聲音交雜無比，老師已經將很多的安排和事情說完，現在的班裡面開始討論具體的事情方案，比如運動會每個班要出的一個節目，需要展現國家城市，主題為城市運動會，每個班一個城市，需要表現出這個城市的特色。

　　“你的腦子聰明，有沒有想法關於上海的特色能夠一下子展現出來?”

　　陳老師走到陳文的面前詢問，廣泛征求學生的意見。

　　“老師，要不我們開頭直接放一首《上海灘》怎麽樣，穿上皮大衣，很容易看得出來這是上海，極具特色。”陳文思索片刻，想出來這個絕佳的方案，在老師說出班裡面的城市是上海的時候就已經有了想法。

　　她曾經去過上海旅遊，看過這些電影，知道能夠在音樂響起的時候就可以知道這個城市是哪裡。心思靈敏，對事物的態度感知和大家不太一樣，不是以具體的服裝和道具排版等展現。

　　“嗯，這個可以，上海作為國際大都市，剩下的同學可以穿著現代服裝就行，簡單一點，不需要準備那麽多的材料，就你來負責吧。”

　　陳老師微微一笑看著陳文，早就知道她的心裡面有了想法，直接安排上，免得陳文選擇別人進行推辭。

　　“這……”

　　陳文無語的看著老師，原本就打算毛遂自薦，表現一下自己的聰明才智，沒有想到老師直接安排自己，失去了一定的驚喜，慪氣不斷。

　　“夢寒也要參加，但是可以不去參加體操比賽和具體的活動，做好後勤就行，注意身體。”陳老師摸摸夢寒的腦袋，輕聲細語。即是對著夢寒說，也是對著自己和陳文說。知道陳文擔心夢寒的狀態，幫助她打了一劑防疫針。

　　陳文原本希望夢寒能夠參加活動，轉念一想確實是夢寒的身體狀態不見得可以，沒有想到那麽深入，心裡面慚愧不已，還好及時更改回來。

　　老師一樣還是擔心夢寒的身體狀況，身體康復沒幾天就回到了學校上課，如果在運動會上激烈運動造成身體健康出現問題，這會是學校的責任，至少要佔一半。

　　陳老師統籌考慮，思索再三，還是覺得讓夢寒到後面，可以明年再來具體參加活動。

　　原本夢寒就不打算參與具體的活動，喜歡一個人坐在角落裡看著大家，不說一句話。老師的安排迎合了他的想法，點點頭，內心深處略微欣喜。

　　“好了，馬上下課了，都回到位子上。”陳老師大聲喊道，要讓這幫孩子聽得清楚，聽得見，討論的聲音很大，已經傳到了樓道裡面，需要降低聲音，回到座位上坐著可以安靜下來。

　　雖然同學們被老師要求回到座位上，但是眼神的交流等沒有停止，還在眉飛色舞的跳動著，彼此之間有著自己的小算盤。

　　就比如班裡面最開始找陳文麻煩的男孩現在正盯著陳文一臉的不屑，要在運動會上大放異彩，展現自己的運動細胞，給班裡做貢獻，得到老師的肯定。

　　另辟蹊徑博得老師的關注成了這個男孩的選擇方法，可行度很高，想法也很好。

　　欺負陳文達成目的的方式被上午陳文暴力反抗的場景驚呆，知道不可能以硬氣的方法了。

　　陳文深深地吸了一口氣，不理睬那個男孩，內心平靜如常，沒有因為他的挑戰去反駁和接受挑戰，一切的具體的能力要在運動會上展現，不是紙上談兵就可以做到。

　　她一樣的優秀，不是說學習好體育就不好了，從小在父親的熏陶下長大，養成了鍛煉的好習慣，

好動就是其一。　　“現在都下樓到操場上面進行隊列的排練，然後我們練一下體操再放學。”

　　陳老師聽到下課鈴聲響起，對著班裡面的同學說道。需要抓緊時間準備，上課的時間不能夠動用，這是學校不允許的。

　　課後的自由活動時間被老師拿來訓練，充分的利用了這點時間，想不到還有哪種方式。

　　陳文對於老師的選擇沒有話說，內心對老師產生敬佩，至少在這一個月裡面，班主任經常找到自己詢問夢寒的情況，讓陳文心甘情願的叫這位老師一聲:陳老師。

　　因為以前老師的緣故，陳文對於學校老師的態度一直不好，總覺得這些老師心眼壞，在夢寒罰站的時候沒有一個老師願意站出來說上一句話，畏懼的原因來源於她的那個教育局長的丈夫。

　　作為老師失去了基本的道德準則，將自己的職業生涯放在首位而忽視正義和原則的老師還能夠教出來好學生嗎?這讓陳文失望至極，現在遇到這個老師稍微的找到了一點信任感，可以和老師開玩笑。

　　“好吧……”陳文歎了一口氣，知道自己就是趕鴨子上架，被陳老師抓住了把柄，意料之內的事情只能選擇妥協了，不可能做出反抗了。期待著活動的安排可以好一點，不會出現矛盾，壓製住自己的個性，彰顯班級的凝聚力。

　　陳老師望著陳文相對於班級裡面同學略微成熟一點的面龐，相信陳文一定能夠做好，年齡上的優勢和心智上的向前能夠幫助陳文協調好活動的開展，至少在開幕式上的扼活，相信能夠做好。

　　“還有十天……”陳老師看見陳文走到門口，有意識無意識的提醒著，眼角略帶著笑意，意思很明確，就是要抓緊時間。

　　“好吧。”陳文看了一眼夢寒，略微苦澀的咬了咬嘴唇，又看向班主任，呲著牙假笑，要多埋汰有多埋汰，就是要告訴老師不用老師提醒自己，真的都快長出繭子來了，一節課站在她身邊的時間佔據了一半，就像是待宰的羔羊，渾身不舒服。

　　活動意味著什麽不需要老師再次提醒，陳文都知道很重要，第一次展現，就是學校為了挽回面子，增加文化軟實力，提高影響力。屆時會邀請很多家長來到學校參加運動會開幕式，那個時候萬眾矚目，學校領導，家長代表都會坐在主席台上看學生們的表演，展現學生們的意氣風發。

　　這不外乎是一件洗白的好事情，上面極度重視，要求學校各部門通力協調，不允許出現紕漏，是展現學校活力，向心力，藝術風采的一大宣傳方式。

　　在運動會開始當天，也就是六一兒童節，會邀請到一年級所有孩子的家長到學校在入隊儀式上給自己的孩子戴上紅領巾。這不僅僅是學校展現家校聯誼的一種方式，更是為了促進孩子和家長之間關系的一種方法，那個時候成為少先隊員的孩子們一定就是最亮麗的風景線，在那一天靚麗無比，得意滿滿。

　　“注意時間安排，不要拿自習課和體育課，副課去練習，只能是中午放學，下午放學，周末等時間。被督導發現利用上課時間排練的班級會被取消班級入場儀式的評先資格，也將不會納入期末班級優秀班主任的優選資格條件裡面。”

　　陳老師給陳文說明活動開展的具體要求，並且施加壓力，要求陳文能夠克服困難，圓滿的準備好入場儀式。

　　陳文自嘲的笑了笑，作為十二歲的一個小孩子，雖然心智比較成熟，但也不是大人啊，這樣子的安排真的好嗎?就不怕自己沒有準備好出現錯誤那可怎辦。

　　同時非常清楚安排的陳文只能夠接受老師的“點撥”，她知道老師不是有意為之，這是學校和教育局做的聯合方案，活動正常開展的同時，準備期間一定不能夠影響到孩子們的休息學習等，爭取可以辦的又好又有質量。