李女士來了火氣，臉陰沉得厲害。

　　她把瓷杓攪得嘎啦響。

　　王十不敢作聲。

　　氣氛異常緊張。

　　過了會兒，李女士停下手上的動作。

　　意味深長說:“你們學校裡的雞蛋啊，是飼料蛋，不好吃，沒有這個純正，你若喜歡我可以送到學校裡去，你下周哪一天吃?我煮熱熱地給你送去。”

　　王十覺得心裡毛毛的，怎麽聽都不象是好話。

　　急急地說:“不……不，不用……麻煩了，我回校後就去找導師，會盡快給您回復的。”

　　李女士會心一笑:“喝點牛奶吧，補鈣。”

　　阿克果然用功了。

　　王十沒想到一個頑固的學渣居然能說變就變。

　　心便放下了，給他留了作業，提前返回學校。

　　在王十離開的這兩天裡，實驗室的同學仍然不知疲倦地忙碌著。

　　傍晚時分辛教授來試驗室。

　　一進門就發現零散堆放的實驗材料。

　　嚴厲批評道:“試驗樣本怎麽能隨意亂放?受潮和灰塵都會影響試驗結果的準確性。”

　　小齊回:“教授，我們一直在忙，不清楚發生了什麽，材料和器材是王十負責管理的。”

　　剛來就捅了鏤子，教授心裡很生氣。

　　剛要張嘴批評王十，向四周巡視了一圈。

　　沒看到王十。

　　氣氣地問:“他人呢。”

　　小齊遲疑片刻，小聲說:“昨天……就，請假了。”

　　教授大怒:“什麽?這兩天他都不在?撇下這麽重要的東西不管不顧?”

　　所有人嚇得不敢出聲。

　　作為試驗室的小組長，小齊一開始就發現了這些散落的試驗材料。

　　以他的細心敏銳，知道後果是什麽。

　　他就想借此來懲治一下王十，讓他知道試驗室不是那麽好混的。

　　見教授生了氣，此時小齊馬上站出來承認錯誤:“辛教授，我是組長，沒能及時發現問題，理應受到懲罰，王十他剛來，還不懂得遵守紀律，犯了錯也難免，給他次機會吧。”

　　隨行的老師忍不下去，早就想表達心中的不痛快。

　　王十的此次行為成為他們打開宣泄的窗口，立馬成了眾矢之的。

　　教授平日的嚴厲、專斷、跋扈，導致了很多不滿，壓抑太久的老師們終於找到了出口:

　　“我就說，一個大二的學生不行，看吧，就這種能力和態度，別說進核心組，就是來試驗室掃地都不能用。”

　　“科研是個嚴謹的事，今天出了小問題，明兒說不定出什麽差錯呢，我們的工作容不得半點馬虎的，損失無法估量。”

　　“老辛啊，你也真是，怎麽就犯起了混勁，我們不清楚那學生是你什麽人，但你這循私情的錯誤犯得也太明顯了。”

　　課題組的老師們你一言我一語。

　　辛教授啞口無言。

　　可有人還是不依不饒:

　　“這樣的人我們可不能再用了，真出了問題，你這個帶頭人也負不起責任。”

　　教授不語，隻低頭沉思。

　　這時，王十吃過晚飯急匆匆趕到試驗室。

　　見一屋子老師，嚇得躲到角落裡不敢出聲。

　　“你給我出來！”

　　教授眼裡閃著怒火，一聲咆哮。

　　王十怯怯地挪了出來。