“可是教練！”

　　聽到這，肯特當即不滿道:“我可以，但是他不可能做到！”

　　克萊因是誰?

　　是去年溫德米爾中學的四星高中生，目前在NCAA擔任首發控衛。

　　哪怕是在全美排名前一百的高中生裡面，克萊因的傳控都屬於頂中頂的。

　　所以在前幾年裡面，克萊因和肯尼組成的吃餅組合，一度成為了佛州最強組合。

　　“試試看，肯特。”

　　科特教練溫和地微笑道:“答應我，試試看。”

　　“行，可他要是不傳球給我，就不關我事！”

　　“沒問題。”

　　第二節戰至一半，科特教練順勢將肯尼換上場。

　　有了肯尼的加入，蓋恩斯維爾中學本就脆弱的防守，變得更雪上加霜。

　　令肯尼意想不到的是，齊墨似乎並不在意之前的事情。

　　每當他擋拆或是要到位後，總是能很舒服地接到齊墨的傳球，接著便看到齊墨下順到籃底，或是拉開空間，或是幫他吸引防守注意。

　　明明他們此前也僅僅只是打過一場單挑，但現在卻像是合作了許久的搭檔那樣默契。

　　有幾次配合，甚至還讓肯尼回想起了跟克萊因打球的時候。

　　那時候他還年輕，只需要記得接球，上籃，搶籃板就好。

　　因為克萊因總是會在最合適的時候，把球送到最合適的地方。

　　而在克萊因畢業後，肯尼獨自撐起溫德米爾攻防兩端的重任。

　　既要在進攻不順的時候獨自打開局面，又要在防守端護住內線不失。

　　在這樣的壓力下，肯尼明明已經透支了自己，卻再也難以獲得比過去還要好的成績。

　　曾經同為四星高中生的肯尼，就這樣在慢慢退步到了三星。

　　現在有了齊墨，肯尼居然感到輕松了幾分。

　　籃球其實也是一項很單純的運動，只要你有足夠的能力，就能獲得他人的尊重。

　　但其實齊墨卻根本沒有想那麽多。

　　他考慮的是，既然教練還沒換下自己，要不要刷個三雙數據來證明一下。

　　三雙裡面，得分和籃板算是比較容易，助攻就要難上許多。

　　不過通過這樣喂餅給肯尼，齊墨還是混到了不少助攻。

　　第二節結束，在齊墨和肯尼的出色發揮下，多了一個外線支點的溫德米爾中學，領先蓋恩斯維爾中學9分，半場比分37比46。

　　第三節開始，易邊再戰。

　　因為還是不放心齊墨的身體，科特教練強硬地讓他休息一整節，由肯尼帶隊。

　　一開場，科拉爾就展現出了三星高中生該有的素質。

　　高三的他，打法華麗，尤其是一手乾拔跳投，頗有一番麥味。

　　加上身體素質強硬，幾次殺入內線造成犯規。

　　第三節的十二分鍾，可以說幾乎是科拉爾的個人秀。

　　在齊墨下場休息，肯尼獨自帶隊的情況下，分差也被蓋恩斯維爾中學追至3分，來到了59比62。

　　第四節開局，科拉爾再度對位齊墨。

　　然而與此前不同的是，面對齊墨的進攻，科拉爾使出了盤外招——垃圾話。

　　“嘿，你是高麗人嗎?阿尼哈撒呦?還是吃生肉的霓虹人?”

　　“……”

　　“我懂了，你該不會是華國人吧?聽說你們什麽都吃，蟑螂、老鼠、蝙蝠……”

　　各種各樣的垃圾話從他口中滔滔不絕。

　　就像聒噪的蚊子一樣，讓齊墨不禁感到有些煩躁。

　　不得不說，科拉爾的垃圾話還是有效果的。

　　心態不穩下，齊墨暫時失去了節奏，投丟了一記三分。

　　“嘿，我就說你們這些黃種人就該回到課室裡，籃球場不是你們該來的地方。”

　　在科拉爾的干擾下，齊墨陷入了一段時間的低谷。

　　連續投丟了幾記空位三分，就連比分也都被蓋恩斯維爾中學反超。

　　在頂著齊墨完成上籃後，科拉爾囂張地走到他面前，不屑道:“這就是伱的本事嗎?那我建議你還是趕緊回餐廳裡賣陳皮雞吧。”

　　“閉嘴！”

　　凶狠的肯尼聽到了科拉爾的辱罵，當即頂到前面來，回敬道:“你媽媽難道沒教過你什麽是禮貌嗎?”

　　“或許他就喜歡聽呢?你懂的，這些……”

　　可肯尼懶得再聽這些廢話，舉起拳頭作勢要揍上去。

　　見到場面惡化，裁判及時鳴哨，製止了將要發生的衝突，要求雙方球員穩定情緒。

　　“別被這些混蛋干擾了。”

　　回到己方半場，肯尼主動走到齊墨身邊叮囑道:“你以後可能會遇到很多這種爛人，一定要習慣。”

　　沒想到肯尼會這麽幫自己，齊墨微笑道:“謝謝，我會學著適應的。”

　　“嗯，好好打，你的技術很不錯。”

　　這可真是太意外了。

　　不過齊墨轉念一想，倒也覺得沒那麽奇怪。

　　畢竟自己現在是隊友，有著科拉爾這種家夥作為共同敵人，自然是要一致向外的。

　　說實話，科拉爾的垃圾話對於齊墨來說確實是不小的干擾。

　　他此前還真沒經歷過這樣善於干擾心態，打斷節奏的家夥。

　　齊墨是個會打籃球的普通人，不是神。

　　不過就算是籃球之神，應該也會有所反應吧。

　　齊墨記得哪一年的季前賽， www.uukanshu.net 神在半場被雷吉米勒防得隻拿了4分。

　　然而在被米勒挑釁後，下半場神就砍下44分的逆天數據，對位的米勒卻隻拿到了兩分。

　　那些強者在面對垃圾話時，要麽直接無視，要麽化為激勵自己的動力。

　　肯尼說的沒錯，齊墨想要變得強大，就必須找到應對辦法。

　　再度持球面對科拉爾，他的垃圾話依舊是那麽令人作惡。

　　但這次，齊墨卻早有準備，調整好了心態，用招牌後撤步跳投堵住了科拉爾喋喋不休的嘴巴。

　　不得不說，看著那家夥吃癟的樣子，齊墨莫名感到一絲爽快。

　　這股爽快也化作動力，讓齊墨愈發積極起來。

　　肯尼已經扛了兩節半，第四節的他體力即將耗盡。

　　溫德米爾中學現在就只剩下了齊墨這一處開火點。

　　最後五分鍾，比分落後十五分。

　　齊墨爆發出了這段時間以來最強勁的表現。

　　立棍單打科拉爾，用一記記三分懲罰科拉爾剛才犯下的不敬之罪。

　　激活了【庫裡勳章】，再疊加上【克裡斯穆林勳章】的被動。

　　科拉爾已經難以防住齊墨的三分，只能任由他在外線不斷肆虐。

　　這一刻，新老兩代金州勇士的身影似乎疊在了一起。

　　上帝的左手，再度出現在世間。

　　齊墨在最後五分鍾，三分球七投五中，單節共砍下18分，為溫德米爾中學完成了絕地反擊。

　　全場34分11板10助的豪華數據，也讓齊墨成為了本場比賽表現最耀眼的球員。