美好的網課生活?

　　眾人當然希望如此，但老師和家長自然不會如學生所願。

　　劈裡啪啦一堆通知、要求、安排瞬間在家長群裡冒了出來。

　　而且中午一折騰，大夥兒回到家基本就到了原來下午第一課的時間。

　　同學們還以為老師會讓他們休息一下子，結果呢，化學老師龍輝準時在群裡吆喝著大家進入騰訊會議聽課。

　　大家各自在家裡抱怨著，不過自然是誰也聽不到的。

　　至於洛宸，此時的他就坐在自己房間的課桌前，桌上擺著他媽的筆記本電腦。

　　洛宸家離學校不太遠，算是較早回到家的那批人了。

　　在回到家之後，洛宸便向他媽解釋了回家上網課的來龍去脈。

　　洛宸本以為他母親又要產生負面情緒以及負面能量，沒想到他媽僅僅調侃了幾句便沒再多言。

　　然後把自己的筆記本電腦借給兒子學習幾天。

　　其實洛媽本身是很為她兒子著想的，也沒有那麽的不開明。

　　很多時候是洛宸自己對自己的母親有了過度的敵意，導致了二人關系的阻塞。

　　平常時候，洛媽對於洛宸成績、某些事件、電子產品的關注可能會不恰當，這暫時沒什麽辦法。

　　但其他方面的關心純粹是洛宸自己對於母親的誤解，或者說是習慣性的敵意。

　　而洛宸這年齡、這成長階段，還不足以發現自己的這類問題。

　　此時的洛宸盯著面前的騰訊會議，心中卻是閃過幾許竊喜。

　　終於是能夠偷偷摸摸地用電腦聊聊天或者看小說了。

　　而洛媽對於他手機的管控，仍是周末才能看，平時非特殊事情也是不能使用的。

　　洛宸已經習慣了，更何況這些天還有電腦碰，他已經很知足了。

　　“嘀嘀嘀。”

