞開心扉，解除枷鎖，互幫互學。我的發言就是這樣，謝謝大家。”

　　最終全班師生們對晏子恆的建議給予了的熱烈的掌聲，雖然還有少數學生內心不服晏子恆，但人家最後說的確實有點道理，不管願不願意，還是鼓了掌。

　　張思旭開心的笑道:“子恆的發言不錯，我覺得可以好好討論。班委留下，其他同學可以離開了，繼續召開班委會。”

　　高三(1)班班委會成員有班長周顯華、副班長陳浩文、學習委員蘇倩文、體育委員萬大山、勞動委員林曉東，他們留在教室繼續開會，老師們列席旁聽，很快形成決議，準備上報校委，申請中除第1條按晏子恆提議修改完善外，其他基本沒有變動。