可是，有時候，他會後悔自己所做過的決定，仿佛那時做選擇的人不是他自己一般。

　　林君不知道自己的鬱悶情緒究竟生於何處，更不知起於何時，甚至不知為何持續這般久。

　　“源治而愈”，然後，他卻不知道根源的源頭在哪裡。

　　解鈴還需系鈴人，解繩還需系繩人，這一碼扣一碼，環環相扣，一步走錯，百步白費。

　　古文有書言，“天欲降天之降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”

　　可是，林君明明經歷過這麽多，卻還感到迷惘和困乏。

　　他試圖逃出精神上的牢籠，卻發現不論那條路都是通路，卻每條路都會繞回起點！

　　換句話說就是，條條大路在循環！

　　因此，林君不論怎麽想，只要沒找到致使他內心鬱悶的根源，始終都會如數學上的一個定律一般，不管什麽數，哪怕是再複雜、再大的數，乘以零，最後的結果都為零。

　　但是，一條路未通受阻，必然會引起身體的主人本身的志氣和意志，會懷疑那條路是否能走。

　　一鼓作氣，再而衰，三而竭，要是碰壁多次，林君就會放棄那個想法，那條可能通順的路。

　　畢竟，人都有這樣的想法。有的人謂之，此為明智保哲之舉。

　　到最後，要是林君發現多條路不順暢，就會陷入不知所措之中，甚至會由此失去前進的動力。

　　之前因為想得到鬱悶對我解決之法不斷嘗試、走的路，到最後竟是煮一鍋“無米粥”，白費心神、耗盡謀算，這安誰身上，都會感到畏縮與害怕。

　　要是沒有前進的理由，林君感覺自己會原地踏步。

　　向前一步可能會找到答案，萬分之一的概率也盡可能尋到。可是，要是一直在原地，那麽永永遠遠也不能找到解脫的線索。

　　躺在床上時，林君不禁想到李鵬傑表現出的那般無人能比的意志力，這思著思著，就精神振奮，再無法入眠。

　　長長的月光從窗台的簷沿處漫入，呈流水般的姿態，清亮又淡晃。

　　林君盯著那一抹瑩白的月色，過去許久，在心情平靜之後，才慢慢起睡意。

　　那夜的氣溫不高不低，暖潤怡人，林君在心情平複後漸漸睡去。

　　長夜慢慢如行古道，雖往矣，卻依舊是子然一人。

　　那種舒然的感覺是那般柔和，托著林君的心，在睡眠中沉浮。

　　菡萏有荷，他隱約嗅到深秋時節，從外窗而飄來，玉蘭樹的枝葉味道，淡淡的清香，混合著某些灌木的無名芳馨。

　　林君努努鼻子，想深探之時，畢竟他有些許鼻炎，味道之事一向皆是隨緣，濃則可嗅，淡則略，並無多大不妥。

　　林君不禁感到一絲悲寂，那是獨特的孤獨感，無法辨其出處，卻是真真實實地存在。

　　是的，有輕度抑鬱症的人就是這樣的反覆無常，這情緒的起起落落，環境雖也會起一定作用的因素，卻歸根結底還是由不得他們。

　　林君就是處在無法控制自己的心緒的煎熬中。

　　那種孤寂、孤默感，了然是不屬於他這青春大好年齡該有的感受，那是一種中年男子歷盡滄桑而產生的一種生活上的體驗。

　　按照國家法律的成年線來看，林君的美好年華才剛剛開始。

　　不過，也似乎是結束，那種感受對林君來說並無益處，害處暫且無法定判。

　　林君身邊的同學，可是都有著黑鬢紅顏的少年郎、少女子，花信年華的他們，在父母和學校的庇護下，又值祖國興旺強盛政策優等，可謂是無所憂慮，正如向著陽光生長的花朵一般。

　　而林君，卻只能活在某種因情緒方面上的影響而帶來的陰暗裡。

　　對於這種情況，林君也已習慣與熟悉，卻還是沒能力掙脫。

　　林君的右手漸漸包成一個拳頭，抓著床沿的力道加大。

　　在糟糕的心情無法排解時，興許身體上的負壓也是一種解脫的方式。

　　他幻想出一片溫涼的精神識海，在裡面只有他自己。

　　林君緩緩睡去。

　　“呼……”林君長長地吐出一口真氣，往常的明亮眼眸此刻卻如喝醉酒一般的迷惘。

　　昨夜不知如何何時入睡的他此時的身體猶如一攤軟爛的泥，興許是熬夜過久而導致有些許無力感。

　　“接下來該做什麽?”林君是在學校的鈴聲到來之前醒來，他環顧周圍，其余五個舍友皆在睡夢中。

　　“就這樣躺著吧。”林君呢喃。

　　一種無名的燥火在灼燒著林君，他漫無目的，不知該幹什麽事情。

　　“起床?”可是他的舍友們還未起床，這有可能會動靜太多吵醒他們，林君不願破壞別人的夢鄉。

　　林君正躺，側翻，最後又換作臥躺的姿勢，卻依然是渾身如噬蟻一般疼痛。

　　在接下來所有的時間之中，無名火的感受一點點焚燒林君的整個身體。

　　腦子又如漿糊一般疼痛。

　　林君想回憶昨天在課堂上所學的知識，這樣一來就能達到反思的效果，加深印象。可是他卻發現，有關那些記憶的影像是那麽的模糊。

　　他拚命想去記起來，卻發現什麽都是徒勞。

　　昨日的功課與時間又白費……

　　林君想到這裡就猛地咳出一聲，帶著不甘的心情。

　　幾個小時候，林君出現在課堂上，那是一節英語課，執教老師為班主任馮路路。

　　一張卷子發下去，是本校老師自擬的試卷，難度頗大。

　　“十分鍾時間，大家把這篇閱讀做一下，詞匯量不大，卻是我們老師精心挑每年高考的冷門詞匯，少考的詞匯來考你們的。”馮路路說完就坐在講台上。

　　整個教室息跡靜處，隻余落筆沙沙多少聲音。

　　林君看著密密麻麻的英文單詞，最後再聚集成一篇佔據標準試卷規則的紙一面半的閱讀，看著都頭疼。

　　細心事，需細心人去讀，一不留心就有可能做錯題目。

　　可是，第一行就出現一行語法複雜的長句，其中來夾著一個陌生的單詞。

　　林君想搬出自己的英文字典查詢，可是當他觀察四周，看到周圍的同學都在凝神答題時，他就打消那個念頭。

　　在這個班級的學生，各科基本上都屬於“強者”級別，無論對於什麽樣的考試和單詞，他們都能應對自如。興許，他們之前就背過那個單詞呢?

　　不合群，林君會感到自己不如人，於是他繼續瀏覽剩下的內容。