　　電腦上來自QQ消息的聲音突然響起。

　　洛宸有些心虛，怕被他媽聽到，便把QQ的聲音關了。

　　獨留著龍輝那語氣平緩、沒有起伏的講課聲音，這番聲響，足以打消他母親的疑慮。

　　隨後洛宸一邊聽著龍輝的講課內容，保證隨機點人點到他能順利回答出來，一邊開著QQ和同學聊天。

　　【胡星祺:化學課好無聊啊】

　　【洛宸:確實】

　　【胡星祺:你英語作業寫了嗎?】

　　【洛宸:寫了】

　　【胡星祺:給我康康】

　　【(動畫表情:邪魅一笑)】

　　【洛宸:我沒手機啊，拍不了】

　　【胡星祺:沒事，你直接報】

　　【洛宸:記得改幾個答案哈】

　　【然後自己至少把閱讀看一遍】

　　【喬老師估計又要抽人說文章大意了(動畫表情:煩)】

　　【胡星祺:(動畫表情:懂)】

　　隨後洛宸又跟其他少數幾位已經熟悉的同學聊天。

　　內容大部分是問作業，少部分是吐槽，反正沒什麽正經的。

　　但這樣確實很愜意自在。

　　當然，除了極少數被叫到回答問題，但遲遲不開麥或者答非所問的。

　　他們是不可能愜意自在的了，甚至還有可能被老師打家長電話嘞。

　　而對於10班的倉促回家，大部分人是無法及時作出調整的，包括那天下午的某位老師。

　　於是那一堂課，大家就用來自習寫作業了。

　　而喬老師為了監督大家，要求同學們在自習的時候把攝像頭也打開。

　　洛宸篤定喬老師也就是嘴上說說，沒有認真監督大家。

　　因為洛宸隨便一瞄，就能看到數個用障礙物遮住攝像頭的或者直接把攝像頭關了的。

　　而這些屏幕背後所對應的同學，洛宸點開QQ一看，幾乎都在另外建的只有同學的班群裡聊天。

　　這麽多明顯有問題的屏幕，喬老師也沒有來警告，自然是沒有認真監督大家的嘛。

　　洛宸見真正露在屏幕裡、甚至連桌面都能被看到的只有不到一半的同學。

　　其中或跟洛宸一樣的是老實孩子，或是真正專注學習的“好”學生。

　　猶豫再三，洛宸褪去了自己“老實人”的皮囊，將電腦向後掰了些許。

　　此時屬於洛宸的那一塊屏幕，只能看到他肩膀以上的部分。

　　無論洛宸是好好寫作業、跟同學聊天打字抑或是玩手機，都從屏幕上分辨不出來。

　　當然，洛宸確實沒有手機玩。

　　之後，心虛的洛宸還讓胡星祺、褚燃乃至殷曉曉都幫他看了看，確保不出問題。

　　過了一會兒，洛媽端著一盤切好的蘋果進了洛宸的房間。

　　不知別人怎麽想，反正洛宸會覺得他媽就是想進來看一下他有沒有好好做作業。

　　洛宸的內心，不可否認，確實是極度敏感，敏感得幾乎算是出了問題。

　　但他也不好說什麽，因為洛宸自己心裡就有想過偷偷摸摸聊天或者看小說。

　　不過剛剛的他除了調整攝像頭這件事之外，確實沒碰過電腦。

　　本身還是比較自覺的。

　　而他母親送完水果後，問了一下現在在幹嘛，洛宸回答之後洛媽也就離開了。

　　然後，那天的最後一堂課是物理課。

　　物理老師徐小兵平常說話蠻溫和明快的，課堂也挺舒適，講的也挺好挺仔細。

　　然而，他今天的一頓操作瞬間讓大家怨聲載道。

　　因為就在他講到某道題目的時候，他突然喊了一個同學回答問題。

　　對於那個同學，洛宸能看出來實則是沒在認真聽課的，各種小動作以及用來補救的措施鬧出了不小的聲響。

　　但這個本身沒什麽，徐老師課上也點名。

　　可是今天這網課與之前上課不一樣的是，徐老師順著剛剛點到的同學，按學號繼續叫人來回答。

　　按學號其實還好，這樣反而還能提前知道自己大概會被叫到，能有所準備。

　　但關鍵的是，徐老師對於前一個人會隨時喊停，讓後一個人去順承前一個人的思路。

　　這就要求大家必須都聚精會神，而且還得盡量理解。

　　對於整個班，這個方法自然是杜絕了大家的摸魚，但對於同學們，自然是因為無法開小差或者乾別的事而厭煩。

　　洛宸不開小差，但因為他本身討厭或害怕回答問題，更怕自己答錯，因此也排斥徐老師的這個教學方法。

　　過了好久，大家總算是度過了這堂物理課。

　　洛宸看了眼沒有老師的班群，見大家都在祈禱沒有晚自習。

　　不知是老天爺看到了大家的祈求還是因為別的什麽，洛媽突然進來告訴洛宸晚上沒有晚自習。

　　還把手機裡的家長群給洛宸看。 www.uukanshu.net

　　還真是喬老師親自發的通知。

　　隨後，洛宸和他媽周旋了許久，終是說服了他媽不拿走電腦。

　　其實理由很簡陋，無非就是不想麻煩，之後還要上幾天網課，然後看作業什麽的比較方便。

　　洛媽本身還是信任自己兒子的，便把電腦留了下來。

　　洛宸呢，也沒有讓他母親失望。

　　的的確確有在認真寫作業，沒有抄，沒有作假，寫完了再用紅筆認真訂正。

　　但洛宸畢竟是高中生、青春期少年。

　　寫完了作業之後呢，洛宸先是打開了語文作業答案的word文檔。

　　隨後將語文作業翻出來展開，上面已經訂正好了。

　　紅筆也擺在旁邊。

　　又檢查了一遍，確認了QQ的聲音是關掉了的。

　　萬事俱備。

　　洛宸用瀏覽器搜索，點開了其中一本他本身就有在看的小說，美滋滋地看了起來。

　　中途偶爾有同學找他聊天，他也偷偷摸摸迅速地回掉。

　　此外，洛宸的耳朵一直處於高度戒備狀態。

　　一有腳步聲便把瀏覽器叉掉。

　　隻留語文作業答案的word文檔這個界面。

　　再把紅筆拿起，眼睛盯著已經翻開了好久的作業本。

　　確實沒有腳步聲了或者房間外面沒什麽奇怪的動靜了再把瀏覽器打開重新搜索。

　　雖然中間有好幾次烏龍，根本沒有人想進他房間。

　　但這是最穩妥的方法，重新搜索也不花幾秒鍾，洛宸絲毫不嫌麻煩。

　　安全第一。