初一的暑假，我去了一趟貴州，我媽的朋友開了家旅遊公司，她說什麽都要給人家捧個場，老師說，跟團走的感覺確實不好，沒有一點的選擇權，每天不是在大巴上，就是在去大巴的路上。下次說什麽都不能抱團旅遊。我心裡暗暗的想。整個旅途，完全是靠耳機和《曾經的你》活下來的，以至於我感覺旅遊已經從一種休閑活動變成了一種折磨，花錢買罪受，這是我整個貴州之旅最大的感覺。

　　更折磨的是等回家的時候，又有老班的補習班和暑假作業的雙重折磨，很多時候我都不是很理解，寒假作業和暑假作業這兩種神奇的東西到底有什麽作用，無非學生糊弄老師，老師裝不知道，只有校領導對這種無聊的事樂此不疲。

　　等到初二開始，又來了一次分班，毫無懸念，我又看到了那兩張欠揍的臉。

　　“老柳，我跟你說，我跟研發了一種新型遊戲，叫貓捉老鼠，這遊戲，我們需要一個像磊子這樣的瘋狗就行。”說完他揮揮手，把磊子叫過來，等磊子跑過來的時候，他飛快給了磊子一巴掌。磊子的表情由輕松變為震驚，說這是那時快，老陳蹭的一下跑出去了，反應過來的磊子也追了出去，兩人從教學樓三樓一直追到家屬樓，我在樓上看的津津有味，圍著學校跑了一圈後，老陳明顯體力不支，停下來像是要中場休息。磊子也不管這個，撐著也要給老陳兩巴掌，老陳被打後明顯來勁了，這時候貓鼠角色互換，變成了老陳追磊子。最後等他倆跑上來的時候，明顯兩人都不行了，撐著牆。但老陳渾身上下嘴還是硬的，邊喘氣邊說:“我不就給了你一巴掌，你憑什麽打我兩巴掌，再說了，你再讓我打回來不就行了，害我跑那麽久。”磊子很明顯已經被他不要臉住了:“你是怎麽有臉說出這句話的。”接著兩人趴在桌子上像死了一樣。

　　這時候我注意到我旁邊的同桌好像有點眼熟，社牛屬性一下子激發了出來，點了點他跟他說:“同學，你認不認識呂方呐。“這時候，旁邊的人明顯有點不自然，微微把頭偏了一點說:“我記得你，柳懷瑾對吧。”

　　我受寵若驚，帶點興奮的腔調說:“沒想到，我的名聲已經這麽大了”他尷尬的笑了笑，表示了認同。此後的一段時間，我迅速的和這位仁兄建立起了深厚的友誼，在短暫的交流中，我得出了一個結論:這兄弟是個老實人，能處。

　　就這樣項問同志憑借著憨憨的外表，成了我們三個人組成的小團體的一員，老陳也是個自來熟，感慨的說:“以前我們是小虎隊，既然你想加入我們，那我決定以後我們四個就是一中F4，哇哢哢哢哢哢。”我看著他那日益膨脹的肚子，也不知道說什麽好，我們三個面面相覷，象征性的為他鼓掌歡呼，等他從自己的世界出來的時候，他手上剛買的雞米花已經被磊子拿走了。只剩下他一個人在風中凌亂，新一輪的貓捉老鼠又開始了。