蔚曉藍在一堂國學大師劉公望的課上聽到這樣一句話:“把外語攥在手裡，就等同於把命運攥在手裡。英語可以貫穿你整個學習生涯。本科、碩士，甚至博士，包括國外研究成果的第一手資料。”

　　的確，一位年近八十的國學大師對英語有如此之高的評價，可見英語對我們學習生涯乃至人生軌跡的重要性。

　　大家都認為傳統英語考試，語法很重要，不懂語法就很難認知英語句子想要表達的意思。很多學生不知疲倦地背誦著英語的語法模型，但卻不能從根本上理解其真正的邏輯。例如，為什麽有的動詞後面只能加doing，而有的動詞後面只能加to do，又如， enjoy doing sth和 want to do sth。

　　如果你不了解其搭配之後的真正邏輯，你就需要背誦很多固定搭配，這也是大部分學習語言的學生感到非常痛苦的地方，更不用說效率了。但如果我們站在一個邏輯的角度去看這種固定搭配，就簡單多了。

　　例如， read是動詞“閱讀”，而reading指的是“閱讀這件事”， todo的字面意思是“去做”，但“現在還沒有做”，突出接下來的打算，這也就是“動詞不定式todo表目的”的真正邏輯。

　　 I enjoy learning English，字面意思是“我享受學英語”，但其真正含義是“我享受當下學英語的感覺”，你不能IenjoytolearnEnglish，“我享受想要去學英語的感受”，你怎麽能享受一件你還沒做的事情呢? enjoy之所以只能加doing，不是規則，而是一種符合邏輯思維的表達方式。

　　再如，你為什麽只能說I want to learn English，我想學英語，因為want是“想要”的意思，是一種“想法”和“打算去做”，“當下你還沒做”。因此按照邏輯你只能用 want to do，而不是 want doing。因此“I want learning English”這句話是沒有任何意義的，因為它違背邏輯，聽者無法理解你表達的意思。

　　那為什麽有的動詞後面兩種結構都可以搭配呢?這就要求我們站在邏輯的角度去思考這個問題，如 (忘記)這個詞， doing sth.是指忘了一件事情(這件事曾經發生過)。 I reading the book，字面意思是“我忘記了讀這本書這件事”，其真實含義是“我忘了已經讀過這本書了”。而I to read the book，我忘了去讀那本書了。從以上的例子可以看出，理解語言背後所表達的邏輯思維，再去解題，才會事半功倍。

　　再如我們學習定語從句什麽時候用that，不能用 which，語法書上會給出很多限制條件，如:①定語從句修飾的詞(先行詞)前面有形容詞最高級時;②先行詞被theonly /thesame/等詞修飾時;③先行詞被序數詞修飾時;④先行詞是anything/everything/nothing/few/all/more/little/some等詞時;⑤先行詞前面有 who、 which等疑問代詞時;⑥先行詞既有人也有物時。

　　語法書上一共列舉了六種情況，如果你直接從總結好的層面去記憶，會浪費很多時間，但從邏輯的層面去理解，就會方便很多。定語從句其本質僅僅因為不具備選擇性，也就是修飾的先行詞指代特別明確，就只能用that。例如，He is the best film that I can trust， that就是指那一個。而 which指的卻不明確，指不出是哪一個。

　　又如，最高級指的是“最”的那一個，你就只能用that，定語從句用that具有唯一性。

　　只有理解了英文的思維邏輯方式，再去看英語的表述，才會發現學習英語是如此的美妙，英語答案是如此的清晰。

　　在這裡教大家一個創造英語學習環境的小方法。如果你經常使用手機，並一直苦惱沒有學習英語的環境，你可以將手機設置成英文，這樣不僅創造了英語環境，還可以增加單詞量和學習英語的興趣，因為手機功能帶來的樂趣與學習英語相融合，可以增加學習英語的動力。

　　現如今人們使用手機的頻率很高，將手機語言設置成英文是一種非常有效的學習英語的方法。眾所周知，中考要考英語，高考也要考英語，研究生考試仍要考英語。

　　有人會說英語在日常生活中不怎麽用，從事翻譯工作的也不足2‰，為什麽還要設置英語考試?是因為英語是全世界通用的語言嗎?可能有一點關系，但設置一門語言作為考試科目的根本邏輯在於，語言科目的學習成績的好壞基本上是和你的學習投入時間成正比的，就是說，選拔考試的首要條件是你需要投入時間，而英語就是這個首要條件。同時，學習語言也是在學習一種文化，而中高考的閱讀理解更側重國際文化知識掌握情況的考查。

