何宇愣了一下，思索起來。

　　學校是個很小的地方，有個什麽風吹草動，只要有一個學生知道消息，那很快這個消息就會像病毒傳播似的擴散開來。

　　即便有些時候，對方會說，“我一定不告訴別人。”

　　但真正過一段時間，你會發現，好像所有人都知道了。

　　所以同學們議論何宇，何宇是能夠理解的。

　　但是議論的內容——不是因為他想要學習，他想了想，自己要好好學習這件事，好像也只有排座位的時候表態過，說自己會好好學習，再就是和自己老爸說過……

　　那總不會是這些人沒事找事，非要開始議論。

　　忽然間，他想起昨天給於夢晨發的那條消息。

　　“老大說了，他喜歡學習……”

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　　“怎了，有頭緒嗎?”

　　“我給你分析下，你看，你身為一個知名的混混，大家對你的印象顯然都停留在不學無術、好逸惡勞上，你現在突然說你要學習，大家議論，很正常！”

　　“我給你舉個例子，如果一個好賭的人，他突然和家裡人說自己不賭了，要好好生活，你猜猜他是想要幹什麽?”

　　老師還沒來，宮凱鳳自由自在地轉身，開始了自己的長篇大論。

　　何宇瞄了他一眼，開口:“騙錢。”

　　他想起了自己那個沒什麽印象的親媽，一打麻將什麽都能忘了，也無意中做過類似的事情。

　　“這就對了！”

　　“你就是這個好賭的人！你突然說自己要好好學習，嘿嘿……”

　　宮凱鳳拍了拍旁邊的尹雨若，“你信嗎?”

　　尹雨若茫然地回過頭，看著三人，點點頭，“我信。”

　　宮凱鳳:……

　　“你當面信，那其他人背地裡，不給我們宇哥面子啊，他們不信！”

　　“所以說宇哥你也別多想，他們說他們的，我們做我們的，等他們看到成果不就閉嘴了！”

　　宮凱鳳像個小大人一樣安慰著何宇。

　　何宇感覺有些好笑。

　　他能聽出來宮凱鳳話裡話外的真誠和鼓勵，但其實他並不在乎別人的議論。

　　像他這樣的人，在社會上早就練就了一副厚臉皮，吃過那麽多苦，現在只是被人合理的不信任，真不算什麽。

　　但林心雅不一樣。

　　他記得宮凱鳳說的是林心雅和他同桌，也是因為別的原因。

　　造他的謠他不在乎，但是把林心雅牽扯進來，他不高興。

　　再想想林心雅平時的為人處世，基本不會和人起矛盾，很多時候就是個小透明，認真學習，聽話懂事，事事都是榜樣，這樣的學生，在學校裡不管是好學生還是差生，其實都不會對她有意見。

　　用那句話來說就是，當一個人和你水平差不多的時候，你會嫉妒他，但是他如果比你厲害特別多，你只會敬佩他，不會產生嫉妒的情緒，因為你知道自己追不上他，換句話說，你們是兩個世界的人。

　　那在這個節骨眼上，造謠林心雅的人是誰基本上就可以確定了。

　　昨天才剛起過矛盾的於夢晨。

　　何宇暗自歎一口氣，這種事不好取證，畢竟他不能追根溯源問清楚消息是從誰那傳出來的，也就意味著注定沒辦法給林心雅正名。

　　他看了看林心雅，小心問道:

　　“你不介意吧?”

　　林心雅正在收拾課本，聽到問話立馬搖搖頭。

　　“宮凱鳳說得對，他們說他們的，我們做我們的。”

　　“而且這個事情，我的想法是這樣的，如果他們有過把差生輔導進步的經歷，那就不會這樣懷疑我，所以他們大概是妥協了，認為好學生輔導差生進步這種事情不會發生，也希望我能妥協。

　　這樣，不管他們是其中的哪一方，好學生可以為自己沒辦法帶動身邊人學習找理由，差生也可以為自己沒辦法進步找借口，他們都可以安心。

　　但其實無所謂的，只要不被他們影響到初心就好啦，我是不會妥協的。”

　　“你也要加油哦，不然咱倆也要一起妥協了。”

　　林心雅指著何宇，強調道。

　　何宇松了口氣，點點頭，“我會的。”

　　宮凱鳳托著下巴，看看何宇，再看看林心雅，他怎麽感覺林心雅剛才那番話，好像把他也給罵了呢……

　　想著，他又輕輕拍了尹雨若一下，“哎，尹雨若，你會好好學習吧?”

　　“你和宇哥比比，看看你倆下次誰進步幅度更大。”

　　“我身為學習委員，帶頭作用要做好……”

　　尹雨若這個時候和三人關系還沒那麽親密，但因為宮凱鳳的自來熟，她也沒那麽緊張。

　　只是點點頭，算是答應下來。

　　四人各自坐好，沒再交頭接耳。

　　等了一會兒，於姍姍走進教室。

　　幾年的教學生涯足以在這位老師臉上形成一股不怒自威的氣質，何宇記得好像也有學生喜歡叫她‘母老虎’，可見她給學生們留下的印象之深刻。

　　顯而易見，第一節課是語文課，大家也都把課本拿出來。

　　於姍姍同時把課表給貼在了牆上，成為了學生們最好奇的一個點。

　　音體美是周幾上課?微機課又是周幾的哪節課?有沒有特別討厭的幾節課連在一起，成為每周必須度過的夢魘半天?又或者幾個特別輕松的課連在一起幾乎等同於放了半天假?

　　沒有答案，於姍姍的咆哮先在講台上響起。

　　“第一堂課，我再給大家詳細介紹一下我自己。”

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　　台下的學生們安靜地聽，何宇的心思也逐漸活絡起來。

　　對於於姍姍，他的印象還蠻深刻。

　　真的對待學生像孩子一樣，而且有自己的一套理念，絕不只因為成績好壞就把一個學生定生死了。

　　她還會時不時在課間的時候，通過大屏幕把自己剛出生沒多久的孩子照片拿給學生們看看，順便聊聊自己畢業以後的事情。

　　小孩子們，尤其是沒見過世面的小孩子，自然對這些事情很感興趣，所以於姍姍雖然嚴厲，但並不讓學生們討厭。

　　反而顯得更親近。

　　“是這個女字旁的姍，不是王字旁的珊，我教語文的，最討厭別人念錯名字寫錯名字，大家能記住嗎?”

　　“記住了！”

　　學生們的齊聲應答把何宇從思緒中拉了回來。

　　於姍姍寫的一手好黑板字，所以寫字像抓瞎一樣的宮凱鳳沒少被她批評。

　　後來宮凱鳳特意去練了練字，挺有成效，也算因禍得福。

　　他想著，自己乾脆也去練練……

　　“好了，上課。”

　　一旁的林心雅緊接著喊道:“起立！”

　　“老師好！”

　　“同學們好，坐下。”