自酒館之亂後小二回到學院，之前在課堂上故意找麻煩的同學李浮，忽改以往態度。

　　似乎是看在王家與李長卿一戰的份上，主動與他結交，並極力推介小二認識其他同窗好友。

　　眾人都因小二的義行而對他稱讚有加。

　　日久天長，這些讚賞慢慢化為了吹捧。李浮和幾個恭維小二的同窗時常結伴而行，尋他吹噓今日課堂上的見聞。

　　小二也漸漸飄飄然起來，成為這小團體的中心。

　　一日，李浮等人來找小二下課，說要去鎮上新開的精品茶鋪品嘗新入的好茶。

　　小二正好這兩日在讀一本茶道的書，便興致勃勃地說:“正合我意，我近日在研讀茶道，新入的茶葉品嘗一番正好開拓眼界！”

　　李浮等人聽他說研讀茶道，都紛紛致意請他說教。小二便滔滔不絕地講起茶葉的種類功效、泡茶的烹調技巧，將王夫子平日的所述逐一說出，李浮等人聽得愣是沒插上幾句話，都稱讚小二博學多識。

　　到了茶鋪，小二挑選了幾種價位不菲的紅茶和青茶，與李浮等人品嘗比較。

　　小二先聞其香味，再細細品讀茶湯的色、味、韻，洋洋灑灑分析這茶的優劣。

　　李浮等人都聽得入神，稱他鑒賞水平不凡。

　　如此多次結伴出遊後，李浮等人對小二言聽計從，小二也漸漸有些自傲自大，口若懸河地說起自己在鎮威軍中學有所成，誇誇其談自己有高人指點。李浮等人都以能與小二交好為榮，對他捧場恭維。

　　酒館裡的魏老哥許久未見小二的身影，他卻不以為忤，想小二是在谷中勤奮修習，打好內力根基去了。

　　其實小二返回谷中繼續武功訓練已經大不如前，一次崔副將前來檢閱他與莫蘭姐的訓練成果時，通過射箭、徒手搏鬥和體能鍛煉考核。小二自負已經領悟到吐納法的精要，弓箭射擊之類的基礎練習不在話下。

　　於是他在比試時並未使用平日的標準步法，而是運氣過猛，直接全力拉開弓箭射擊。

　　結果形態完全失控，險些誤傷在一旁觀看的莫蘭。

　　莫蘭坐騎卻是被驚嚇時前蹄立起，將她摔傷在地。

　　莫蘭忍痛安慰小二自己無大礙，但這受傷的身體恐怕很難再進行騎射等訓練。

　　崔副將勃然大怒，痛斥小二毫無輕重緩急之分。

　　當日正是莫蘭向他求情，他才破例允許兩人進入軍營鍛煉。

　　小二不但不珍惜機會，還令好心幫助自己的莫蘭受傷。

　　小二見莫蘭傷勢，這才意識到自己的嚴重錯誤，痛哭失聲，想起近日的所作所為越是痛恨自己的過錯。

　　崔副將為懲戒小二的輕狂態度，罰他在軍營大帳前獨自守夜，目睹其他弟兄們訓練之苦，省悟常人不知道的努力。

　　小二在大帳外注視整夜，這才發現平日裡自己與莫蘭離開後，士兵們訓練強度才真正加大。

　　可能之前長官都在照拂他們二人，真正軍隊訓練是何等嚴酷，常人難以想象。

　　小二自責不已，對自己的怠慢錯誤悔之不及。

　　這時沈雲龍將軍來到大帳前，進行了教誨:“小二啊，要時刻提醒自己千萬不可聰明反被聰明誤！

　　地位越高，得趣越多，就越要時刻省察己過，防微杜漸啊。

　　我看得出你已領會一些內功心法，也不知是哪位前輩指點。

　　但你必須謹記——我給你說個故事吧。

　　“當年我沈雲龍還是個毛頭小子，依仗自己在西北軍裡是標杆，覺得這次隨師父到遼東道總督府選拔，全軍比武奪魁是板上釘釘。哪知比到半路遇見個當地高手，險些敗下陣來。

　　我違反規矩使用師父傳授的秘籍內力，險些害了對手性命。下面雖為我喝彩，但師父正氣凜然，廢掉了我的成績，還放棄了總督府的要職。所以規則紀律才是正道，有能力等於要炫耀，時刻需要保持敬畏！”

