如所有的高中一樣，上午的四節課上完後，就是午餐時間。

　　在以最快的速度解決完五髒廟的問題後，萬華蹬著他那黃色的小自行車回家了。在路上的他正消化上午老師所講的值的時候，從一個跑步健身的人手機中聽到了兩句富有磁性的男聲，“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海......”後面的歌詞萬花沒聽清，車騎得太快，他就聽清了這兩句。

　　“山和大海，人山人海。這什麽歌呀，這兩句真好。”由於以前從沒這閑情雅致，他也沒聽過幾首歌，“要不回家上酷狗找一下歌詞，看看是啥。”

　　在這兩句詞的縈繞下，萬華回到了家。將車扎到了樓下，上好鎖，按了六樓的電梯。在電梯吱呀吱呀下降的時候，他細細地咀嚼著這兩句話，如品著美味的糕點，“寫詞的人絕對是個歷經滄桑的人，沒有足夠的生活經歷絕不會有這樣的感悟。唱歌的人也絕對是對這詞有極深的參悟，不然沒有那種滄桑卻不甘的熱情。”

　　這兩句萬華對其共鳴極深，他正好有這種絕望失望卻又希望尋找到自身心之歸宿的情感，但憑他自身的文采斷然是寫不出的，有人替他寫出來了，或許這邊是知音吧。

　　懷著迫切的心情，回家的腳步都快了兩分。

　　鑰匙插入鎖扣，轉了兩圈，推開門。他迫不及待了，打開酷狗，輸入了路上聽到的兩句歌詞。

　　《平凡之路》。

　　為什麽叫這個名字?萬華本以為應該叫《熱愛》之類的。

　　點開了播放鍵————“徘徊著的，在路上的......我曾經跨過山河大海，也穿過人山人海。我曾經墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔......”

　　迷人的旋律戛然而止，萬華打開手機，原來是有VIP的限制。帶著一臉鄙夷的神情，他點開了(live)版，雖然音質差了很多，但它不用充錢啊。

　　“徘徊著的，在路上的，你要走嗎?Via，Via。”一曲響起，“易碎的，驕傲著。那也曾是我的模樣。”萬華眼前出現了那個幼稚的自己，自尊卻自卑;永不服輸卻又桀驁不馴;倍受挫折又屢敗屢戰。

　　“謎一樣的，沉默著的，故事你真的在聽嗎?”他曾經想對別人訴說，訴說自己經歷的過往種種。但從來只有母親、陳皮會坐下來，靜靜的。忍受那祥林嫂般的嘮叨和回環往複，靜靜地聽自己把故事說完。世界這麽大，雖然好似無處訴說，但好在還有他們。

　　“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海。我曾經擁有著的一切，轉眼都飄散如煙。我曾經失落失望，失掉所有方向。直到看見平凡，才是唯一的答案。”萬華也曾有過可以說是幸福的童年，但一切在五年級都變了。母親不滿班主任處理萬華和一位同學的矛盾中，欺軟怕硬而偏袒別人，選擇質疑老師處理事情的公正性。這一下可就捅了馬蜂窩，自己只是最普通的老百姓家庭。沒錢沒勢，又不敢放開一切去大鬧一場。萬華與同學的矛盾，大都被母親勸說選擇息事寧人。可就像有一句話曾說——麻繩專挑細處斷，厄運專找苦命人。一味的退讓，只會讓別人覺得自己是好欺負的，自己的感受是可以被忽略的。之後的日子裡，處處是小鞋子穿。與同學發生矛盾，不管自己佔不佔理，都無一例外的被找家長。還冠以“一個巴掌拍不響”的可笑理由，平均每周被找家長2到3次，一次被罵兩個多小時。

　　自那以後，他再也不相信有什麽公平公正可言，他選擇發了瘋一樣的學習。

　　蛻變的路上，總少不了風雨兼程，但正如一句歌詞所講“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經磨難怎能看到?”天真的少年以為就如老話所說“吃得苦中苦，方為人上人”，只要成績好起來，一切都會有改觀。可是處境呢?甚至由於快小學畢業了，變本加厲。

　　那是平常的一天，平常的太陽，平常的雲。平常的上學，平常地被找家長。不平常的是，這次母親選擇了爆發。

　　她選擇去找校長。

　　她以為那個每天被掛在學校榮譽牆上的女人，真的會像她曾經所說的那樣。為國育人，為黨育才，堅持公平正義，為孩子樹立正確的價值觀念。

　　可是母親從未想過，一個學生沒有了，這位私立學校的校長根本無所謂這一份錢，甚至為了學籍等一系列問題還得卑躬屈膝的去求他。但若要是一個班主任鬧情緒罷工了，那一個班50個學生可全都會被影響，到時候家長們可是要找學校問責的。

