“找導員幫忙?”
幾人面面相覷。
“導員會幫咱們嗎?”王明飛心裡有點拿不準的問道。
方恆有點想笑,沒想到這家夥平時大大咧咧的,居然也有班主任恐懼症。說到底是不到二十歲的小屁孩兒,在人際交往心態這方面,方恆這種老油條確實可以碾壓他們。
隨即道:“不試試怎麽知道呢?反正情況已經這樣了。”
幾人猶豫了一會兒,老四杜國超忽然道:“咱們五個一塊去嗎?還是說找一個代表去?”
幾人互相看看都不想出這個頭。
方恆嘴角微微一笑,道:“我去吧,等到時候需要你們的話,你們再過去。”
另外幾人輕輕松了一口氣,氣氛隨即恢復正常,又開始在宿舍笑鬧起來。
下午就上了一節課,方恆等下課之後立馬出了教室,拿著寫好的歌去了導員辦公室。
敲了敲門,聽到導員“請進”的聲音,方恆就直接推門進去了。
進去之後看到裡面還有個人,方恆看清楚之後發現竟然是上午從女衛生間出來衝他說話的那個女老師。那女老師轉頭看見是他,愣了一下道對導員蘇妍道:“小蘇,這是你學生?”
導員叫蘇妍,別問方恆怎麽知道的。教室裡有課程表,只要不瞎一看就知道。嗯!方恆也是下午去教室的時候找了半天才看到。
“對!這是我班裡的學生,方恆。”蘇妍向女老師介紹了一下。
隨即道:“那王老師,這件事就這樣吧,您先回去,等我把表格弄完了給你送過去!”
王老師卻笑著說道:“不急不急,我今天正好沒什麽事,在你這坐會兒。”說完還有些警惕的隱晦的看了方恆一眼。
蘇妍沒說什麽,轉頭看向方恆道:“方恆,你找我什麽事?”
方恆先跟兩位老師問了聲好,也沒理睬那王老師像是警惕色狼的眼神,接著說道:“老師,我找你是請你幫忙的。”
說著便把寫著歌的本子遞給了蘇妍。
待蘇妍接過之後,方恆接著道:“我寫的這兩首歌,伴奏以我們的水平弄不好,您看給幫個忙唄?”
蘇妍看了方恆一眼,笑著打開筆記本直接就看了起來。
“搖滾?”
“是!”
“這個歌詞如果用國語的話咬字口氣好像不太對,難道是粵語歌?”
“是的!”
“不錯,挺有意思的!”蘇妍邊看邊說道。
看完第一首歌之後,蘇妍高興的誇讚道:“旋律挺炸,舞台效果應該非常好!”然後接著看著方恆道:“真是讓我刮目相看啊方恆,你還真是挺有才的!”
“過獎過獎,老師您看伴奏這個…”
“我先看完,不是還有一首嗎?”蘇妍打斷方恆的話接著看了下去。
一旁的王老師倒是有些詫異的看了方恆一眼,看到蘇妍正專心的看著筆記本,也沒說話。
而蘇妍看到第二首歌“無地自容”之後,臉上忽然露出了非常嚴肅的表情,直到看完之後才鄭重的對方恆道:“方恆,你實話告訴老師,這真是你寫的嗎?”
聽到蘇妍的話,方恆心裡一突。怎麽著?難道這個世界已經有這首歌了?不會吧!如果這樣的話,王明飛他們幾個不會沒聽過啊。
雖然拿不準蘇妍到底是什麽意思,但已經到這地步了,方恆隻好硬著頭皮道:“如果老師你沒聽過這首歌,那肯定就是我自己寫的!”
只見蘇妍緊緊的盯著方恆,直到看的方恆心裡慌慌的,才緩緩開口道:“如果這真是你寫的,你就是真正的天才!才華橫溢的那種。”
隨即不等方恆說話,緊接著興奮的道:“伴奏的事交給我了,走,現在就去通俗實訓室。”
說完便雷厲風行的走過去直接摘下了牆上掛著的吉他,遞給方恆道:“你幫我拿著!”
方恆接過之後挎在肩上,有點傻眼道:“這就開始嗎?”
“當然,還等到明年嗎?”
然後又給旁邊正一臉詫異的王老師急急忙忙招呼道:“王老師今天我有事,咱們回頭再聊!”
方恆心裡慌了,原以為把歌交給導員之後,自己就不用管了,等她想辦法把伴奏弄完,自己和其他幾個人請現成的就行了。
誰想蘇妍竟然直接帶著他就要去練習室開始弄了。
看到蘇妍快步走出了辦公室,方恆急忙跟上,沒想到那個姓王的女老師也跟了過來。
“唉!等等我我也去,看看有沒有能幫得上忙的!”王老師說著關上辦公室的門跟著走了出來。
大姐,你又跟著幹嘛?我真不是色狼啊!不是,我跟你真不熟啊!
但是沒辦法,盡管心裡吐槽, www.uukanshu.net 方恆也不好說什麽,隻好笑著點點頭。
走在路上,聽著走廊裡回蕩著蘇妍噔噔噔的腳步聲,方恆覺得每一步都踩在自己心尖上,心裡突突突的。
怎麽辦?這要是弄著弄著,導員再來個現場考教什麽問題之類的,自己拿什麽來回答?雖然因為自己手“受傷”,不會讓自己彈奏樂器,但是樂理上的事可以用嘴說啊!自己到時候能說出個一二三來嗎?顯然不能。
他是真的虛啊!
不行,得找幾個擋子彈的。
於是道:“老師,我把王明飛他們幾個叫過來一起吧!”
蘇妍腳步都不帶停的隨口道:“也好!他們幾個樂器都不錯,讓他們都過來吧。正好能幫上忙。”
方恆立馬掏出手機,邊走邊打電話:“老大,你們幾個快點去通俗實訓室候著,我跟導員馬上就到。”
到了實訓室,看到王明飛幾人已經在門口等著了,方恆才稍微松了口氣。
進去之後蘇妍直接坐在鋼琴凳子上,把筆記本往鋼琴蓋子上一放,拿著筆開始思索起來。王老師也跟著湊了過去。
方恆就在一邊背著吉他和幾人一塊兒乾看著。
“吉他給我!”不一會兒蘇妍抬頭對方恆說了一聲。
方恆趕忙拉開吉他袋的拉鏈,拿出一把大紅色非常漂亮的吉他遞了過去。
蘇妍接過吉他撥弄了一陣,然後仿佛自言自語的說道:“這首歌的前奏得處理的強烈一些,用電吉他更好!”
“我也覺得是!”一旁的王老師也跟著輕聲道。兩人坐在一塊研究起來。