　　小二聽後痛改前非，極為慚愧。

　　次日小二回到學院便是不再與李浮等人胡鬧，而是專心學業，課後也是帶著李浮等人研習術法，暢談曲藝。

　　一有時間便是去到鎮威軍軍營，要求崔副將嚴苛訓練，自己則不斷精進騎射功法。

　　過了幾日，莫蘭傷勢漸漸好轉。

　　小二為表達歉意，帶她去鎮上走走。

　　途徑一家畫室時，一幅牆上掛著的山水畫突然吸引了小二的目光，他呆立在門前，直勾勾地端詳畫卷。

　　莫蘭見他神致入畫，便拉著他進去品評。

　　老板見小二喜愛這幅畫，特意取下裝裱，放在桌前給兩人細細解說。

　　原來這就是傳世名作《瀟湘圖》，畫中煙霞浮動，山巒疊翠，景色秀美異常。

　　小二忍不住讚歎:“老板眼光獨到！這畫家的筆法如行雲流水，山峰皴擦處輕盈流暢，令人身臨其境啊！”

　　老板點頭說:“小兄弟判斷精辟！畫家正是追求這種自然寫意的效果。”

　　小二又道:“但山峰筆觸那麽流暢，線條中透著的氣勢與力度卻絲毫不減！煙雲也飽滿渲染，不顯失去陰陽平衡。這波勢與韻律的把握非常嫻熟，想必是十分高深的造詣！”

　　老板再次讚歎:“小兄弟不僅眼光毒辣，對畫意的理解更是深入人心！《瀟湘圖》能平衡山水氣勢與陰陽，正合乎道家陰陽學說，這境界不是常人能捕捉的。你如此年幼便能一語指破畫家真諦，真是少見！”

　　小二謙虛地說:“能從畫中感受這精微之處，也是多虧有師傅開導我通覽天地靈韻，後又得高人點撥提高感知能力，所以略知皮毛。萬事萬物其理終歸一貫，繪畫與音律也有契合之處，都在追求那身悟大道的關鍵啊。”

　　老板見小二如此通透，也大為讚賞，與他詳談了許多繪畫構圖、色彩運用等技法。

　　小二聆聽投入，兩人相談甚歡。

　　小二在畫室聆聽老板講解繪畫之道，漸漸對文人畫也產生了濃厚的興趣。

　　他發現文人畫追求意境的手法，與自己領悟天地靈氣的修煉不謀而合。

　　這時小二獨自一人坐在亭台邊的長凳上，感慨萬千:“原來文人畫中蘊含著如此深邃的哲理，不僅能展現出山川秀美的景色，更能捕捉大自然的韻律和真諦。如果我能融會貫通，是否也可以在武道上有更高的造詣呢?”

　　這時一位白須老者端坐在他的對面，微笑著說:“小友，你仿佛在感悟大道真理。不知可否指教一二?”

　　小二看此人呼吸吐納與魏老哥相似，連忙站起身來施禮，說道:“前輩在此，不敢造次，無論文道武道，皆是來自天地自然，返璞歸真才能極致化境！”

　　他想起此前跟隨笛聖林靜齋時教導他“融天地於一身”的宗旨。

　　這“天地”不是單指空間的廣袤， 而是指自然界的道法則——萬物生生不息，四時循環往複。

　　武學則要找回人與天地的和諧，方能體悟大道。

　　他又想起魏老哥傳他獨門吐納法，雲“呼吸聯天地，氣貫百脈”。

　　這裡的“天地”也同樣代表著宇宙自然的運作法則，人要默契這法則，雙氣鼓盈和諧運轉，方能內外力量倍增。

　　文畫意境亦然，山水煙雲本是自然造化的景色，畫家通過心與物的交融感悟，方能筆下山川有靈氣，人看時自然能產生共鳴。

　　三者的根本途徑無不在追求“天人合一”。

　　小二恍然大悟，似乎白須老者的出現提醒他回顧了種種領悟經歷，終於理解了武學修為的深層奧義所在。

　　白須老者點點頭，說道:“吾乃武當山下的遊方道人。講究文武合一是我輩修煉的主旨。這幅畫之術理法度，你若能融會貫通，武道上定能更上層樓。”

　　小二雙目放光，恭敬地聽遊方道人為他細說文武合一的奧秘。

　　只聽遊方道人說:

　　“文人畫追求意境手法，渲染山水煙雲。其興趣不在物象的形似，而在氣韻的從容生動。

　　武學亦然，陽氣柔韌隨意，陰氣剛猛內斂，兩者調和才能威猛與和諧兼備。

　　我看你資質不錯，日後必成大器。今留一符信於你，得空時可上山求學，自會有人指引。”

　　說罷，遊方道人便把山門符令留給小二，轉身離去。

　　小二拜讀那符，只見正中“武當”二字，周圍環繞著些許流雲卷花的筆墨痕跡。