學科要培養人材，教學為實踐服務。

　　程淮元經同學了解情況，結合市電工廠急需技術工人，信心滿滿來到市冶金工業學校，帶著市政府工委的介紹信，走進學校校長辦公室，尋求學校幫助，校長熱情的接待了他，程淮元開門見山說道:“校長同志，為了多快好省建設社會主義，提高我市鋼鐵產量，市政府有一個重點攻關項目，需要更多技術人材，加強工人階級建設隊伍。我有一個同學李金銀在你們學校任教，經他介紹，聽說你們學校工作很優秀，培養了很多有技術的中專學生，有力的支持著國家建設，我受政府的委托，來學校協調，懇求兄弟單位支援，給我們電工廠分配一批技術工人，加強市電工廠的工人隊伍建設！”。

　　聽到程淮元的介紹，校長一臉嚴肅地回答:“我們學校建校初期，人才隊伍來源，依托國家下放到雲南的大企業，雲南冶金機械廠的技術力量組成，適應雲南社會主義建設的發展需要而成立，學校不斷發展成熟，堅持建校目標，為國家礦山開采機械，冶金機械生產設備，培養人才為特色的學校，有采礦，冶煉，機械等專業，教學嚴謹，面對社會，近年來教學力量增強。你的同學，李金銀同志，畢業於國家重點大學，廣州華南工學院，技術能力強，教學水平高，為我們學校編撰了很多技術專業教學書籍，為學校理論教育貢獻突出，現在任學校教務主任，他給你推薦的情況不錯。我代表我們學校表態，支持市政府的工作！我一會叫李金銀主任負責接待你，盡快從今年應屆畢業生，或往屆畢業生中調派一些學生分配給你們。另外，感謝！市政府對我們學校的信任，支持。也請程淮元同志參觀我們學校，對我們學校的教學提出寶貴意見，促進我們學校的發展，更好的建沒社會主義，為雲南工業化發展服務。”。

　　李金銀見到程淮元，同學相會，為國家建設齊心協力，攜手合作，高興得合不嚨嘴，領著程淮元，穿過綠意蔥蔥的校園，參觀學校優美環境，花園假山，涓涓的人工水溪，沿著校園小路一路暢談。讚美學校教學條件齊備，發現學校教室，圖書館內有認真讀書的學生;實踐車間內可見拆卸得七零八落的傳送機，挖掘機，推土機等，程淮元來到見習車間，在鑄造沙模，氧焊機，加工零件的機床旁，他注目觀看正在聚精會神認真工作的師生們，欽佩的點頭稱讚。參觀學校圖書館，看到圖書館內豐富的專業及社會人文書籍，對學校采礦，冶煉，機械，電工等專業書籍產生了興趣，在同學李金銀的引薦下辦了一張借書證，打算空閑時間，來閱覽書籍。

　　李金銀，程淮元，以及一些學校的老師聚集在教師辦公室，興奮地交流討論教學經驗，與企業單位的客人交流教學任務。大家一致認為，雲南工業基礎，特別重工業基礎落後，但資源豐富，解放後，50年代全國工業化進程突飛猛進，雲南依托優越的自然資源，重工業建設喜人，特別某些方面:冶金礦業開采，鋼鐵冶煉，電力，機械製造，基建建設等，近年飛速發展，我們學校緊追形勢，教學質量提高，借助建設發展春風得以進步，學校打牢了基礎，每年為國家培養大批有用的專業人材。但與全國比較，有許多不足，需要兄弟單位支持，提供學校改進意見。程淮元讚賞學校老師們對雲南及學校建設的真知灼見，發展學校教學的熱情，建議:“學校辦學，適應社會需求及發展，跟蹤工業革命電氣化發展方向，設置並加強工業成套設備製造，電工電氣控制專業。大家思想統一，明確期望學校對口支持，通用電器廠目前迫切需要你們培養的技術工人，加入工廠建設生產隊伍。”。

　　學校留下協作單位客人吃飯，久違的兩位老同學會面，談資不斷，涉及各自關心的工作，生活，人生追求等方方面面。了解各自的工作專業特長，李金銀提到一項工程難題:“化工重要企業，安寧化工廠，屬於國家重點三線下放企業，生產氮磷複合化肥，火藥，他們的化工設備、電氣控制裝置經常出問題，正尋找電氣工程師幫助解決問題，我有信心推薦你給他們，相信你一定能，給他們解決問題，他們會找你聯系工作。”。話題又轉，“到雲南工作，幾個同學，處於成家立業年齡，希望大家抓住機會，盡快解決個人問題。聽說你與舞會皇后談戀愛，挺浪漫，挺引人關注的，關系進展得讓人眼熱，讓人羨慕，一定要把經驗告訴我們。”。“哈哈...哈哈。”輕松愉快交談，程淮元回復老同學:“有什麽經驗，愛情，感情，感覺重要，拿準了就上，就像中學體操鍛煉，追求最高，更好。”。