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《微積分學習之路》第五章實數的應用,根式以及擴展到虛數
  βαγδ?εζηθ?ικ

  將可能用到的符號擺出來

  又是燒腦的證明過程,

  設α是任意實數,n是自然數

  若ζ^n=α,若假定α是正數並將求的正數ζ,就是所謂的根的算數式

  接下來是證明ζ永遠存在並且只有一個,這個可以輕易證明

  說一下思路ζ^n==n個ζ相乘,就是這樣ζ*ζ*……,這就是n個ζ的構成的存在可能性的矩陣,將矩陣歸一化形成的一維的長度,因為構成的空間不是壓縮變形的,所以α唯一,但是反過來推導就出現第一個困擾的地方,會出現無理數開方的現象,

  乘法,進一步深化,主要利用的還是矩陣

  將一維數有理無理數轉換成奇數,偶數,用1,0表示,那麽無理數佔據的位置就是偶數,用矩陣的方式把所有的組合寫出來,有的組合是(1,0)有的是(1,1)也有的是(0,1)還有(0,0),在實數集上能存在的組合只有(1,0)那麽剩下的組合就是無效的,所以無理數2的開方的乘無理數2的開方,因為這個無理數乘集就成了有理數了,

  有一些類似共軛的思路,還有的就是完備域和不完備域的思路被引入,

  這裡把(1,0)的組合構成兩個平面,一上一下,很類似共軛函數的圖像,所以可以稱為共軛域,這個現在給的定義不是很準確的,只是為了好理解,無理數到有理數轉化的原因,因為被刪減了東西,所以是不完備的。但是實數域已經滿足使用了,就不再繼續深入。

  完備域和不完備域是這樣的,域裡面有沒有空位的區別,

  虛數是實數的對稱,可以這樣理解的,一個普朗克常量粒子佔據的空間,但是只有空間還在,裡面沒有東西了,那如何進行描述呢,

  (1)i^2=-1

  (2)(a+bi)(a-bi)=a^2+b^2。

  所以這裡的i^2,就很容易理解,兩個i相乘,借用乘法構造矩陣,很重要一點,乘法什麽的都要轉換成矩陣的思路,這樣對於數的擴充很有用的,

  a+bi這個構成的是兩個向量,一個是原點是普朗克常量粒子佔據的原點,一邊是普朗克常量粒子缺失佔據的位置,一邊是普朗克常量粒子佔據的位置,如果要同時表現出這兩種特性,那麽卡迪爾坐標是一個錯的選擇

  稍微寫一下伯努利方程

  對實數x>-1,

  (1+x)^n進行二次項的展開,這個是牛頓提出來的

  γ^n>1=n(γ-1)

  將γ替換成1+γ

  可以得到(1+γ)^n>1+nγ,

  牛頓提出來的這個式子也可以用求導來得到,畢竟牛頓厲害的很,

  恍恍惚惚的發現實數已經講完了,看見字數還不怎麽夠那就講一下構詞

  ,acronym,

  這是英語構詞的三種途徑,是刪除單詞中間部分,保留開頭和結尾,因為人們看單詞的時候的那部分不一定會看的非常仔細,所以該省就省,寫多了還費墨

  acronym是將一組單詞的首字母提取出來構成的新的單詞

  和acronym有一些類似,但是提取首字母的單詞是大寫字母來讀的,

  有一類詞是新聞裡面比較常見的叫做堆砌形容詞哎,也許是為了去吸引人們閱讀的好奇性,就是一眼看上去肯定能有歧義的感覺,得反覆讀。

  下一章講極限論

  斷章狗
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