　　由於文化積累和眼界的不同，研究生入學考試的閱讀理解則更側重於商務和專業性的語言文化考查。但事實上，只要我們背誦大量的英語短文，語法知識就會自然而然地學會，看到複雜的句子也會馬上就知道它的意思。知道了這一點，我們就該將英語作文與英語閱讀當作一個整體來做，英語100字的作文，建議考生將英語作文寫到130~150字之間，也就是符合最小寫作單元的字數150字左右。因為超過規定字數要求已經成為所有判卷老師潛意識的字數規則。

　　而且多寫20~30個英文單詞多得3~5分是很劃算的。整潔和美觀的字體會讓閱卷老師在潛意識裡認可一個學生，這是符合心理學規律的。關於英語作文的字體，其實很多學生不把字體的美觀當作一回事，我曾經采訪過一名清華的學生，她說很多學生都在學寫一種“衡中體”的英文字母，這種字體讓判卷老師看了都十分高興，因為它太整齊、太規整了，讓老師都不忍心不給高分，有一句話叫“好看的字體清華北大，有趣的靈魂專科遍地”。大家可以上網搜索一下“衡中體”的英文寫作，網上也有類似的字帖。寬度大寫5毫米，小寫3毫米，單詞間距3毫米，字母和字母間距1毫米。這種字體一定會讓你在字數達標、內容不跑題的前提下提升2~3分。要想提高英語成績，有一個較高的英語作文得分一定是必不可少的，要想作文成績提高，一定要大量背誦英語作文范文。如果你此時感覺還是無從下手，那麽就從下面這篇2018年高考全國Ⅱ卷的范文開始參考背誦，積累會使你從量變到質變。

　　你受學生會委托為學校宣傳欄“英語天地”寫一則通知，請大家觀看一部英文短片GrowingToghter，內容包括:①短片內容、學校的發展;②放映時間、地點;③歡迎對短片提出意見。注意:①詞數100字左右;②可以適當增加細節，以使行文連貫。

　　Notice

　　 In order to have a better understanding of our school， an out-standing English short movie about our school will be shown in the library from2: 30to4:00 in the afternoon on June 9th， It is organized by the Student

　　 Here are some relevant details about it.

　　 To begin with， the name of the movie is Growing Together， which is about the development of our beloved school.

　　 As we all expect， it will be not only meaningful but also interesting.

　　 What’s more， everyone of you will be to take part in it enjoying the movie， having a heated afterwards and giving your own comments.

　　 The Student

　　范文當然是你的首選，但是可以更進一步地去背誦名人的演講，為什麽一定要背經典英文演講?因為這些經典演講所使用的語法規則、語句之間的連接都十分合理，且符合邏輯，讀起來的確十分有氣勢，讓人信服，所以我們在背誦的時候無形當中就學會了他們寫作的方式與邏輯。

　　下面這篇是非常經典的馬丁·路德·金的《我有一個夢想》的開頭，大家仔細品讀其中的結構和內容。

　　I am happy to join with you today in what will go down in history as the greatest for freedom in the history of our 今天，我高興地同大家一起，參加這次將成為我國歷史上為了爭取自由而舉行的最偉大的示威集會。

　　 Five years ago，a great American，in whose symbolic shadow we stand today，signed the 一百多年前，一位偉大的美國人，今天我們就站在他的象征性身影之下，簽署了解放宣言。

　　 This momentous decree came as a great light of hope to of Negro who had been seared in the of withering injustice. It came as a joyous daybreak to end the long night of their captivity.But one hundred years later，the Negro still is not free.這項重要法令的頒布，對於千百萬煎熬於非正義殘焰中的黑奴來說，就像帶來希望之光的偉大燈塔。恰似結束慢慢長夜禁錮的歡暢黎明。

　　 But one hundred years later，the Negro still is not free.但一百年之後，黑奴並沒有獲得自由。

　　 One hundred years later，the life of the Negro is still sadly crippled by the manacles of and the chains of 一百年之後，黑奴的生活依然是悲慘地蹣跚於種族隔離和種族歧視的枷鎖下。

　　 One hundred years later，the Negro lives on a lonely of poverty in the midst of a vast ocean of material prosperity.一百年之後，黑奴依然在美國社會間向海而泣，依然感到自己在國土家園中顛沛流離。

