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《微積分學習之路》第五十九章 借用數學解釋語法二 從句-過去分詞,現代…
  這一章寫一下從句,大概就是將限定性非限定性之外的所有從句重新規劃了一下,現在分詞過去分詞等等各種各樣的從句歸為一類,也可以理解成狀態,動作,時間中的時間的解釋,

  對於時間軸上的有過去時,過去分詞,現在時,現代分詞,動名詞,如此之多的詞類就重新構成這樣:

  v-ing是時間軸上的後半段,v-ed是時間軸上的前半段,但是無論在哪個部分都有兩種趨勢一個是靜態,

  在這種情況下繼續解釋v-ing和v-ed

  就是可以理解成將v+引導的從句,將整部分作為一個整體,作為一個狀態,有了這個狀態之後,如何進行表示,這個是一個整體,就利用到了v-ing和v-ed,這個就是一個標志,看作整體之後,就可以可以將它看作一個名詞,一個形容詞,都可以。

  或者也可以將它看作一個是動態,是將整部分作為一個整體,將整體的動作作為一個動作,分解動作構成一個整體的的動作

  A woman carrying a bright green parrot walked into the room.

  A man holding a gun shouted at us to lie down.

  比如說這兩句,A woman和A man是對象,

  carrying a bright green parrot walked into the room.和holding a gun shouted at us to lie down.是發生的動作,

  如果表示狀態則可以A woman is carrying a bright green parrot walked into the room.

  A man is holding a gun shouted at us to lie down.

  如果理解成傳統的語法中的現代分詞從句也沒有問題,只是太複雜不實用,要記得太多,還有就是寫出來的句子沒法看,要是轉化成整體看的話,只需要看一下時間軸,沒有多大的問題,這個句子就沒有什麽問題了。

  v-ing其中的靜態也可以叫動名詞,就像這個也可以歸納進去,而不需要單獨再多記憶一個,

  有“,”的那種叫做非限定性,是一種能夠可有可無的,沒有“,”的那種是限定性的,是一定要存在的,修飾的對象是邏輯上的對象,如果就只有一個邏輯上的對象,他的位置無所謂,如果邏輯上的對象是多個,那麽就近。
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