不知發生了什麽，一隊又一隊風暴衛兵在城中穿梭，內城很快就戒嚴起來，車輛被攔截，路人被審視，似乎在追尋什麽人的樣子。

　　亞當眉頭緊鎖，身為命運的受賜者，他有一種奇怪的預感。

　　一片烏雲一直籠罩在他心頭，“到底發生了什麽?”，仿佛什麽災難正在醞釀。

　　由於街道戒嚴，亞當一行人一直沒有離開的機會。這讓他們打探克洛琳德老師消息的計劃化為泡影。

　　這種戒備一直持續到了晚上。

　　一整個下午，他們五人都在莊園之中互相交流，了解對方的能力和特長。

　　“真是一個堅強的女孩子啊”，在她身上亞當看不出一點詛咒的痕跡，亞當想起下午的景象。

　　那是第一次，伊麗莎白正式地和他做自我介紹。

　　“你好呀，亞當”女孩在陽光中笑著。微風拂過女孩純白的長裙。

　　風啊，你真不解人意，怎將女孩的發梢吹亂……

　　“我是星靈學院的見習魔法師，一階知識受賜者，伊麗莎白”伊麗莎白將被風吹亂的發絲撩起，在陽光的照射下仿若天使。

　　將女孩的笑容藏至心底，他改變命運的決心越發強烈。

　　由於城牆的遮擋，天色已經一片漆黑了。

　　冰冷而高大的城牆，將世界與生靈隔絕。

　　亞當時而走在正路上，時而拐入陰影中，躲避著街上巡邏的衛兵。順著點點金光，他逐漸靠近中心區域。

　　竟然是一個學校，亞當心中有些困惑。

　　此時的學校中，已是一片昏黑，只有少許熄滅的電鳴石釋放出黯淡的光芒，建築的輪廓在微弱的光亮與陰影中勾勒。

　　這是一個帶有很強宗教性質的學校，學校建築的外牆有許多浮雕。

　　石璧上雕刻著風暴之城的建立，背生多翼的天使將風暴簇擁，巨大的王座之下，無數生靈跪服。

　　學校內空空蕩蕩，看不到一點人影。亞當心中逐漸有了答案，他即將獲得的權柄，多半是學校內的什麽命運領域的封印物。

　　突然，亞當在不遠處的建築中，看見一絲火光，細碎的金光也同樣指向那個方向。

　　在命運遺子的身份和娜塔莉亞庇佑的加持下，亞當雖然只是一階受賜者，卻有普通二階受賜者的實力。

　　只要不是遭遇太大的變故，亞當都有信心應對。

　　謹慎地靠近了，那是一個大門緊閉的教堂，是歌頌神明的地方。

　　每一想起那些在黑暗中掙扎的平民，亞當心中對風暴的厭惡就加深一分。

　　從二樓的窗戶中翻入，亞當看向一樓，布道壇前，有一群年輕人。

　　一個較為年長者站在最前，面向眾人，仿佛在傳授什麽。他是個老師。

　　他有著濃密的黑發，微微蓬松，他的瞳孔中閃爍著光芒，他的神情自信而優雅。

　　漆黑中，有的學生手持火把，有的學生手拿電鳴石燈，他們皆屏息凝神。

　　“人是這個世界的主角！”那老師的話語透過空氣，充滿力量。

　　“神不過是強大一些的人！”

　　“人人生而平等且自由！”教堂外的天空中正好劃過一道閃電，將天地都照亮。

　　“人是美的化身！”

　　“我們肯定人的生命，人的價值，人的發展”他的聲音不大，卻震耳欲聾。

　　亞當心中震顫，教堂的穹頂上，一層又一層，豔麗的色彩勾勒著神明和天使。

　　但此時，一切神明和天使都失去色彩！

　　在人的光輝下黯然失色。

　　這是怎樣的一幅畫面，那學生，那老師。

　　他們在讚美神的教堂中聚集，卻宣稱人是世界的主角！

　　這是風升起的地方！

　　亞當沒有找到命運的晉升，卻感受到一陣無形的風緩緩吹動，那風柔軟，那風閃耀，總有一天，那風將吹散風暴，吹到每一個人能到達的角落！

　　教堂外一片漆黑，教堂內，新的光輝正在誕生。

　　這光輝，讓神明也黯淡！

　　一種新的文化，正在指引著人們。

　　“風，正在徐徐升起”亞當找尋到了風的意義。

　　但他仍舊疑惑，命運的指引為何會指向這裡。

　　娜塔莉亞回答道，“那個授課的男子，就是你晉升的機會”