　　 And who we are come here today to dramatize a shameful 所以今天我們來到這裡，將這駭人聽聞的現狀公之於眾。

　　這只是《我有一個夢想》整篇演講的開端，大家可以去網上搜索全文，因為全篇很長，不要求大家去背誦，大家可以根據自己的興趣將好的句子摘出來背誦，一定要準備一個厚一點、質量好一點、尺寸又不是很大的本子，將適合自己要背的文章抄錄在本子上，以20個英文單詞為一個單位不斷背誦。背誦一段時間之後，便可以去“刻意練習”了。要牢記，會背誦和會默寫不是一個概念，背誦是一個從大腦到發音的神經傳遞過程，而默寫則是大腦到手、眼之間的神經反射，而且對字體的練習要求是平時背誦達不到的，大家平時一定要多練習默寫，字體也一定要高標準嚴要求(最好是“衡中體”)。隨著英語寫作刻意練習的積累，速度也會逐漸提升，作文既可以在短時間內完成，又能拿到高分。也就是說，可以把你的英語作文當作考試取得英語高分的基石，即便是考卷很難，在作文的高分基礎上也不至於“太差”。

　　傳統的英語閱讀方式首先要求讀懂文章，而後根據文章的意思從四個選項中挑選最符合的一個方可得分。但是如果沒讀懂這篇文章或者只是一知半解怎麽辦?須牢記閱讀理解的核心內容，即選項一定要符合邏輯。

　　四個選項中，正確的選項一定是符合日常邏輯與認知的。只有遵循邏輯規律，才能進行正確、有效的思維活動，而一旦違背了邏輯規律，就必然導致思維的混亂。邏輯規律就像是人類社會的“法典”，只要身處其中，就必須遵循。能被選入中高考試卷的文章，一定是一篇經過很多專家商討與論證的，論證嚴謹、邏輯合理的文章。

　　知道了這個道理，那麽如果你是一名英語成績不太好的考生，就不建議你從文章開頭讀至結尾，而後去每題中找出你認為正確的選項，除非你的英語水平已經達到了一定高度。但是絕大多數的考生只是英語成績一般。那麽該怎麽選擇出正確的選項呢?我建議你首先要做的就是讀文章每一段的第一句。就憑讀每段第一句，加上你對全文的合理判斷推理，就會讓你對整個文章的掌控能力提升。

　　一般一篇英語閱讀的文章大約有四段，考生要做的就是將每一段的首句認真研讀進而將這四句話進行邏輯上的串聯，然後根據日常認知基本上就能掌握整篇文章的大體中心思想。

　　接下來，就是要去研讀問題和選項，讀題目是為了了解問題，而 ABCD四個選項中，要排除不符合日常邏輯的，一般情況下可以排除兩個，剩下的兩個選項在讀過全文或者根據每段第一句的整體邏輯也可以基本確定正確選項。有時題目中問題的設置也提供了很多信息，所以你要做的就是盡可能多地獲取信息，不管是從文章裡還是選項裡，然後根據你的認知和知識積累，結合你的邏輯判斷，找出正確的選項。

　　我們來看2018年的高考英語試卷(卷一)的一道閱讀理解題，在此，我們略過文章直接看問題與選項。

　　32.What dose the author think of new devices?作者認為新款的電器怎麽樣?

　　A.They are environment-friendly.他們是環保的。

　　B.They are no better than the old.他們不比老的好。

　　C.They cost more to use at home.他們(新款電器)在家裡使用的花費將更多。

　　D.They go out of style quickly.他們很快就過時了。

　　我們來分析，首先，這篇文章肯定是從國內外某篇雜志或讀物裡挑選出來的，一定是符合我們日常認知與邏輯的。那麽我們直接看選項， A:他們是環保的。這個答案很有可能，因為根據我們的經驗，一般新產品的產生必定比上一代的產品更加節能與環保。 B:他們不比老的好。這肯定是錯誤的，舉個例子，家用的29寸彩電和現在的液晶屏哪個更好呢?答案可想而知，因此排除 B。 C:他們在家裡使用的花費將更多。舉個例子，白熾燈顯然要比節能燈更加耗電，白熾燈就是鎢絲燈，顯然比節能燈的研發時間早，故也要排除 C。 D:他們很快就過時了。題目用了一個quickly，根據我們的認知，並不是所有的電器很快就會過時，如冰箱，一般情況下用上5年是沒有問題的。這樣看來，有些題我們甚至不用讀全文就可以根據日常認知直接選擇出正確答案。

　　33.Why did Babbitt?s team conduct the research?為什麽巴比特的團隊主持這場研究?

