第三天，我起了床，但不知道要幹什麽，只能躺在床上，翻來覆去。

　　一小時後，8點，我還是沒想好幹嘛，於是繼續翻來覆去。

　　九點，媽媽把我拉了起來，說:“你忘了嗎?今天要去給李國堯補習功課！”

　　“啥玩意?”我納悶道。

　　“你忘了啊，昨天你們那個什麽小組?哦對！幫助李國堯康復行動小組建了個群，說今天10點要給他補習功課，後面幾天都是的！”

　　“哦！”我說。

　　我吃完飯就被“轟”出了家門，來到李國堯家，發現有組員到了。

　　我走進房間，等待著10點的到來。

　　早上10點的鍾聲敲響了，我們開始給李國堯補習語文，首先我拿出了塵封已久的測試卷。

　　上次決定開始計劃的時候，我就列好了教學大綱，甚至自己準備了一本教材，而測試卷自然就是那個時候出的。

　　我清晰地記得那個晚上，我出完試卷，覺得有點亂，就把它錄入進了電腦，還答應了一份，我今天帶的正好是打印的那一份。

　　扯遠了，思緒把我拉回現場。

　　“李國堯，卷子給你，開始做題，限時10分鍾！”

　　雖說是10分鍾，但是我們組組員都知道，這卷子2分鍾就做完了。

　　我們等啊等，等啊等，李國堯終於做完了！我們歡呼起來，至少他做完了！

　　我開始對答案，發現他隻錯了一個字:天，他多寫了一筆橫，不過算是莫大的進步了！

　　接著我開始講解語文的拚音，還借助著玩具配合講解，我們都希望李國堯能夠康復，並學會知識。

　　中午1點，我們有點餓了，但是拚音字母還沒講完，李國堯聽得正在勁頭上，哪能休息?我想了想，有一個好辦法:

　　我拿出了提前準備好的盒飯，發給組員，然後打開盒飯，讓李國堯拚寫這些食物。

　　李國堯二話沒說，迅速拚起來，由於盒飯是一樣的，他看一樣我們就吃一樣，他寫完了，我們也吃飽了。

　　我擦了擦嘴，開始對答案。

　　對了一會，我發現李國堯居然全對！真是太不可思議了！

　　我們發現用食物能讓他的理解速度加快，這大概也是人類與生俱來的能力了吧。

　　下午，由於李國堯的理解速度飛快，我們用了原先2/3的時間就講完了課程，可他還不過癮，我們攤了攤手，表示無奈。李國堯有些失望，準備去做別的事。

　　這時候，我突然想起我好像帶了第一單元和第二單元的試卷！我趕緊拿出來，雖然寫過了，但可以用打印機掃描掉！

　　說乾就乾，我十分鍾就打印了一份試卷，卷子還是燙的。但管它燙不燙，先做再說！我把卷子給李國堯，他拿到卷子，飛快地開始寫。起初我們還想讀題，結果發現讀題都不用。

　　夕陽西下，我們也該回家了，李國堯說:“你們先回家吧！我卷子做完後明天給你們！”

　　我們相視一笑，點了點頭，回家了。

　　李國堯考了多少分?他能康復嗎“第二天我們又出現了什麽事?下章分解！