　　她停了會，繼續說道，“但是他身為二階受賜者，眼下還有如此之多的學生，你沒有勝算”。

　　亞當搖了搖頭，“我不會為了我的利益，隨意去殺害一個陌生人”。更何況，這個陌生人，也許有一天會給整個風暴城帶來光明。

　　亞當心中對命運有了新的理解，他看向那男子，不由得發出感歎。這是時代的主角啊，真正自己命運的主人。

　　亞當，也想成為那樣的人。

　　不料娜塔莉亞卻這樣說道，“無所謂，他很快就要死了”成為神明太久，她對凡人並沒有過多的情感。

　　亞當一頓，仿佛什麽東西堵在他的胸口。

　　命運，你怎這樣不公！

　　“我可以救他嗎?”他想到了那個可憐的女孩，救一個也是救，救兩個也是救。所有的悲劇，亞當都想改寫！

　　似乎預感到了什麽，娜塔莉亞輕輕一笑，“你可以嘗試”。

　　又在此處聽了一會，那陌生人涉獵領域十分的多，建築，文學，雕刻……

　　終於，亞當聽到了想要的答案。那學生稱呼那老師為——弗朗索瓦。

　　亞當從來時的窗口離開，他要回去找個安全的地方，舉行容納風的儀式。

　　亞當剛剛離開，就見那男子眉頭一皺。

　　弗朗索瓦早早地感受到有人在注視著他，但命運的感知並沒有阻止他繼續講課。

　　為了保護這些沒有戰鬥能力的學生，弗朗索瓦只能靜觀其變。

　　所幸，那個陌生人離開了。弗朗索瓦輕輕呼出一口氣，繼續講課。

　　“建築與雕塑，都應當以人體的比例作為美的標準……”

　　與此同時，亞當正在趕回住處的路上。

　　亞當站在高處，卻看見幾個衛兵手持火把，正在追逐什麽人，那人幾個翻滾，就從衛兵面前消失了。

　　只有亞當看見，那人拐入小巷後，鑽進了下水道。

　　亞當沒有多管閑事，謹慎地繞開衛兵，在黑夜中快速前進。

　　接近阿加瓦爾的住宅了，亞當沒有著急回去。他走入附近一處年久失修，常年沒有人居住的閣樓。他要在這裡，成為風的受賜者。

　　在娜塔莉亞的指導下，舉行儀式，將那化作花瓣的權柄，先分離，再準備晉升。

　　天穹之上電閃雷鳴，沒有人注意到這年久失修的閣樓。

　　將那分離後的權柄拿在手中，亞當卻有一種預感， 也許自己可以直接晉升風的二階受賜者。

　　“娜塔莉亞，你讓我直接向風祈求賜予，我有些困惑”

　　“有風暴之神，風，難道同一領域，可以存在複數個神明嗎?”

　　娜塔莉亞回答道，“一個領域並非只有一個象征，所有的同層次的神明位格相同，但實力和表現千差萬別”

　　“不提許多神明都具有多個領域的權柄，同一領域，具備的象征越多，越全面，實力也就越發強大”

　　“就連領域本身，也並非固定，每一個成神之人走過的路，他對世界的理解，他在世界上留下的痕跡，都會對對應領域帶來變化”

　　“現在應當還沒有純粹象征風的神靈，你可以用你獨特的語言呼喚世界的風，不僅僅是具象的風，只要描述沒有偏差，能夠得到世界回應，你就可以完成晉升”

　　“你從士官那裡得到狂風的權柄，最終卻定型為一片花瓣，等你成為神明，你就可以讓所有風的權柄都以這種形式存在”

　　亞當若有所思，神明的世界蘊藏太多秘密，對他來說，還太過遙遠。

　　用自己理解的風的含義，呼喚世界的風嗎?亞當想了想，開始舉行儀式。

　　“自由和平等的先驅”，亞當記得，記得平民的掙扎，記得他們帶著的鐐銬，記得他們在寒風中顫抖，一幕幕在眼前閃過。

　　“強權，落後，壓迫的擯棄者”淚水從他眼角滴落。

　　“生而自由也將永遠自由的風”

　　“我祈求，祈求擁有支配眼前權柄的資格”。

　　風升起的地方，沒有烏雲。