　　那一天，萬華背著20斤的書包，在校長室外站了兩個小時。父母在校長室內被所謂教育了兩個小時。

　　“你們這樣讓我感覺我和你們的教育存在隔膜，真是有什麽樣的父母有什麽樣的孩子。當初你們就別生孩子，生下來也是一個孬種。”班主任那如犬吠一般的聲音，如刀子一般扎進了少年的心中。

　　“唉，你們會不會做人啊?這樣的孩子我們學校可教不了。你也不用去想著找其他學校，他們也是不會要你們的。”那掛在榮譽牆上的女人這樣說，“回家反省去吧，想好了再來學校。這點雞毛蒜皮的小事就來找我，讓我看著你們就覺得煩。”

　　就算後來父母也不知道，隔音牆的隔音效果並不好，他們的孩子其實聽到了這些赤裸裸血淋淋，卻又真實無比在這社會上司空見慣的話。

　　那句話可能是對的——只有見過父母求人的樣子，才知道活著是多麽的艱難。

　　一周，休學的一周。那一周好像就沒有出過太陽。不是陰天，就是下雨。父母還是得上班。萬華把自己關在臥室中，聽著窗外的雨聲，看著眼前慘白的牆壁。老話說的好啊，吃得苦中苦，方為人上人。老話又說的好啊，吃啥補啥。或許在當今這個社會，應該讓別人吃苦，自己吃人，才有資格活於世。

　　一道閃電劃過，照亮了因不開燈而灰暗的臥室，驚醒了獨自咀嚼痛苦之人對人性的幻想美夢，將這個世界的藏汙納垢，生生撕開展示給他看。那一年，他12歲。

　　美好如春天的年華，卻讓人感覺已經行將就木。

　　“或許只是個偶然，我命不好，偶然遇到了這些人。或許吧。”小孩子最大的優勢就是會欺騙自己，讓自己好似生活在童話故事中。

　　讓苦難褪色吧。不去想這些問題，讓遺忘的救主降臨，抹去這一切吧。

　　咬咬牙，這一輩子就過去了。

　　化為一二兩土，散為三四縷風。讓一切歸於平凡吧。

　　雜糅著對生活失望傷感的嗓音，又懷揣著希望尋找到光明的心情。這首歌簡直唱出了萬華曾經所經歷的種種，開心也好，疼痛也罷，好像就如歌詞所訴說的一樣，終歸於平凡。人的一生，可能有，也可能沒有立於高山之巔的光輝時刻;可能曾經有或沒有那鵬北海，鳳朝陽的年少輕狂。但最終都會飄散如煙，消散於天地之間。就如朱自清的《匆匆》所雲，“我赤裸裸地來到這世界，最終也要赤裸裸地回去吧。”

　　這一生從生到死狀態的轉變，中間八十到一百年用於加載的時間，或許就是這一去不返， 逝去的一天天吧。

　　孔老夫子也曾在河邊感歎於時間流逝，“逝者如斯夫，不舍晝夜。”道出了對生命存在意義的疑惑。

　　但人活於世一世，僅僅是為了活著而活著，為了流逝生命而去流逝，就像《活著》中的福貴一樣?

　　別人怎麽想萬華不管，但自己可不想渾渾噩噩地耗盡自己的生命，浪費父母給予的一次看這世間百態的機會。

　　可活著的意義究竟是什麽?自己經歷如此多的苦難，勞苦倦極，疾痛慘怛，最終是為了什麽?

　　為金錢?自己雖然愛財，但並不嗜財如命。為留名青史?萬華不是沽名釣譽之徒，甚至由於曾被孤立的過往，他已經習慣了孤獨，有幾個知心朋友就行了，並不想被很多人所知。為了愛情?那就更荒謬了，以前有過一次類似暗戀的懵懂經歷，理性出現之後，就再沒動過了。也導致到現在，萬華對情且對自己曾經為何有過這種不穩定的情緒仍不清不楚。

　　我從哪裡來?要到哪裡去?要去做什麽?

　　這種問題太大了。不是十六歲的少年能想通的。問題陷入了死循環，就如運行的程序出現了bug一樣。

　　“你的故事講到了哪。”

　　一曲終了，生活依舊。

　　生活的程序雖然還帶著疑惑，但依舊正常運行著。那自工業革命後就被發明出來用於催人的鍾轉著，逼著人無法慢下來思考自己的過去、現在和未來，只是低著頭漫無目的地前行，直到終老的那一天。

　　該洗澡洗澡，該睡覺睡覺。下午還要上課，必須養精蓄銳啊。