　　A.To reduce the cost of minerals.為了降低礦物的成本。

　　B.To test the life cycle of a product.測試產品的生命周期。

　　C.To update consumers on new technology.讓消費者去更新新技術。

　　D.To find out electricity (消費)of the devices.了解設備的耗電量。

　　此時我們如果用上一題的方法顯然不可能排除所有的選項，但可以大概能排除A，但是我們可以選擇第二種做題方法，就是通讀全文每一個自然段的第一句話去尋找邏輯中心，在此文第二段第一句是 To figure out how much power these devices are using，計算出這些設備使用了多少電力。每一段的首句一般情況下肯定是統領這一段的中心句， power和electricity是相互對應的，而且一般情況下，第二段對應的是第二題。因此我們可以得出選擇 D是毫無疑問的答案。

　　34.Which of the following uses the least energy?(下列選項哪個用電最少?)

　　A.The box-set TV (電視盒子)

　　B.The table (平板)

　　C.The LCD TV (液晶電視)

　　D.The computer (台式電腦)

　　如果拋開文章單看選項，你會選擇哪個?從我們日常的知識裡面我們知道液晶電視和台式電腦肯定是要比平板耗電，至於電視盒子與平板電腦，是哪一個，我們就有50%的概率選對了。聰明的學生其實已經知道答案了，因為通過之前的選項我們可以知道越先進的東西是越省電的，觀看影像的時候平板是要比電視盒子先進的，因此大概率選 B。這種方法只是所有做題方法選擇之一，特別是在時間緊迫或者無法讀懂文章的時候。

　　35.What does the text suggest people do about old electronic devices?(這篇文章建議人們如何處理舊的電子設備?)

　　 using them.(停止使用它們)

　　B.Take them apart (把它們區分開)

　　C.Upgradethem (升級它們)

　　D.Recyclethem (循環利用它們)

　　一般最後一問只有兩個出題方向，第一種，從總覽全文的角度出題;第二種，從最後一段出題。這道題是從最後一段出的題，如果沒有讀懂最後一段，那麽我們站在總覽全文的角度出發。全文的邏輯一直在強調舊設備與新設備的用電量，從這個角度出發，怎樣才可以節約用電呢?把它們區分開或者升級它們或者循環利用都無法省電，答案只能選擇 A。

　　通過這幾道高考閱讀題，我們應該掌握了讀不懂文章卻能用日常邏輯思

　　維去做題的方式，這只是給大家舉一個例子。其實我們在平時學習的時候，不應該只是抓著課本和卷子不放，多讀一些關於課外的書，因為這些課外書的內容很多是實時更新的，很具有時代性與邏輯性，對培養學生做英語題的邏輯思維很有幫助，而且還能擴展視野，同時對語文閱讀理解的邏輯性、中心思想的把握、作文題材的時代性把握也很有幫助。

　　下面我推薦幾本雜志:《Vista看天下》，是一份國內綜合性新聞故事類高端文摘讀本， www.uukanshu.net 一定要記得裡面的內容，而且裡面的圖文也是很吸引人的，會增加你的閱讀興趣，而且很有可能其英文版的相關內容就會出現在英語考卷上。

　　《意林》的欄目大體上是按照生命、成功、生活、情感等來劃分的，對你的成長是很有幫助的，而且裡面的文章對提升你的作文寫作水平是非常有幫助的。

　　至於英語雜志，我在這裡不做任何推薦，因為一本英語雜志內容太多，特別是英語不好的同學，讀起英語來本來就慢，閱讀體驗會很差，讀起來只會讓你更厭惡英語。

　　很多人在回憶中學時代的時候，總會有幾本印象深刻以至於終生難忘的書。因為中學時期學習緊張，中學生的心智等各個方面都處於整個人生中爆炸式增長的階段，能在這麽緊張的狀態下忙裡偷閑讀幾本書或者雜志，不僅是一種放松，更是在這種心智高速發展的狀態下，成為融入社會的知識儲備，在中學時代讀過的文章的效果將大大超越大學和參加工作時的效果。讀幾本有正確引導性的、積極向上的、正能量的，並且得到你內心深處認可的文章將會是你一生的財富。很多人在回憶對自己影響最大的書籍時，絕大多數是在緊張的學習狀態的中學時代，與其說是記住那個時期讀的書中的內容，不如說是忘不了在那種緊張的環境下自己的心情與狀態。希望讀到此書的朋友，能認真領會身心狀態、學習策略、考試方法這三大要素的含義，樹立自己的理想標杆並朝著此方向奮力前行，你將成為你想要成為的那個人。