類人同學的基礎學科很難在短時間內達到提升，所幸新法案調研會宗旨不單單在於考核毛孩子們的文化知識水平，更多側重於邏輯思維、情商、文明和社會協作性的測定結果，這裡的情商是指情緒控制能力，即對自己的情緒和身體的管理能力。

　　上個世紀初曾經有一項駭人聽聞的殺人事件。羿元342年，有一名富人女性收養了一個豹類人毛孩子。這名富人女性沒有自己的小孩，從小把這個新型種族毛孩子當成自己的孩子來撫養。這個毛孩子長大了非常漂亮，對她也十分溫順，十年來她們一直相安無事。有一天，一個朋友來她們家拜訪，在他背對著豹類人的時候，不知怎麽回事，豹類人突然凶性大發，撲上前咬得朋友生命垂危、頭破血流，豹類人就連自己的養母也不放過，那次養母也被害了。這名豹類人被當場處決，後來人們意識到類人野性難馴的可怕，一度將危險的大中型類人圍剿驅趕出了人類的活動領域。

　　除了這名富人女性，之前更有多起受發情期影響的大中型類人擄走人類的可怕事件，小型類人則是容易被壞人抓住賣作奴隸或者寵物，被人欺負的中小型類人也不少。經過幾代混亂進化，類人的基因也越來越凸顯優勢。總體來說，類人既有人類無法企及的身體素質，也有潛在的野蠻基因，危險與機遇並存，人們也不清楚現在的新新類人群體是否真的適合融入人類社會。

　　這回的社會專項調研員著重調查的方向是關於倡議建立類人的教育權、通婚權、勞動權、人身權等各項權利，以保障類人與人類的和平相處，減少不必要的違法亂紀衝突，更好地維持社會的穩定。

　　其中，教育更是重中之重。只要證明向類人開放文化教育權限，能有效地抑製其利用身體優勢傷害人類、擾亂社會的現象，類人的天賦特長得到訓練和合理化運用，能為人類社會謀福利，好的類人天賦亦可進一步改良人類基因，進化夯實人類的生存能力。

　　三個月集訓轉眼即逝，很快到了迎接社會調研的那一天。蒂尼爾老師這節公開課的教室後面，整齊劃一地端坐著十五名穿著公務員正式製服的陪審團成員。這些人個個神情嚴肅，目光如炬，有的人嘴唇還有些乾裂。他們的到來讓毛孩子們倍感壓力，空氣中的氣氛都有些凝固。

　　因為壓力山大，好多毛孩子昨晚一夜都沒睡好，就怕自己出問題丟臉了，他們有的精神萎靡，有的打起了哈欠。蒂尼爾老師好怕他們在課堂上睡著了，所以一早就拿出了精致的小糖果，小糖果是薄荷糖，用各種漂亮的顏色區分口味。蒂尼爾老師把小糖果放在講台最顯眼的地方，告訴大家誰回答問題就會發給誰，回答得越多越好就能拿到更多。

　　看到好吃的，萎靡不振的同學們突然精神抖擻，場景總是驚人地相似的。課堂上變得熱火朝天，每次提問都有無數雙手爭先恐後地高舉起來，雖然有時老師讓他們站起來作答有的毛孩子支支吾吾或是講得驢唇不對馬嘴，但至少也都搶答了，積極性是沒問題的，回答問題的毛孩子都可以領到小糖果，每個小糖果都是漂亮的副班長妙妙小姐姐發到手上，一個不落。

　　社會專項調研員看出類人同學們都是比較天真、直率的性格，雖然在某些方面比如搶食時會有些狡黠，但不影響他們的率真。“智力略低於成年人類，相對安全等級在及格線以上。”觀察員代表對文化課是這樣評分的。滿分十分、去掉一個最高分，去掉一個最低分，文化素養課的平均分數是6.2分。

　　王卡老師的公開課是另一批十五人陪審團成員到場，他們的調研風格不一樣，他們是由調研員代表親自出題現場給出一個運算公式，簡單講解原理後，讓全班毛孩子們在應用題中套用公式完成解答。這種方式著重考核毛孩子們的邏輯思維能力，看他們講不講得通道理。這次有一半以上的同學解答出來了。理論課的平均成績是6.5分，類人同學在邏輯智力上總算沒有翻車。

　　德納老師這邊主要考核類人同學的特長之處。眾所周知，類人同學的身體素質比普通同學強上不止一星半點兒。 在操場跑一千米的時候，他們這個班直接趕超了隔壁上課的一群虛胖同學足足兩圈，操場是四百米一圈，也就是說他們跑完一千米的時候，隔壁班連第一圈都還沒跑完。

　　在游泳館，武妙妙拿出了她的看家本領——100米蛙泳加自由泳表演賽。她穿著緊身的深藍色連體泳衣，小小身板看起來萌得像個小學生，陪審員們看著她在水面上靈活地換氣，機靈地蹬著小短腿，好像使著用不完的力氣，不禁露出了一絲微笑，當然她的表演項目也是合格了。

　　奇怪的是，大徘作為特邀嘉賓也出現在了考場上。他的任務是給調研員展示一下類人員工與人類合作的協調性。

　　他先向大家簡單介紹了自己和熊哥的機械師身份，並且借用了學校勞作課機床和二次利用的廢舊機械原材料，由力大無窮的熊哥鉗起大塊機械原鋼材料，大徘自己則操作加工儀器，兩個人配合得天衣無縫行雲流水，精準控制溫度與時間，一氣呵成做出一個精美圓潤的鐵皮保險倉外殼。

　　這個保險倉形狀非常有特色，在外面基本上看不到閉合的縫隙，之前賣給富二代賈曉明少爺的遊戲倉外殼就是這個設計。調研員們也對短時間內能靈活自由做出這麽大件機械零件的演示發出驚歎，對類人協助處理工作的能力極限也表示了認可。

　　i人哥張萌萌和他的偶像哥班長大人一起編了一個一群小人跳舞歡迎調研組成員的沙雕小程序，中間還夾雜了副班長妙妙的嗨皮歌，每次通過一項測評就在學校廣播大銀幕滾動播放一遍，弄得學院裡好不熱鬧。